给细微的关爱，期缓慢的改变

这学期我接触了一个特殊的问题孩子，这个孩子与我有些渊源。她的舅舅是我的学生，而且是非常优秀的学生。年前，他给我发微信：老师，想去看看您。我即刻回复：来吧乖，随时欢迎，他说约几个同学一起。过了两日，四个孩子来到我家，他们跟我很友好，上学时就常来做客，对我家不陌生。男孩子都长大了，都有了工作，有些已经成家当了父亲。我们聊得依然是他们学生时代的事，这是共同的话题；我也问了他们的近几年的生活，增进对他们的了解。孩子们看望老师，都没有空手，礼物满满，毕竟工作了，有自己的收入。

闲聊的过程中，闫鑫告诉我：老师，有个事情需要您的帮忙。学生的请求，只要不过分，做老师的都会答应。我对他说：你说说看？他告诉我：他的外甥女想转学到我们学校。听他说孩子之前在山东上学，跟着姑姑。我不免要了解清楚一些：原来，孩子父母离婚之后，孩子去山东跟着姑姑上学，六年级去的，现在七年级下学期，想回郑州跟着母亲。他还告诉我，孩子成绩很好，很不错的一个孩子。我想：为了孩子，跟着母亲还是最好的，成绩也不错，试着跟学校说说吧。于是，我答应了。

新学期开学，她被安排入校考试，结果一塌糊涂!我很郁闷：难道我的学生欺骗了我？考时结果告知他们，我的学生说：老师，她在山东和咱们这里的教材不一样。好吧，再相信一次！

入学后，她的各种问题一一暴露出来：几乎什么都不会、抄作业、说谎、谈恋爱，给班里带来极差的影响。班主任和任课老师对她意见很大，不想让她再呆在班里，也就是不接受。我开始苦恼：我是错了么？给班主任和老师们带来麻烦，给自己带来烦恼！辗转之后，我想：孩子是个问题孩子，当然也有问题家庭，我必须了解她的过去，她的家庭。

下班之后，我约了我的学生和他的姐姐（孩子的母亲）详谈。了解到的情况是这样的：孩子的父亲有问题，母亲选择离婚，之后为了孩子的学习，转学到山东，说是那里的那所学校不错，于是孩子跟着姑姑在山东上学。这一年半时间家长并没有到那里了解孩子的真实情况，对孩子的印象还停留在去山东之前：乖巧、懂事。事实是孩子发生了180度大转变！家长一点不知晓，这才是问题的所在！我把孩子入学后的表现告诉了他们，孩子的母亲泪流满面，看着她，我也很难受！我告诉他们：孩子出了问题，家长要第一时间反思自己，不要一味的责怪孩子，正值青春期，远离父母，当然是什么事情都能发生。我还告诉他们：孩子回家后，一定要多关注，多关心，每天再忙也要挤时间与孩子交流聊天，了解孩子的内心想法。另外，手机没收，他舅舅负责辅导学习，共同努力，使孩子再转变回来。最后，我对孩子母亲有些许责怪：母亲对孩子来说尤其重要，尤其是女孩子，最重要是青春期的女孩子，怎么忍心把孩子推给别人？既然选择了离婚，就一定要把孩子的问题解决好，千万不能推卸责任，再苦再累也要好好养孩子，陪伴孩子，把孩子的缺失弥补过来！孩子的母亲听了我的话哭的更厉害，我想她大概知道自己错了。

我想，我只是在家长这边了解了一些情况，孩子的真实情况我还不了解，我得找孩子聊一聊。我抽了一节自习课，找到这个问题孩子，我带她到操场上散步，边走边聊。我的话题有这几个方面：第一，我先发表我对她的理解和同情，这一下子拉近了我们的距离，孩子愿意跟我聊，我还告诉她，可以把我当阿姨，当朋友，孩子点点头。第二，父母离婚对她的影响，我让她先谈自己的想法，做一个认真的倾听者。孩子之前确实是个好孩子，在姥姥家长大，听舅舅的话，但是从她的话语里我听出她不愿意在家里的原因是，妹妹。她甚至不知道妹妹跟她是一个爸爸！这个母亲是多粗心呀！有了妹妹之后，家人对她的关爱少了，可是家人没有意识到这一点，所以孩子内心受到了伤害。第三，在山东的学习和生活。在山东寄宿制学校，上10天，休息4天，休息时在姑姑的婆婆家住。看看，多绕，距离更远了。一个青春期的孩子心里会怎么想？还好，有表姐陪着。我还得知，姑姑也离婚了，所以她回郑州了。这样的环境，这样的曲折，孩子能好么？第四，母亲可能再婚，能接受不？孩子说母亲现在已经有结婚的对象了，对她和妹妹都很好，她能接受。我也告诉孩子，人的一生学会感恩很重要，要感恩母亲的养育之恩，有理解母亲的苦楚；一开始家里出现陌生人，不能接受是正常现象，如果这个陌生人真的是个好人，试着接受，给母亲和妹妹一个完整的家也是可取的。人嘛，以心换心，家庭和谐美满，人人心情愉悦，她的学习也会进步。第五，她自身的问题。我告诉他，出现问题，正常，但是要认真细致的反思，找出问题的原因和背景，有针对性的解决，效果更好。我还告诉她，我肯定她会改掉不足，重新做回优秀的自我。我会默默支持她，我也会每周跟她聊天，如果她有什么心事或者解决不了的问题也可以告诉我。孩子点点头，我送她回到教室。

我知道，一次谈话并不能解决问题，但是，孩子曾经优秀过，要给孩子机会。班主任和任课老师在成绩的压力下，会排斥她，这也正常，但是我真的想帮一帮她，并不是因为她是我介绍来的，而是她是个孩子，是跟我的孩子同龄的孩子，我怎能不心疼？今后的学习生活中，我会时刻关注她，希望她快快改变，让班主任和各科老师没有意见，慢慢接受她！

每个问题孩子背后都有问题家庭，问题父母，但若是老师能多给一份耐心，多给一份关爱，多给一份陪伴，问题孩子极有可能被转化，我现在愿意把这份耐心、关爱和陪伴送给这个孩子，愿她能体会老师的用心，真心改变自我，做一个积极向上的阳光少年！