小学音乐《采山》教案

《采山》教案

教学过程

一、组织课堂,激发情趣

师：同学们，春天来了，阳光暖暖，春风柔柔，这个时候适合去干什么？（郊游）

师：今天老师就带大家去郊游，同学们请起立！

（郊游律动）

二、情境导入

师：孩子们，今天老师要带大家去一个美丽的地方，大家仔细听！（播放音乐）你能听出来，是哪里吗？（提示有什么声音）

生：

师：你们的小耳朵真灵敏！听出了山林里的虫鸣鸟叫！那你们呢想不想跟着老师一起去大山里玩一玩？

师:今天老师就带大家去大山里郊游一番!同学们请起立，我们要步行去，跟着老师的步伐，不要掉队哦！

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一二一，走走走，一二一，走走走！

瞧！我们到了！美丽的大山就在我们的面前，我们先坐下休息一下，一起来欣赏山里的美景吧！（播放PPT，采山背景音乐）

（欣赏完）大山的景色可真美啊！同学们，你们知道吗？在美丽的山林住着一个特别勤劳的孩子，一有时间就挎着篮子出门了！你们想知道她是去干什么了吗？

既然大家这么好奇，我们就来一起听一首歌，从歌中来寻找答案吧！

三、新课教授

（播放范唱）听得真仔细，那你们知道什么是采山吗？老师来告诉你们吧。山里的孩子们在农闲时经常会到山上去采蘑菇，山菜，野果等等，他们把这种劳动称之为“采山”（板书课题）

那小姑娘采山时心情怎么样啊？我们再来听一听，来感受感受小姑娘的心情是怎样的！

师：非常的高兴，开心是不是？小姑娘当然高兴了，“采山”是山里的小朋友最喜爱的活动呢，因为每次去采山都能有很大的收获呢！我们来仔细的听一听，小姑娘这次都有哪些收获呢？

生：

师：同学们的耳朵可真灵！你们想去采这些山货吗？

可是采山是需要方法的！我先来采，给大家做个示范。

（出示课件）做采摘动作。

我发现在我采的时候，孩子们的表情真是又羡慕又着急啊，不用急，现在你们也按照我示范的方法采一采！

（一齐表演，找个别同学表演）

看来大家都掌握了采山的方法了，同学们太聪明了！

其实，我觉得边唱歌边采山会让我们更快乐！我也想让大家和我一起边采边唱，好吗？

今天就让我们一起学习这首歌曲——采山，一起感受采山的快乐！

师：我们先来跟着范唱哼一哼。（提示：坐姿端正，气息通畅）同学们唱的不错，但是要注意我们的声音要与小姑娘的声音一样高，我们再来试一试？

师：这一次进步多了！很棒！

师：大家能不能用“U”再来试着模唱一下旋律？

同学们的声音美极了，我们再用“lu”来试试行吗？（保持口型，注意舌头在嘴里的灵活）

师：孩子们的声音美极了！

那咱们能不能用这种声音来试着有节奏的读一读歌词？打节奏，逐句教念）

师：现在大家能不能试着跟着老师的琴声轻声的唱一唱？（纠正错误，师范唱生模仿）

师：接下来，跟着老师逐句来学一学吧。

师：大家能不能一起完整的唱一遍！听好前奏。

师：（个别纠错）再次随琴完整来唱一遍好吗！

完整的练唱歌曲。（八分休止符演唱）刚才唱的时候我听见个别同学是这样唱的大家听对吗？看歌词，每一句旋律最后半拍都是八分休止符，唱的时候要唱的欢快，声音有弹性，不能拖长音。

师：小姑娘在山上采了那么多的宝贝，心情怎么样啊？心里是非常的高兴，那我们要把这种情绪唱出来呀！我们来用轻快活泼的声音来唱一唱，体会一下小姑娘的心情，好吗？

（提示坐姿，声音轻快活泼，心情）随音乐有感情的唱。

师：同学们唱的太好听了，我也忍不住想唱了，我能加入你们吗？

（师生合作接龙唱）

孩子们，刚才大家都唱的非常认真，歌声也特别好听。那么就让我们随着好听的音乐，一起把歌曲演唱一遍吧！

师：同学们唱的真不错！现在我们两组同学来比一比，看看那组同学声音最好听，表情最好看！

师：同学们的表演太棒了！如果我们能边表演边唱歌，那就更完美了！大家能不能为我们的歌曲编一编动作？（师生交流）让我们一起跟着音乐边唱边表演吧！

我想找两个同学来扮演采山的小姑娘，谁想来试试？

其他的同学来为她们拍手伴奏好吗？

拓展欣赏

《拾稻穗的小姑娘》

师：师：同学们的表现都太棒了！给自己鼓鼓掌！

通过你们的表演老师能感受到采山带给大家的欢乐和劳动给大家的乐趣，老师仿佛真的看到了那个爱劳动的采山的孩子！现在让我们放松一下，来欣赏一首歌曲！听一听这首歌讲了一个什么样的故事？（播放歌曲《拾稻穗的小姑娘》MTV，学生静静聆听）

提问：这首歌曲是谁在什么时候演唱的？（是小姑娘在拾稻穗的时候唱的！）那听完歌曲你的心情是怎样的？（高兴的）这个小姑娘在烈日下劳动，还能唱出这么高兴的歌曲，你知道是为什么吗？（因为她拾到了好多的稻穗，心里非常的高兴）那采山姑娘采了那么多的山珍野果之后是不是也是因为心里高兴才把《采山》这首歌曲唱的那么好听的啊！（是）对了，这两个小姑娘都非常的爱劳动，也都从劳动中找到了快乐感觉！

一． 德育教育，总结下课

1． 爱劳动——德育教育

师：老师还想好奇的问一问，你们平时参加劳动吗？都干些什么啊？（学生回答：打扫教室、擦玻璃、拖地板……）

你们真能干！看来大家和歌曲中的两个小朋友一样，都是热爱劳动的好孩子！同学们，今天我们歌唱了劳动的旋律，体验了劳动的快乐，更品味到了劳动的光荣！希望大家在今后的日子，能用自己的劳动换来更多的快乐！

今天，我们这节课都上到这里。孩子们，让我们再一次唱起这好听的歌曲，排好队伍，挎上篮子一起去采山咯！