爱国主题班会设计

姓名

孙老师

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学段

高中

学校

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

弘扬爱国精神 做新时代高中生

背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）

在国庆节即将到来之际，同时为学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，落实立德树人根本任务，结合高中社会价值观的形成，为了配合上级教育部门和学校加强学生的思想道德教育，针对高一新生学习主动性不足够，学习目的不明确，为了中学生德育健康发展，增强中学生爱国主义精神，根据教体局文件精神开展本次主题班会。本次主题班会选题主要围绕爱国精神展开，为了更好的学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神，全面提高当代中学生的爱国主义精神，高中生在人生观，社会观已经接近成熟，此时更需要对其价值观的引导。青少年学生的爱国精神的培养直接关系着国家发展的需要。

班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）

本次主题班会的主要目标

经过本次主题班会活动，对学生进行爱国主义教育，民族精神教育，让学生自我从不同角度领悟爱国教育的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并实际行动来爱国。激发民族自豪感，加深学生对祖国认识，陶冶学生浓郁的爱国主义情操，激发爱国热情，培养感恩情怀。

通过本次班会，结合学校德育教育，进一步加强学生德育教育建设，提高学习的积极性，紧迫性，树立崇高远大的理想。在今后学习生活中有新的动力和奋斗目标，为全面发展打下良好基础。

同时这次主题班会，学生全员参与，是一次创造性活动，充分显示了团体主义和创造精神，通过这次活动培养了学生独立思考，独立创造的本事。

本次主题班会准备：

1. 收集典型的爱国人物素材

2. 学生准备诗歌

3. 准备祖国知识

4. 收集典型爱国视频和歌曲

班会过程

班主任导语：同学们，对于爱国这个话题，大家不陌生，当我们孩提时，看到五星红旗，大人告诉我们那是我们的国旗。从那开始，我们心中有了中国这个概念。幼时的我们并不知道爱国深刻的含义。现在我们已经是高中生，我们已经有了正确的社会价值观。爱国对于我们来说不再是那么迷茫了，我们开始肩负起爱国的重任。大家都清楚，没有伟大国家，我们谈何能有此时的幸福生活，大家知道目前新冠肺炎病毒袭击全球，纵观世界，多上国家和人饱受病痛煎熬，美国，日本感染人数和死亡人数令人堪忧，印度直接医疗机构瘫痪，而我们伟大祖国在党的坚强领导下，全国人民万众一心，一次次抵挡病毒的来侵。令世界各国称赞，这就是我们的国，值得我们去拥戴她，去深深的爱他。

引用习总书记语录：爱国，是人间最深层，最持久的情感，是一个人里的之源，立功之本。孙中山先生说，做人最大的事情，“就是要知道怎么样爱国”。我们将，做人要有气节，要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。

（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）

环节一：两组人物图片辨认（一组是为祖国做出卓越贡献的任务，主要是代表性的科学家，政治家和英雄人物） 该环节以提问形式开展，对两组人物辨认得出的结果指出对于爱国现实生活的问题。主持人甲提问辨认第一组人物。并记录正确率。主持人乙提问辨认第二组人物，同时记录正确率通过两组辨认正确率，点出同学们现实生活中对爱国精神的认识不足和努力追求方向。设计意图：采用分组对比，能发现青年学生目前生活中追求的片面，提醒中学应树立正确的人生价值观。明确什么人物才是青年学生追求的偶像。在今后的学习应该明白那些为国奉献的人物才是大家努力的榜样。环节二：通过现实生活中最基本爱国活动（国旗和国歌认识）主持甲大家最熟悉的国家象征五星红旗，对于中国人家喻户晓的国旗，请问五星红旗五星真正寓意。我们面对国旗要充满尊敬之情。主持乙 国歌是大家熟悉的歌曲，从小学时大家都能唱，每次唱有每次的感受，每句歌词都是那么亢奋。大家一起再次唱起我们熟悉的旋律。视频 设计意图：通过简单的国旗，国歌知识，从最熟悉的身边事物，告诉大家爱国也不定是轰轰烈烈，我们最基本的做起，小的举动同样能反应对国家尊敬。通过对国旗合国歌的从新认识加深对了祖国的认识，进一步对国家的敬佩和爱。环节三：谈论自己熟悉的爱国人物和故事，喜欢的爱国歌曲。主持人甲 大家在平时应该印象中有好多爱国的认识和故事，每个故事可能都感染着我们。请大家说说自己比较印象深刻的爱国人物和故事，中国最不缺的就是爱国精神和爱国的人。 主持人乙 大家听了爱国人物感动事迹和名言，使我们有一次的感动，深知我们今天幸福生活来之不易，我们现在用百听不厌的歌曲奉献我们的国家，奉献给为祖国做出贡献的先辈们。 播放歌曲《我和我的祖国》 设计意图：通过本环节使学生能了解国家的过去，牢记历史革命先辈，知道自己的幸福生活来之不易，在平时我们更要加倍努力，学好本领报效国家。通过收集历史人物和故事，追忆历史人物的光荣事迹，使学生进一步接受爱国主义教育。环节四 爱国的基本要求（爱祖国大好河山，爱祖国文化，爱自己的同胞，爱自己的国家）主持人甲 大家爱国，伟大的祖国许多值得大家爱的，我们的国家有大美河山值得大家去爱，祖国悠久历史文化值得我们爱，我们敬爱的同胞我们要去爱。接下来，我们大家共同欣赏我们祖国的大好河山，学习我们举世闻名的历史文化。展示风景图和文化主持人乙看到这些视频，为我们中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪，为自己是中国人感到骄傲啊，现在请欣赏诗朗诵《我爱这土地》。主持人甲我们爱我们的同胞，大家还记得去年的武汉，疯狂的病毒袭击了武汉，武汉封城，祖国人民没忘记武汉人民，万众一心，多少医务工作者和义工奔赴最前线，和武汉人民一起与病魔抗争，一次次把病人从死神手里拉出来，一个个感动的背影领我们记忆犹新，我们不会忘记那一张张防护镜里面的脸庞，不会忘记钟南山院士疲惫身躯，接下来请大家欣赏视频疫情担当。设计意图：通过对祖国大好河山，优秀文化的欣赏，增强了同学们对祖国的热爱敬佩，增强了作为中华儿女的自豪感，对今后爱国教育起到很大的作用。

