第一学期德育处重点工作计划

第一学期德育处重点工作计划

一、深入贯彻落实立德树人根本任务，不断提升德育管理水平。

1.根据教育部颁发的《中小学德育工作指南》，着力构建方向正确，内容完善，载体丰富，常态开展的德育工作体系，制定学校德育工作实施方案，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

2.践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化，制定心理健康教育年度计划与实施方案

二、强化班主任队伍建设与管理

1.加强班主任的教育、培训、管理工作。

（1）坚持校、年段、个人三级德育考评，进一步完善班主任考核、评优、评先制度，真正把班级考核和班主任工作业绩挂钩。

（2）建立德育论坛工作机制。积极开展优秀班主任带班育人经验的展示交流活动，定期召开德育专题研讨活动，聘请省内外优秀班主任进行班主任工作指导活动等。

（3）组织班主任外出培训、考察，进一步提升班主任带班能力。

（4）积极组织班主任和年轻老师参加心理学C级培训和考试。

（5）鼓励班主任积极撰写论文，进行德育课题研究。

2. 进一步推进班主任名师工作室的管理工作，大力培养年轻班主任。

（1）进一步完善《班主任工作室工作实施方案》。

（2）制定年轻班主任培养方案与考核评价机制。

初步目标：通过一年的培养，使年轻老师成为合格的班主任，人人做好管理上常规有序；通过两年的培养，让年轻老师能够独挡一面，逐步形成自己的特色；通过三年的培养，让部分年轻老师成为优秀班主任。

（3）创建年轻班主任培养校内学习资料手册

三、完善家校联系制度，构建和谐的教育合力，全面提升家长满意率。

（1）组织班主任开展经常性的家访工作，重点学生进行重点家访（特别是贫困学生家庭以及学困生家庭）。

（2）做好家长来校来访接待工作，如实向家长反映其子女在校学习思想表现等情况。

（3）开好以学生品德为主要内容的每学期一次的家长会和家长学校例会，充分发挥家长的教育作用。

（4）通过校讯通、微信公众号，向家长宣传学校工作，及时地发放家庭教育宣传资料、告家长书，邀请有家教经验的家长来校进行讲座。

（5）进一步完善家长委员会制度，定期召开家长委员会例会，深化“家校共育”工作，促进学校、家庭、学生的和谐发展

（6）努力落实好行风评议、家长满意度调查、德育网络建设等工作

四、优化学校劳动教育管理和综合实践管理工作

1. 努力践行《中小学生日常行为规范》要求，抓好学生行为规范强化训练，做到规范管理，精细管理，严格管理。

2.制定学校劳动教育工作实施方案。

3.制定研学游、生涯教育等实施方案。

（1）开展高一、高三远足活动，让学生走出校园，走近自然，在自然中放松心情，陶冶性情。通过远足，享受行走的乐趣，在繁忙的学业空隙劳逸结合。

（2）组织好高二学生赴浙江大学社会实践活动，使他们亲身感受大学的校园文化，增长学生的见识，扩大学生的视野，对大学生活产生憧憬，从而激发他们对学习的兴趣和求知欲。

（3）通过“问向”平台，为高一、高二学生实施生涯规范提供更多机会。

五、围绕各类专题教育，开展丰富多彩的活动，丰富学生的校园文化生活。

（1）组织高一新生参加军训活动，军训由会操比赛、军歌嘹亮颂祖国比赛、寝室内务比赛、军体运动会等系列活动组成。通过衔接教育，确保高一新生了解绍兴一中的校史，学习学校规章制度，严明学校组织纪律性，激发学生积极向上、奋发进取热情，使学生养成良好的学习、生活、卫生习惯的前提。

（2）办好校园运动会，让尽可能多的学生加强体育锻炼，发挥体育特长。通过赛场上的拼搏、奋斗，进一步加强班级凝聚力，提高学生团结意识，促进学生重视德智体美劳的全面发展。

（3）组织开展迎国庆经典诵读活动，组织开展校园文化艺术节暨元旦文艺会演，积极参加市属学校元旦文艺会演和省文艺汇演。

通过丰富多彩的校园文化活动，为学生创造一个轻松和谐的校园环境，让学生在乐中学，在和谐的学习氛围中提高学习效率。

（4）开学典礼是新生到来以后第一次全校聚会，抓住开学典礼的契机，表彰优秀，提出希望，这对全校学生都起到了非常好的动员作用。

六、加强学生日常管理工作，全面提升校风、学风。

1.做好学生的思想教育工作。

2.加强学生的纪律观念，加强对学生早自修、午自修、晚自修的管理工作。

3.指导班主任做好学生成长记录和综合素质评定工作。

4.进一步规范住校生日常管理工作

5.规范学生违纪违规行为的认定和撤销工作

6.进一步培养学生规范穿着校服的意识

7.认真做好垃圾分类工作

七、做好爱心帮扶资助工作

1.组织开展困难大学新生资助活动。（炉峰慈联天天向上、福彩牵手助圆大学梦、爱心人士结对大学生）

2.组织好“感恩心中奋进路上”助学仪式（8月底，绍兴一中-协办单位）。

3.贫困生资助工作等。

4.疫情期间学校爱心助学。

5.社会爱心人士帮困助学。