战争与和平——拒绝战争教学设计

呈现视频：二战期间，美国向日本广岛投掷原子弹。

问：用一两个词语描绘视频里面的景象。

教师：“残酷的战争，惨重的代价。”这就是我们这节课学习的内容。（板书）

环节一

呈现学习目标：

1、认识战争的残酷；

2、分析战争爆发的原因；

3、了解战争给人类带来的危害。

环节二

呈现学习要求：

（阅读教材P128—P130）

1、造成战争的原因有哪些？

2、战争给人来带来了哪些危害？

环节三

检查自学情况：

1、造成战争的原因有哪些？

①知识梳理：领土、边界纠纷

民族、宗教冲突

②补充：霸权主义

恐怖主义

资源的争夺

核武器扩散

③回忆我国近代经历了哪些战争？思考造成这些战争的原因？

④呈现图片：国外战争，分析其原因。

2、战争给人类带来了哪些危害？

（根据提示完成表格）

环节四 

重难点分析：为什么说少年儿童是战争中最大的受害者？

图片呈现并分析原因

归纳小结：家庭环境、身体伤害、心理伤害三方面得出结论。

环节五

拓展延伸：中日钓鱼岛争端

看法一：中日两国一衣带水，“和则两利，斗则俱伤”，钓鱼岛争端的解决必须遵循和平原则。

看法二：战争是一个国家整体实力的体现，中国现在完全有实力用武力来解决钓鱼岛争端问题。

师小结：中国并不惧怕战争，但是为了国家的发展，我们更希望用和平的方式解决这一争端。

环节六

课后思考：与同学、朋友发生矛盾时，如何解决?