六年级数学教研组工作总结

时间如白驹过隙，转瞬间又到了期末，回头看看走过的路，脚印虽有深有浅，但每个脚印都有汗水铺就的结晶，都有默默耕耘的收获，下面就本学期四至六年级数学教研组所做的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高教师素养。作为教师，应该时刻关注教材课标、关注学生、关注实施途径，使人人都能获得良好的数学教育，让不同的人在数学上得到不同的发展。始终不忘坚持立德树人、牢记为党育人、为国育才的使命。

二、加强常规管理，扎实开展工作。

1.制定常规检查时间，及时做好检查工作。

2.落实“同课异构”活动，促使教师尽快成长。结合教导处安排，我们组内所有教师参加教研组内“同课异构”课听、评课活动。取他人之长，补己之短，一个月的活动大家都有了不小的收获，驾驭课堂的能力也较以前有了很大的提高。本学期组内赵瑶老师参加东华中心学校骨干教师评选活动活动。

3.及时充电，以课堂提效率。积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，多位教师利用闲暇时间，积极提高自己的业务水平。课堂上，把学到的知识运用到实际教学中，大大的激发了孩子们的兴趣。课余，经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，感受到了学无止境的道理。

五、常规检查情况

通过常规检查，值得肯定的是大家今年的常规工作和去年相比都有了不同程度的进步。

第一，大家都能认认真真备课，尤其党洋洋、蔺春晓、李艳老师的教案，课课有反思，扎实认真，值得大家学习。

第二、大多数老师都超额完成了听课任务，并及时写出了详细的听课感悟。

第三、老师都能把及时总结教学过程中的得与失，作为一种常态工作，不断积累经验。

第四、老师都能适量布置作业，不仅作业批改的及时，个别老师连课后服务的作业也是有布置就有批阅。

但是我们的工作还不是尽善尽美：

第一、由于中高年级有些学生作业的正确率不是很高，导致了作业本上时不时就出现了补丁和漏洞，使作业本显得又脏又乱。

第二、作业本上的“√”要画的规范，不要太大，作业尽量不要漏批。

第三、个别反思的质量不是太高，也有个别反思只有优点，没有缺点。一节课不可能完美无缺，不会都是优点，我们要善于发现不足，找出解决的办法。

六、存在的不足和努力的方向。

1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2.教研活动的落实还有待进一步加强。

在校领导的关心和指导下，在大家的努力下，今后，我们将把以更多的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风取得更好的成绩。