教学内容:歌曲《美丽的夏牧场》
教学目的:
1.通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》,培养学生富有表情地演唱歌曲;学会采用不同的演唱形式表现歌曲的美。
2.了解与哈萨克相关的音乐文化。
教学重点:学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》。
教学难点:最后一乐句的词曲结合;有表现力地演唱歌曲。
解决方法:通过范唱、分析旋律、自主探究、教师暗示、音画同步等方法,介绍哈萨克民族文化,帮助学生理解、表现歌曲。
教学过程:
一、师生问好,发声练习。
二、导入谈话
师:今天老师要带大家去一个美丽的地方,先来听一段音乐,听听歌里唱了什么山?什么河?还有那些风景?
生:答
师:这里是一个美丽的夏牧场,今天我们就来学习这首歌。
二、新授
1、首先请同学们来欣赏歌曲,找一找你认为比较难唱的乐句。生(听、找)
2、(出示难点句)这一句我们可以请竖笛来帮忙,大家先自己吹一吹。
我们一起来吹一吹,旋律记住了吗?我们再来唱一唱,注意连音线。
3、(出示歌谱)歌曲比较短小只有4个乐句,请大家观察一下,看看你们能发现什么?那么我们就只要学习第一句就可以了,师教唱谱。
4、出示第一段歌词,试唱,师指导。
5、出示第二段歌词,试唱,请同学们找一找这段词中你不懂的地方。
6、视频介绍阿肯。
7、像阿肯一样,演唱全曲。
三、表现歌曲
1、介绍手鼓,(铃鼓)用铃鼓为歌曲伴奏。
2、板书:4/4oxoxoxxxx 用铃鼓打击节奏。
3、小组合作,表现歌曲。
4、小组展示
四、拓展
刚才我们在视频中还看到了一件哈萨克乐器,名叫冬不拉。
(看图片,听冬不拉的声音)
关于冬不拉还有一个美丽的传说:有一位美丽的哈萨克公主,到了出嫁的年龄,为了给自己选一位如意郎君,就想了一个办法,她对全城的人公布,只要谁能找到会唱歌的树,她就嫁给谁,于是年轻的男子们都开始忙碌起来。有一位聪明、善良、英俊的猎人。有一天他杀了一只羊,顺手把两根羊筋钉在了身后的松树上。几天过去了,他又来到树下休息时,突然听到了一种美妙的声音。原来那两根羊筋已经被风干,在风的吹动下,钉在树上的羊筋就发出了特殊的声音,他惊喜地跳起来,这不就是会唱歌的树吗?于是他砍下一截树干,削成了瓢形,然后钉上羊筋,做成了一把乐器。猎人带着它去见公主,公主一下子喜欢上了他,嫁给了这个聪明的小伙子。
五、小结
本节课的学习,你有什么收获?同学们是否有这样的感受——草原太美了,这不仅是自然风光美,更是流动的美,那就是草原人们歌舞的情景,草原给与人们无限的美丽,同学们我们要更爱护草原,让它永远成为“天堂”。