让雅行雅言伴随学生成长

小学生的教育要从雅言雅行抓起。“一湖碧水白鹭飞，雅言雅行雅相随”这是我们校园文化的主题。为了加强学生的行为习惯培养，优化学生学习环境，提高学生的文明行为水平，建立常态化的行为习惯，我在接手每一个班级的时候，都力求学生用“雅言雅行”约束自己，做一个高雅之人。所谓雅言雅行，就是规范学生的言行举止，要求语言美，行为优雅，端庄有礼，待人有礼。学生到了高年级，很多好与不好的习惯已经逐步养成，这时候要纠正往往比较费劲。下面谈谈我的做法。

一、做好监督检查工作。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不随手扔垃圾，垃圾都有指定的位置，见到了就随手捡起来。在校园内见到老师主动行礼问好，上学时衣冠整齐，学习用品摆放整齐，放学路队有序等等。这些看起来平常小事都建立在种种良好的行为习惯之上。从开学第一天起就得一点一滴抓紧，不放弃任何一个可以教育机会，逐渐使全体学生的行为习惯统一到一个标准。为了做好学生的养成教育工作。为了掌握班级每个学生的情况，必须要做到n哥哥多，多接触，多观察，多指导，多交流，多参与学生活动，在工作中发现学生的闪光点，多表扬。

二、发挥家长的力量，协助管理

家长是最了解学生的人，争取家长的力量支持，家校配合，效果常常出人意料。我班有一个女生，乖巧伶俐，成绩不错。做组长，平时在家长、老师面前很听话的样子。但是，你想不到孩子也会有不为人知的另一面。她利用做组长的职务之便，不做作业，作业登记本上却不登记自己的名字。于是，我找她谈谈话，并将情况及时跟家长反映。家长很震惊，完全想不到自己的孩子会有这样的表现，于是过后的好一段时间里，这位家长对孩子不动声色地进行观察，还发现孩子会趁大人不注意拿钱买零食等不良习惯。在老师与家长联合教育之后，这位同学及时纠正了自己的不良习惯。

三、常总结，多反思提升

我利用每周的班会课，每周都会围绕一个主题，抓住一个重点，对学生提出要求。比如是5月份有一个主题班会，主题就是“三管住”： 要求学生 1、管住嘴，不乱吐痰，不说脏话，不大吼大叫；2、管住手，不乱扔垃圾，不乱写乱画，不攀枝摘花；3、还要管住脚，不践踏草坪。不到危险的地方玩。六月份有一个班会主题是“五节约”：节约一张纸，节约一度电，节约一根粉笔，节约一粒米，节约一滴水。这样，对学生的行为习惯提出了明确具体的要求，从细节处着眼，做出正确的引导。然后每周进行总结，在每周班会时间，对表现优秀的小组和个人进行表扬奖励。班里出现了某种现象。老师需要做一个有心人，及时确定新的班会主题，及时加以引导，推动学生从我做起。最近，班里同学掀起了写毕业赠言的热潮。但是经过观察发现有些同学写一些无厘头的粗俗语言。于是七月份的班会主题“良言一句三冬暖”让学生懂得了如何正确认识了赠言，明白了如何正确写赠言。总之，要求学生从点滴做起，养成良好的行为习惯，做一名“心灵雅，行为雅，气质雅、个性雅，灵魂雅”的具有雅言雅行的现代文明人。

老师是学生成长的引路人，用心教育，培养素质更高的学生，是我们的目标，肩负重任的我们还得多花心思。