环节五：展开讨论，我们中学生如何去爱国。

主持人甲同学们，通过上面环节，我们进一步认识了我们的祖国，祖国的山山水水，善良淳朴的人民都值得我们去爱，然而作为中学生，我们怎么用实际行到去爱国，我们虽然不能像革命前辈那样轰轰烈烈的，但我们可以用自己的实际行动去为祖国贡献一点微薄之力。请大家谈论，我们中学生现在怎么做事体现爱国？

（学生回答）

主持乙 刚才大家的发言非常精彩，接下来请大家一起看屏幕，请几位同学为我们重申我们的决心。

设计意图：当代中学生是祖国的未来，肩负着兴我中华的重任，在没踏入社会的他们，对爱国往往是迷茫的，没有具体的行动，没有成熟的见解和想法，通过本环节谈论，说出自己的心声，明确了今后努力学习的方向。主要目的：

1.提高中学生的忧患意识，在国际环境日益变化的今天，自然环境变化，灾害的发生。无论遇到什么大灾大难，我们中学生时刻和祖国一起，战胜一切阻力。

2. 社会经济发展快速的今天，提醒中学生要理性爱国。

3. 懂得守纪守法，做合格中国人。

4. 努力学习，学好本领，用实践行动爱自己的国家。

总结：同学们通过以上精彩的活动，大家明白为什爱国，怎么爱国，爱国应该从我做起，以天下为己任。在目前，我们学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入学习中去，知识才是力量，没有科学文化谈何报国？只有我们学好知识，掌握本领才能更好的报效国家。同学们，中国这条东方巨龙已腾飞！振兴中华的伟大任务应由我们担起，大家一起努力，为祖国的明天而奋斗，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

班会后延伸教育活动

爱国不是我们一时热血，我们爱国重要要坚持不懈，要从平时做起。主要准备一下活动：

1. 班级成立爱国活动小组，定时间分享各小组活动收获。

2. 班主任加强督导作用，不时对爱国活动进行检查，定期周末主张学生参加红色旅游基地。

3. 班级通过板报宣传活动教育学生爱国。

4. 联合语文老师，定期安排学生写爱国文章和感悟。

5. 举行爱国教育班会，让学生进行朗诵获歌唱宣扬爱国主义教育。

6. 组织学生观看爱国主义题材的电影，并且写观后感，

7. 进行图书阅读，鼓励学生课余时间阅读爱国题材的图书。

8. 假期建议学生进行必要的革命爱国实践活动。

班会反思

本次班会中，我们师生集思广益，我们结合教体局文件要求，结合德育教育精神，从本校实际出发，设计合理适合中学生心理特征的主题活动，激发学生的爱国主义情感，懂得我们今天和平的生活环境值得去珍惜。

这次主题班会我们也做了充分准备，同时也得到校领导和同事的帮助。我们师生商议确定班长孙靖凯和李萌欣作为主持人。这是一场没经过集体排练，也没专业指导，我们只是通过现实活动案例激发学生的爱国热情。虽然整个过程显得有些紧张，不是很连贯，但效果目的达到了。看到同学们的激情回答，专注的情感投入，能达到预期效果。我们开始准备时，宗旨是：不是给学生表演，不是让学生表演，更不是表演给观众来欣赏，而是扎扎实实地进行爱国主义教育。

通过本次主题班会，发现学生对爱国知识学习有着很高的热情，大家从听唱歌曲，诗歌朗诵都非常投入。会后学生都谈了自己的想法，对今后的学习和生活充满信心，形成浓厚的家国情怀。

当然，本次班会还有一些不足，如：担心主持人和我一起排练会影响情感激发，所以主持人没和我一起排练，整个过程有些不连贯，因时间紧迫，对学生收集的爱国人物名言警句等材料处理不到位。时间紧迫，没有足够时间给学生训练，所以出现学生忘词，紧张的局面，各环节设计时细节问题处理不到位。在以后教学和管理中继续改进，做到计划周密，准备充分，环节齐全，材料真实丰富。