教师个人教学工作总结

教师个人教学工作总结

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转眼间，一个学期的工作就要结束了，从自身来说也成长了不少，能倾注于每个学生身上，为了克服自己的不足，总结经验，使今后的工作中再上一个台阶，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、本学期取得成绩

1.备课方面备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。一直坚持结合小课题做好认真备课的工作，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际情况，运用合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间都做好了充分的安排，针对学生的特点，以五学式教学为主，学些单为抓手，坚持以学生为主体，教师为主导，努力体现分层教学，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点；每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

2. 上课方面

增强上课技能，提高教学质量。教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学资料和孩子的年龄特点，灵活设计教法，用心引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学潜力的培养。

3.作业方面。

认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。作业的设计工作做到精细化，将学生屡做屡错的题反复跟踪、新知识的易错题及时跟踪，并力求在课堂上完成错题跟踪，了解学生的真正的掌握情况，及时全体继续跟踪或是个别辅导，在改错题上我花大力气予以盯得紧、抓的严：人人有错必改，改后回批，改后还错的个别辅导。

4.课后辅导方面

为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本学期学生也不适应我，我也不适应学生，加上这学期的内容也比较难，对于学困生来说是一个相当难的问题，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。首先，我通过和他们主动谈心，找出并差的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心，梳理端正的学习态度。其次，对他们进行了一有时间就辅导。对于他们遗漏的知识，耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。通过一学期辅导，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也有了很大的进步。

二、存在的问题及原因分析：

1.教学中，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性，未能有效地关注整体学生，出现两极分化的现象，采取分层教学不是很到位，分析原因我觉得还是教师专业能力不是很强，应加强学习意识，多看学科专业类的书籍，努力让自己再上一个台阶。

2.在备课方面还需要进一步加强，要从学生的学情出发，多考虑中等以下的学生。分析原因是自己在备学法和教法上比较粗，没有做到精细。

3.作业方面个别书写质量太差，作业本保护的不够好，分层作业体现的不明显，导致学困生的进步不是很明显.原因分析是因为自己舍不得那点题，就想全部让做了，导致学困生吃不了兜着走。

4.课堂教学评价语言比较欠缺，不能很好的给予学生鼓励，没能让学生体验到成功。原因分析也许是个人的性格所限，没有好的方法。

三、改进措施

1.继续加强习惯养成狠抓书写质量。上课之前先整顿好全班的纪律再教学，课堂中要关注每个孩子的课堂学习状态，将孩子的课堂习惯纳入评比机制，通过奖惩手段进一步促进孩子养成良好的习惯。不论是平时的练习本还是作业本都要严格要求数写，一定要规范，习惯形成了水到渠成。

2.认真学习先进的教学理论，努力提高自身的教育教学能力和科研能力，认真学习先进的教学理论，努力提高自身的教育教学能力和科研能力，以适应改革的发展。

3.在作业方面要加强抓得紧，盯得紧，落得实，批改时及时、认真，并分析学生的作业情况，共性问题集体讲解，个性问题单独指导尽最大可能清除学习障碍，让更多的学生堂堂清、日日清，才能对学困生有所提高。

4.辅差工作需要进一步加强，每天要多关注，多辅导，第一时间了解他们的学习情况，并利用课间时间或是课上合适时机给与指导，并督促提醒好习惯的养成。也在班内进行“一帮一”指导，让孩子给孩子辅导，时间上和接受程度上都有一定优越性。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。