师德师风工作总结

一、统一思想，提高认识

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深刻领会学习《师德优秀典型先进事迹》内容，认真领会次次师德师风建设活动是学校完善师德师风长效机制，深化师德师风建设，推进养德修为工程，加快构建高质量教师队伍建设新格局的重要工作举措,是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养人才的历史使命。

二、加强领导，落实责任

我们部门对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，按“谁主管，谁负责”和”分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。把责任目标落实到各相关岗位及责任人，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，我们具体做了以下几个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要”衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻”因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展，能够立足社会，为社会做出应有的贡献。

四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动

我们积极为教职工创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。组织每个教职员工认真学习了教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例、省教育厅印发的《违反新时代教师职业行为十项准则典型案例》。设立教师师德师风问题举报邮箱，建立教师问题反馈解决机制。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

首先是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；其次是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；再次是部门评，召开座谈会；奖优罚劣，弘扬正气，对师德失范行为进行严肃查处，对师德师风有不良反映或违反师德的教师进行诫勉谈话，实行“一票否决制”在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。

教师是以自己的专业知识和技能来教书育人、服务社会的。教师要钟爱自己的专业，千方百计克服各种困难，进行自我专业知识的学习，更新自己的知识储备，利用现有的图书资料和数字资源进行学习和自我提升，为学生就业铺好路，我们部门千方百计联系千家企业单位提供上万个岗位满足学生就业需求。