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《地球家园中有什么》教学设计

发布时间:2023-04-18 09:13:29 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

《地球家园中有什么》教学设计

教学目标

1.知道地球是一个球体,人类赖以生存的地方。

2.能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。

教学重点

让学生能大概了解地球(其实是地表)是由植物、土壤(大地) 、海洋、空气、动物等很多方面组成的。

教学难点

学生自己通过观察说出地球上的东西。

教学准备

1.小组活动:每人一支彩笔。

2.教师准备:班级记录单,地球家园图,相关的图片与视频。

教学过程

一、旧知迁移

播放一些地球在宇宙中的视频,让学生简单了解一下地球是一个球体,是宇宙中的一颗行星。

二、探究新知

深入了解地球上有什么

在浩瀚的宇宙中,我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星,大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀?

想不想多了解一些我们的地球呢?

播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。

观看后再提问学生“地球上都有什么呀?”

学生说完,教师出示几张地球上有代表性的动物、植物,非生命资源图片,采取开火车的方式,考察学生。

小组活动(一)分小组说一说地球上还有哪些动物、植物以及非生命的物质?

学生回答。

三、动手画一画。

老师:我想画一张地球家园图,但是我不知道上面要画什么?同学们知道么?

学生回答可以画什么?

小组交流

老师:你们想不想画一张属于自己的地球家园图?现在每位同学拿出自己的彩笔,将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧!

组长领取绘画材料。

各组开始绘制自己的地球家园图,教师巡视指导。

四、交流和总结

各组完成后,进行交流观看,最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么?

那我们的地球家园缺少一样可不可以呢?大家讨论一下。

学生交流发言

教师小结:地球是我们赖以生存的地方,我们要珍惜和爱护她,不能让他缺少任何一部分,努力保护地球的完整。

最后大家将我们的班级记录表填写完整。

五、拓展(2分钟)

大家可以走出去看一看,观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上,看看我们美丽的地球家园里还能找到什么?

板书设计

地球家园中有什么

陆地:山川 动植物 人类

水:海洋 河流

空气 阳光

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