人音版四年级下册第5课风景如画单元歌曲《西风的话》教学设计

 歌曲《西风的话》

授课教材：人音版四年级下册第5课风景如画单元歌曲《西风的话》

教材分析：《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。G大调、四四拍；歌曲为大调式，一段体，由四个规整的乐句构成。虽然四乐句采用了相同的节奏，但旋律的变化表现出不同的情绪对比。第一乐句以属音为基础，经过主和弦的分解，旋律的先扬后抑奠定了全曲舒展、宽广的风格；第二乐句曲调的级进上行和渐强处理与第一乐句形成对比；第三乐句在高音区展开，完成了曲意的转折，是全曲力度最强的乐句；结束句以下行的旋律结束于主音，作渐强渐慢的处理，表现了深邃悠远、余味无穷的意境。该曲歌词含蓄、深邃，情景交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完善，富有诗意。

教学内容：学唱歌曲《西风的话》

教学目标：
1、学习用优美、舒展、轻柔、连贯的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。

2、体会歌曲的含义，能随旋律的速度和力度的变化表现歌曲的情感和意境，让学生在音乐中感悟秋天，描绘秋天，唱响秋天，表现秋天。
3、培养学生聆听音乐，渗透自主、合作、探究的学习方式这一教学理念。认识作曲家黄自，感受音乐家黄自的爱国主义感情。

教学重点：用优美、舒展、轻柔、连贯的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教学难点：随旋律的速度和力度的变化表现歌曲的情感和意境。

教学方法：听唱法、学唱法、欣赏法、电教法、启发引导法等

教具准备：多媒体课件、电钢琴等

一、组织教学：我来说，你来做：

巩固知识：

（1）、这条节奏怎么读：x  x  xx  xx ︱x – x –︱x  x  xx  xx ︱x – – –‖   

（2）、力度记号的巩固: 强音几号: f  弱音记号： p    中弱：   mp

二、教学过程：

1、导入新课：

课前音乐：下面老师播放一段音乐视频，请同学们欣赏，考虑老师播放的音乐是叫什么名字？是什么季节的图片？图片表现了什么内容？

生：秋日私语，师：对，是法国著名的钢琴家理查德克莱德曼的《秋日私语》主要表现的是美丽的秋天。视频中的图片显示的是什么景象？对秋天都有哪些感受呢？你喜欢秋天吗？

生：生机勃勃的、丰收喜悦的、果实成熟压满枝头、粮食丰收颗粒归仓、鲜花朵朵五彩缤纷、树叶变黄了，枫叶变红了等等。秋天即是丰收的季节又是美丽的季节。

师：同学们对秋天的描绘真是丰富多彩。秋天不光是收获的，秋天更是充满诗意的季节，诗人眼中到处是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。那么金色的秋天是谁给我们带来的呢？是西风！当夏天的南风飘然离云，阵阵西风，就捎来了秋的信息。 

下面我们就一起来学习有关秋天的歌曲《西风的话》。板书：西风的话
2、学习新课：上节课，老师曾留了作业，请同学们回去预习这首歌，查找有关歌曲的一些资料，现在我们边学习边汇报。

（1）、首先，我们来聆听歌曲《西风的话》，感受这首歌的情绪和速度是什么样的？作曲家是哪一位？（优美、舒展、轻柔、连贯的）（缓慢的）（黄自）

生汇报曲作者是谁：是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年留学美国。回国后，培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基人。他的主要作品有清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九•一八》，一生中创作了大量的爱国主义歌曲，表达了他强烈的爱国主义精神。

（2）、再次欣赏，体会歌曲是几段体，几个乐句？哪一乐句旋律比较高，力度比较强？

（3）、学习演唱

（1） 用“u”模唱旋律，师纠正发声方法。

（2）试唱曲谱，给与纠正。

（3）下面就就来听听西风在跟我们说什么，按节奏朗读歌词，体会西风的话，西风告诉我们一个什么道理？（珍惜时光，认真学习，热爱生活和对美好时光的憧憬。）

师：把这首歌曲的歌词大意概括一句话。（描写了一年来小朋友的成长和季节景物的变化

 观察四个乐句的节奏特点，歌曲四句的节奏完全相同。

（4）老师弹一句旋律，请同学们填一句词

（5）随琴演唱注意：要字正腔圆。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。

（6） 按力度记号去演唱， 体会旋律高低与演唱力度的关系，感受歌曲的情绪不仅于歌曲的旋律的高低有关还和还有速度、力度、明亮的音色有关。

（7）随伴奏有情绪的演唱，注意一字多音的唱法（连线的唱法），引导学生去探究发现最后一句的唱法。
（8）下面我们以对话的形式来模仿西风演唱歌曲：这来两排是一组，这两排是一组，唱的时候要对看，同时要招手，明白吗？还可师生合作接龙演唱，最后师生互评。

3、创编歌表演：现在小组合作，创编歌表演，看看谁的动作最合适，舞蹈动作最漂亮。

4、竖笛吹奏《西风的话》用打击乐为歌曲伴奏

5、你能用一句话来说说你这节课的收获吗？送给西风爷爷的诗歌。

6、小结：秋天的美丽今年已经珍存在我们的记忆中，让我们在品位秋天收获喜悦的同时，希望大家能够记住《西风的话》，珍惜每一天的幸福时光，热爱美好的生活，快乐成长。

                   经开区安龙小学  2016年3月26日