音乐《美丽的夏牧场》教学设计

教学内容：歌曲《美丽的夏牧场》

教学目的：

1．通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》，培养学生富有表情地演唱歌曲；学会采用不同的演唱形式表现歌曲的美。

2．了解与哈萨克相关的音乐文化。

教学重点：学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》。

教学难点：最后一乐句的词曲结合；有表现力地演唱歌曲。

解决方法：通过范唱、分析旋律、自主探究、教师暗示、音画同步等方法，介绍哈萨克民族文化，帮助学生理解、表现歌曲。

教学过程：

一、师生问好，发声练习。

二、导入谈话

师：今天老师要带大家去一个美丽的地方，先来听一段音乐，听听歌里唱了什么山？什么河？还有那些风景？

生：答

师：这里是一个美丽的夏牧场，今天我们就来学习这首歌。

二、新授

1、首先请同学们来欣赏歌曲，找一找你认为比较难唱的乐句。生（听、找）

2、（出示难点句）这一句我们可以请竖笛来帮忙，大家先自己吹一吹。

我们一起来吹一吹，旋律记住了吗？我们再来唱一唱，注意连音线。

3、（出示歌谱）歌曲比较短小只有4个乐句，请大家观察一下，看看你们能发现什么？那么我们就只要学习第一句就可以了，师教唱谱。

4、出示第一段歌词，试唱，师指导。

5、出示第二段歌词，试唱，请同学们找一找这段词中你不懂的地方。

6、视频介绍阿肯。

7、像阿肯一样，演唱全曲。

三、表现歌曲

1、介绍手鼓，（铃鼓）用铃鼓为歌曲伴奏。

2、板书：4／4oxoxoxxxx 用铃鼓打击节奏。

3、小组合作，表现歌曲。

4、小组展示

四、拓展

刚才我们在视频中还看到了一件哈萨克乐器，名叫冬不拉。

（看图片，听冬不拉的声音）

关于冬不拉还有一个美丽的传说：有一位美丽的哈萨克公主，到了出嫁的年龄，为了给自己选一位如意郎君，就想了一个办法，她对全城的人公布，只要谁能找到会唱歌的树，她就嫁给谁，于是年轻的男子们都开始忙碌起来。有一位聪明、善良、英俊的猎人。有一天他杀了一只羊，顺手把两根羊筋钉在了身后的松树上。几天过去了，他又来到树下休息时，突然听到了一种美妙的声音。原来那两根羊筋已经被风干，在风的吹动下，钉在树上的羊筋就发出了特殊的声音，他惊喜地跳起来，这不就是会唱歌的树吗？于是他砍下一截树干，削成了瓢形，然后钉上羊筋，做成了一把乐器。猎人带着它去见公主，公主一下子喜欢上了他，嫁给了这个聪明的小伙子。

五、小结

本节课的学习，你有什么收获？同学们是否有这样的感受——草原太美了，这不仅是自然风光美，更是流动的美，那就是草原人们歌舞的情景，草原给与人们无限的美丽，同学们我们要更爱护草原，让它永远成为“天堂”。