中学师德师风专项整治“回头看”第一阶段工作总结

中学师德师风专项整治“回头看”第一阶段工作总结

学校自从开展学习师德师风以来，在市教育局的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将学校师德师风“回头看”情况总结如下。

一、工作亮点及特色

1.引导教师的价值取向增强教师的优越感。引导教师认识到我们教师这一行业在物质上是贫穷的但在精神上却可以很富裕，因为我们的工作成效具有长远性，而且它的意义是巨大的。我们的岗位在于奉献，而奉献比索取更有意义。因此不必对金钱太在乎，不必与别人相比较，因为我们的工作更有意义，应该做一行爱一行。经常性开展一些有意义的活动让教师能够认识到自己的价值存在性。

引导教师认识到我们教师这一行业在物质上是贫穷的但在精神上却可以很富裕，因为我们的工作成效具有长远性，而且它的意义是巨大的.我们的岗位在于奉献，而奉献比索取更有意义.因此不必对金钱太在乎，不必与别人相比较，因为我们的工作更有意义，应该做一行爱一行.经常性开展一些有意义的活动让教师能够认识到自己的价值存在性.

2.关心教师的工作生活。一个好的生活环境才能确保对工作的尽心尽力，所以我校根据实际情况尽最大努力给教师创设一个好的教育教学环境，以增强教师的工作积极性，建立学校校领导定期与教师谈心及时帮助在生活与工作中有困难的教师，使每位教师都能安安心心，尽尽心心地工作，而没有后顾之忧，以保证教育教学质量。

3.健全领导机构，精心组织开展活动。学校成立了以校长为组长班子师德建设领导小组，负责本校师德教育活动计划，活动组织，总结、发现问题、解决问题，精心开展师德活动，在活动中不断深入。每年组织教师开展“师德演讲比赛”观看优秀教师先进事迹专题片等，还定期开展一些培训活动以提高教师的业务素质。

4.建立师德评价机制。建立教师的师德表现一个评价机制。以定期定时对每个教师进行全面的综合评价，并把评价的结果作为每位教师评先评优的依据，还与年终考核相挂钩，以激励他们建功立业的成就意识。

5.实行惩奖制度。对于师德表现好的成绩突出受到教师称赞的教师，要给予表扬宣传，对于表现不好的，基至有些严重出格的教师，领导与周围的同事要及时引导教育并令其改正，对于无意做错的教师，领导要少一些批评指责，多一些鼓励和疏导。

6.加强学习法律法规增强法律意识。知法才能不犯法，经常组织教师学习一些相关的法律知识，努力提高自己的法律意识，做到依法治教。开展了法律知识竞赛，规定了每周政治学习中安排法律知识的学习，并组织讨论现行教育所出现的违反教育法律法规的事件且要求每位教师能结合自己的切身体会进行交流。

二、存在的矛盾问题

1.少数教师平时说话不太注意自身职业形象，不太注重学校声誉，不分场合、对象随口无心，想说就说的现象。

2.有少数教师工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作，不注重获取新知识、不注重教育理念与教育教学方法的更新，有得过且过、敷衍应付倾向。

3.少数教师纪律松弛，自由散漫，上班期间聊天等现象。

4.一部分教师工作敬业性、积极性不足，存在得过且过现象。

5.一部分教师存在谩骂、体罚学生现象，教学方法存在严重问题。

三、下步整改措施

1.积极组织教师进行政治理论学习，提高教师政治理论修养。

2.积极发挥支部的战斗保垒作用，党员的先锋模范作用。

3.紧抓师德教育活动契机，在全校范围掀起一种“学规范，铸师魂，爱岗敬业、无私奉献”的热潮。

4.加强教师业务能力的培养。

5.树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。

6.树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。

7.牢固树立服务意识，忧惠意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。

8.树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

新时代做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，希望广大教师能够一如既往的支持学校工作，我相信只要扎实工作，务求实效，我们梨洲中学的明天会更美好。

2022年12月15日