工作总结暨八省模拟演练语文卷学习

以语文为船 与时代共帆

——工作总结暨八省模拟演练语文卷学习

教学跟着什么走，跟着高考走，不会错，尤其是新时代的高考，更是明确了教书育人的目标内容和方向定位——为社会培养人、培养什么样的人、怎么培养人。“两耳不听窗外事，一心只读圣贤书”和“课堂成为独立王国”的学习和教学状态是应该一去不复返了，教学要钻到知识的缝隙里面去，感受知识的温度和生命力，也要行走在时代主流信息路上，感受时代的脉搏和自我的价值。以语文为船，师生同桨，一起在时代中扬帆远航。

语文这艘船上载的还是语文的本料，虽然有的被时代染色，但它们还是语文本身的东西。演练卷中现代文阅读第一篇的两则材料，第二则韩少功的《当机器人成立作家协会》文学性更强一些，语文味更浓一些。它以语文为基础，对修辞的运用，对时代的反映，对新语言的关注，既让学生看到了语文，更让学生看到了这个语文是和时代密切关联的语文。第一篇江晓原的人工智能、人机大战、霍金盖茨、科幻片、科幻小说家阿西莫夫等这些关键词看似更注重科技和时代，但是里面的语文味同样不减，“老虎还小”的形象比喻，“寄生虫”这样的醒目修辞，生动形象的语言驾驭这个时代的前沿科技，可以说是对学生最好的时代教育也是贴切的语言学习。文学类阅读金克木的《国文教员》更是语文和文化的双结合的典范作品，它走进了学生熟悉的语文学习的过程，也引导学生关注我们这个时代如何学习语文并用语文来理解人生关注时代。另一份卷子川端康成的《秋雨》是语文语言的精品，引导学生对生命的思考和珍视，对自然的观察和领悟，更是新时代对医疗对生命的进一步思考，从医身体到医心灵的时代新变化的关注。我们国家在疫情中对人民的生命的至高重视，不正说明了生命至上的观点和时代对病者和弱者的同情之声在回荡吗？

语文对中国古代文学和相关文本的重视是一种责任，也是一种应该具备的能力。2020年高考《苏轼传》中苏轼对瘟疫中的百姓的给予粥药的关怀，陆龟蒙对皮日休这个朋友的鼓励和关心，是古代人的精神彰显，更是我们现代中国人所需要的对优秀传统文化的学习，至于读懂古诗文，理解古诗文，只应该是学习优秀品质继承优良传统这个高阶层目标之下的一个基础目标而已。古诗文的学习是脱离不开时代，更脱离不了一个人的价值观世界观的确立的。演练卷中的霍光和张说，这个两个汉唐人物，一片丹心归于朝廷国家，理解了古诗文中的字字珠玑，才能明白我们这个时代需要学习继承的缕缕忠魂。

后面的语用题和作文题，是语文创新之所在，也是学生、文化、时代、国家之落脚点发力的地方，在这里读懂学生自己的需要，读出国家发展的需要，读出语言文化的方向。围棋、修辞、语言逻辑的考查，最终都是引导学生奋进的时代方向，传统的技艺和文化不能丢，学生的身体要照顾，过去的革命历史不能忘。2020年高考的齐桓公、管仲、鲍叔三人关系的班会发言作文，是对学生做一个什么样的人的考查，也是对学生厘清价值取向的引导，还是对学生中华历史故事的人文关怀。班会这个载体，德育的集中场所，价值观的辩明之处，用过去的人事重点是来理解现在的自己和他人以及时代国家的关系。

通过试卷，我们明晰语文这艘船具体要承载什么，然后就是需要师生一起撑桨掌舵航行在时代的教育环境里。走到语文学习的细处，从语言文字的海洋里打捞需要的汲养材料，细斟酌、勤挑选、多思考，放在学习的船上，然后沿着时代的变化脉搏向前走，及时关注时代的风向调整风帆，把学习的小目标融入时代发展的大目标中。为稳定航行方向不偏，特做一下备考思考：

牢固核心素养意识 ，语言圈、文化圈、审美圈、思维圈，这四个圈是学习的圈，走得进各个圈中去像一个羊一样吃草咀嚼，也能在各个圈中走动并且能综合，语言、文化、审美、思维的共同存在组合语文学习核心世界。记忆核心概念，理解核心知识，运用核心材料。课堂侧重理解上下功夫，而记忆和运用则需要学生自主多做。在学习的船上，打渔的技巧和划船的方向明了，剩下就是学生打渔和做鱼、看天气和修方向的工作了。

收集整理时代信息，对涉及时代主题的精要材料，对涉及优秀传统文化、社会主义核心价值观、红色革命文化、创新文化方面的信息要整理加工再反馈给学生，以学生以消化理解并学习的时间，尤其是引导学生走进时代相关主题的思考中去，培养学生的思辨能力和表达能力，在思考中理解，在理解中思考。

找准教师发力点和学生成长点，不盲目地教学，教师在引导方面和选材选试卷试题方面要做足功夫，选择有深厚语文素养的作品，并结合时代来选择，所以关注国家主流媒体的典范文学作品是很有必要的。学生成长从记忆理解核心概念开始，逐渐进入作品的细读，作品的赏读，作品的写作创新层级，步步为营，稳扎稳打，不慌不择食，也不乱中发力。

反复体会高考真题，从真题中打磨出做题过程的思考技巧和出题思路上的方向把握。在限时中体会做相关类型题目的时间，在整理错误点中分析高考中易错考点和常考考点，在对比试题分数中体会高考的侧重点和平衡点在哪里，把高考的相关类型题牢记在心，并且能形成自己的解读范本，对高考的内容熟悉，对高考的方向明晰，对高考的要求牢记。鼓励并且能引导学生从高考题中总结更多的体会，并把这种种体会在复习和练习中实践检验。分析高考在守护着什么，并且又在创新创造出什么。这是往年高考真题的价值，要利用好。

时不我待，距离2021年高考的时间也不多了，充分利用时间打一场高效率的复习备考仗，在储备的时候要广，在取舍的时候要狠，在冲刺的时候要快，在教学中多思考一步，多准备一手，那么在行动上就少迟疑一会，少遗憾一些。