线上教学工作总结

线上教学工作总结

新冠肺炎疫情爆发发以来，顺城职专认真贯彻落实省、市、区新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求，为应对新条件下的教学考验，学校教育工作也做出了相应的改变。领导班子和主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情扩散蔓延的基础上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延迟开学不停教，推迟返校不停学。最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好效果，现总结如下:

一、提前规划定目标，总体部署抓实效。2020年2月15日，教育教学管理处庄晓光、伞静等同志根据疫情发展情况分析判断，得出疫情很可能延误正常开学的结论，并着手制定“疫情期间网上教学工作方案”，2月20日向校委会及“疫情防疫领导小组”进行汇报。校委会及疫情领导小组肯定了教育教学管理处的工作方案，3月2日教育教学管理处召开网上教学工作推进会，对做好疫情防控期间网上教学工作实施方案进行讨论、修订和完善，明确了各部门的分工和工作职责。并提出要求：一要发挥教研指导作用，力求顶层设计;二要发挥名师引领作用，做到均衡推进;三是加强督导检查，注重过程监管;四要严格考核评价，确保工作实效。

学校把疫情防控知识作为重要内容纳入网上教学第一课，由赵芳进行了疫情防控知识的宣讲：加强学生学习和心理辅导，帮助学生排除好奇、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务。

学校在第一时间召开了班主任、任教教师会议，对各年级教学任务进行细化分工、明确责任。在此基础上，要求各班主任老师主动与学生及家长进行联系和沟通，并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。鼓励教师开展校本直播或录播教学，认真做好课前导学、线上直播、辅导答疑、课后练习等远程互动课堂教学活动，确保每个学生听得懂，学得会。

二、具体工作内容

（一）、教务处做好各层面工作部署

教务处做好线上学习方案计划，上报领导小组进行探讨，学校线上学习要以市教育学院指导为依据，以网络平台为依托，以方便学习为目的，以减轻负担为原则，以层级部署为抓手，全面落实我校“停课不停学、学习不延期”工作。

(1)面向全体教师传达开展网上教研活动，积极参加国家教材培训教研，以教材培训内容做好组内集体备课。

(2)分年级制定每天课时安排，统筹安排各年级各学科学习内容，落实“国家课程与区域课程、校本课程相结合，学科学习与品格培养相结合，组内按时做好学生每日学习记录。

(3)每位教师做好教学计划，完成知识讲授，学习任务布置等。

(4)开展学校线上学习，通过微信平台对全体教师进行了钉钉等平台的安装使用培训，让老师们尝试操作，在试播中遇到的问题及时反馈，有伞静主任和罗桂秋主任专门负责指导、解决 老师们遇到的困难和问题。

（5）以教研组为单位，通过不同形式开展学习活动教研组依据学校网课工作方案，教研精神，通过集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。各年级各班利用钉钉云平台直播功能开展各学科教学教授活动，以及疑难解答。

（6）教师个人做好备课、上传、网络作业监控、学生答疑等 各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈。

（二）学生处的组织工作。

（1）组织带领班主任班每天下午4:00前将本班学生学习情况通过微信形式报送至班主任群，教务处根据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生情况，从而汇总到学校线上教育教学开展情况日报表中。并每日向省教育厅报送参加学习的教师数、学生数及听课时长。

（2）班主任、教师做好督促， 确保人人参与 每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。

（3）以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用好班级小组长，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文的电子版，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。老师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导学生，不会的知识点教师定点解疑。

（4）加强网课期间学生政治思想教育，班主任组织实施认真，团委督促指导到位。明确了每个月班级班会主题教育， 组织了“升旗仪式”、观看了多次安全讲座、制作了多个“抗疫情”美篇对学生进行教育和引导，收到良好教育效果。

三、取得成绩

自3月份网课开始以来，我校教师通力合作，不断探索新形势下教育教学工作的新方法、新思路，取得了一定的成绩：

1、学生每日参加网络学习比率接近百分之百

2、老师没有因为个人原因耽误一节网络课。

3、教师之间互相帮助互相支持，从技术辅导到教学管理，团结气氛互助气氛浓郁。

4、教师完成作业批改量超、课后辅导量超过线下教学批改量、辅导量。

5、出现出了左春芳、张景玲、潘淑文、庄玉红等为代表的不怕困难勇挑重担的好同志，出现了宋妍、王淑彧、王玉萍、关柏林、赵芳、苏秀丽、罗桂秋等网课先进个人。

为了网课顺利进行，同志们付出了很大的辛苦，每个人都有值得表扬的地方。

四、出现问题和改进

1、对网课不适应。面对网络授课，不仅仅是老师，许多的同学也不适应。职专学生们本就需要管理，但是隔着网络，老师们在管理上也有很多的漏洞。我们要多和同学以及家长们沟通、交流，做好学校和家庭的沟通，让同学们认识到现在上课的重要性。并且让家长们也在家督促学生学习时的状况，管理和提升学生的积极性。

2、作业完成效果不好。作业布置在钉钉家校本中，可利用钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每次按时提交人达能达到一半人，延期提交很多。

3、有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在学校做和老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在微信交流群里提醒 学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不理想。

“停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，希望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，能够在开学后逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，不断地促进我校教育教学质量的提高。