不畏困难迎挑战 线上教学现风采
2020年的春节,因肺炎疫情的肆而注定与以往的春节不同,一场没有硝烟的战役突然打响,让人猝不及防。虽然,老师不是医护人员,不能解除病人的痛苦;老师不是警察,不能维持社会秩序;老师不是社区工作人员,为被封锁的小区送去温暖;但是,作为学校的青年骨干教师,身兼学校承志班的班主任的我,思考疫情期间应该为学校和学生做些什么呢?
学校领导高瞻远瞩,因担心疫情影响,不能及时开学,在原定的开学日期前一周,推送一周的寒假公益课。在家待命的我由学校安排我负责高一年级的英语寒假公益课。刚开始有些担心,但我认为这是一次难得的好机会,同时会先了解网上上课具体情况,所以我欣然同意,还想着怎样当好一名“主播”老师呢?
这三个月来,我静静思考,梳理了一下我在疫情期间的工作情况,跟大家分享。
一快人一步,学会网络平台管理
我会电脑的基本用法,但是没用过上课软件,这成为我网络教学的最大难题。为了班级网络教学的顺利进行,我春节刚过就开始网上收集网络上课情况,一次偶然的机会,了解到疫情期间腾讯课堂免费版,自己在电脑上先下载,然后反复在电脑上操作实践,让我的堂弟充当我的学生,进行网络直播上课。学会使用了ppt, powerpoint, 屏幕分享,终于学会了,所以寒假公益课上的很成功,学生们反响良好。当时我未雨绸缪,动员我班其他任课老师尝试使用,说实话做老师们试课的工作我遇到了很大的困难。因为春节期间,有的老师参加教育系统的防疫工作,有的老师有自己的小孩需要照顾,有的老师年纪偏大,电脑不熟练,老师们是克服了许多困难才慢慢上起网课来。这样,我们班级6科老师率先在学校提前开始上课了。
二建规立章保证网络学习效果
开始上网课之前,我建立了钉钉班级群,老师群,家校群,制定了班级网上上课规定,通报每日网上上课情况,我每节课都要对迟到、旷课的学生进行统计,先与学生进行联系,了解情况。有这样一个具体案例,我班有一名叫廖作壮的学生,刚开始上网课爸妈在家,表现还好,但是当爸妈外出上班后,明显不交作业次数增多,我抽时间专门去他家进行一次家访,其实,网络学习与教室课堂学习有非常大的区别,无人监管的话,只能靠学生自觉,但是我还是想办法,一是每天跟廖同学视频了解学习情况,另外还跟家长及时沟通,慢慢地廖同学的学习态度有所转变。在我的带领下,班级的线上授课线上管理有计划有步骤地进行着,我用我的工作热情感染着班级老师和同学们,现在网上学习的势头很好。
三潜心教学,确保授课效果
为了保证网络教学的效果,我结合教学进度做了许多课件,切实提高教学质量。授课内容反复推敲,提前三天把课备好,然后正式上课前先试讲,感觉不理想的地方,及时修改,上课结束后及时总结,以便下次可以取得更好的教学效果。然而,精细备课使我的休息时间大量缩水,记得有一次为了准备好一节读后续写堂课,我需要借助网络资源反复修改调整课件,结合学生实情,针对学习内容精心设计的课堂练习题,一个课件加班到了凌晨。但是,完成工作后,收到学生上课后良好反馈时,心里非常满足。习主席跟我们讲,幸福是自己奋斗出来的。
四关爱学生,保证作业反馈质量
相比面对面教学,网络教学存在很多因素影响教学效果,比如连麦申请收到网络延时,需要等待的时间,无形中浪费了很多时间,使得课堂的有效教学时间减少。另外,好一点的学生虽然会跟着老师的思路听课,但是其他学生的状态无法保证,尤其是平时上课注意力不集中的同学。在没有课堂环境熏陶和老师的约束下,很容易思想上放飞自我。这些因素都导致了学生学习效果相对较差,为了尽可能的挽回这一状况,精心布置作业就成了检验同学们网课学习的途径。我每天针对学习内容精心设计作业内容,并对不同层次的学生提出不同的要求。每天只要看到同学们提交作业,就会及时批改,然后一点点放大图片,再对图片进行编辑,指出错误点和存在问题,将作业情况及时反馈给学生和家长,长时间盯着手机屏幕,使我的眼睛异常难受,有时候不得不点眼药水休息。但我觉睡的踏实。
不忘初心,牢记使命,我是一位普普通通的教师,没有惊人的事迹,但是我用自己的热情,脚踏实地的工作,在教书育人中实现自己的人生价值。