“师德建设年”活动总结

根据《教育系统“师德建设年”活动实施方案的》精神，XX小学结合实际，从责任落实、制度建设、管理规范等方面，查摆学校在师德建设中存在的问题，并广泛听取学生和家长的意见和建议。对于查摆出的问题进行认真梳理，有针对性地提出整改意见。

一、责任落实

能及时转发上级关于师德建设方面的文件，通过面对面学习，知校和工作群的传达，个别教师的电话沟通，保证了文件的及时传达与学习。

充分发挥党组织的作用，成立了师德建设工作领导小组，形成一把手校长负总责，各部门齐抓共管的师德建设工作格局。并建立了“我是党员”先锋岗，发挥每一个党员的模范带头作用。

学校师德建设工作有计划、有措施。并按照计划组织落实，积极自查反思和调整。

二、制度建设

学校建立健全师德学习教育制度，定期组织教师开展师德教育活动，做到学习有计划、有记录、有总结。

制定师德培训计划，通过集体学习讨论、自主学习、专题讲座和自我总结交流等形式开展师德培训活动，注重年轻教师和班主任的培养培训。专门召开了青年教师自我反思交流会，从青年教师内心促动其爱岗敬业，遵守职业道德，加强明辨是非和自我约束能力的提升。

学校还完善教师师德考核评价制度，研究制定科学合理的师德评价方法和指标体系，做到客观公地对待每一个孩子。

学校将进一步完善教师监督惩戒制度，明确教育教学行为中明令禁止的行为，对违反师德行为进行处理，在教师评优评先晋职晋级中实行师德一票否决，后续制定相应的具体落实措施。

三、管理规范

学校全面公开举报电话，畅通师德建设信息反馈渠道，积极应对网络、新闻媒体、来信来访等方面反映的师德建设问题。通过召开学生座谈会、家长座谈会、发放征求意见表、设置征求意见箱等形式，及时反馈意见，及时进行改进。

为了做好教师的师德考评工作，学校建立完善了教师师德档案，主要包括个人师德总结、考评结果、师德学习培训记录、奖惩情况等。目前已经完成了师德总结，积累了师德学习记录，后续将在完善考评制度的基础上，对教师师德情况进行考评，对于举报教师师德问题的，必须查清真相，严惩，并记入档案。

目前学校已经召开二次师德建设专题会议，总结师德建设工作经验，筹备推出师德建设先进典型，开展师德交流活动，发挥典型的示范作用。

继续发挥新闻媒体、网络、报刊的作用，宣传学校和教师，宣传正能量，已经通过江西教育、大连晚报、新商报等宣传学校教育教学成果和教师获奖情况，提高学校的社会获得力。

四、工作实效

目前学校干部和教师关系融洽，学校领导班子团结协作、以身作则，教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。学校办学思想端正，教师从教行为规范，无违反职业道德行为发生。师生关系和谐，教师尊重学生，关爱学生，维护学生权益，学生尊敬老师，接受老师的教诲，好学乐学，身心健康成长。学校自己组织学生对教师的测评满意度达到90%以上。家校配合密切，教师主动听取学生家长的意见和建议，形成教育合力。通过家委会、班级群和教师对家长的点对点沟通，目前家长对教师的满意率达到90%以上。

社会反响好，居民对学校工作和学校老师的付出非常认可。