非常精彩的小学教育心得体会

从“心”开始，让每一束花朵散发芬芳

小学教育是教育发展的开始，是儿童整个人生阶段最易受影响的时期，是儿童学习的开端。儿童各方面能力的养成、知识能力的拓展和身体素质的加强，都将在步入小学正式开始。

2017年，刚刚步入教师行列的我，就担任了两个班的数学老师和五年级二班的班主任，这样的责任让我有些惶恐。虽然在大学时期关于教育工作的学习内容早已烂熟于心，但切实的步入工作岗位，迈进教室，面对着学校领导的期许与学生渴望求知的眼神，我有些不知所措。但是肩膀上的责任已不容我去过多的停留，在惴惴不安中，我开始了自己的教师工作。

一、焦虑变为从容，化责任为动力

（一）新的开始，“心”的沟通

1.陌生到了解，了解到熟知

初次进入教室，我的心情很复杂。为自己为人师表而感到由衷的自豪，为了自己即将承担的责任而感到紧张，更多的是为自己能伴随着这群孩子成长而感到幸福。在我上小学的时候，印象比较深刻的就是我的数学老师。他年近半百，两鬓斑白，身材瘦小，但是他讲课时所迸发出的激情却让我终生难忘。如今我也进入了教师行业，走进了校园。现如今的小学生，相对于二十年前我的小学时期，变化甚大。随着时代科技的变革，他们对于外部世界了解的更早，感知能力更强，接触的信息量更大。又因为他们大多是独生子女，一家人的爱全部集中在他们的身上，甚至是有些溺爱，所以变得比较自私脆弱，了解了他们的这些特点，就能对症下药，有的放矢。

虽然之前已反复练习了很多次，但是当进入教室，学生们的眼睛齐刷刷的看过来时，心中还是有一些紧张。同时我也看出他们对我这位新来的班主任也是充满了好奇与紧张。在第一节课，我和同学们进行了自我介绍，默默的记下了每一个学生的名字。课下对这些学生进行详细的调查，把个性天赋、学习情况、家庭情况等做成了一本学生情况手册。对每一位学生做到心知肚明，以便日后更好的开展工作。

2、树立正确的教育观念

目前，教育形式随着时代的发展与变革发生了很大的变化。随着素质教育的推行，时代要求我们教师要改变思想，树立正确教育观念。这个问题很重要，它关乎着班级里30多名学生的发展。初入教师行列的我，清醒的认识到了教育理念的重要性。我应该先明确自己的身份定位，学生才是课堂的主角，教师只是为学生指明前进的方向，要让学生们总结出适合自己的学习方法。只有这样，才能在以后的学习生涯中处变不惊，从容应对。

3、教学求真，学习务实

教师只有热爱自己的教育事业，才会全心全意地投入到教育事业中去，才会深爱着自己的学生，关注他们的健康成长。我认为教师的职责不仅在于传播知识，更重要的是向学生传授人生哲理。教师必须要爱自己的职业，并且全身心的投入自己的事业，就谈不上热爱自己的学生，也就谈不上会好好的授课。要成为一名合格的小学教师，积极的去学习真东西、务实求进是最重要的。学习科学的教学理念，与时俱进，学习优秀教师的板书、授课内容，保持学习心态，才能不断的积累经验，丰富自己的授课技巧。

（二）融入课堂，真心交流

1、发现优势，弥补缺失

通过对学生们一个月的观察，我渐渐的对学生们有了初步的了解。我们班级是一个复杂的大家庭，每个学生都有自己的性格秉性。针对不同的学生，我制定了对应的交流方式。首先针对他们的学习情况，有的学生好学，学习成绩优异，但是大部分学生的学习处于应付老师和家长的状态。这些学生十分的聪明，头脑灵活。针对这种情况，我在平时讲课时，会注意语言技巧，用生动活泼的言语去带动他们的学习兴趣，让学生们尽快融入课堂，获取知识。再有就是学生们的素质发展，我们班的同学们有的喜欢画画，有的喜欢朗诵，有的喜欢跳舞，我会在课间休息的时候与他们“切磋”，让学生们认识到自己的兴趣爱好也可以得到老师的认可。

2、学习积累，厚积薄发

我认为作为小学教师，应该懂得儿童的所思所想。所以我学习教育学、心理学的内容，通过自己的理解，把它运用到我日常的教学过程中，做到活学活用。除了学习理论知识外，我还会去接触社会上各方面的信息，拓展自己知识的深度、广度。我也要坚持不懈的参加各种教学培训，阅读各类专业书刊，挑战自己，多听其他教师的课程，注意其他教师授课的闪光点和一些细节，不断的探索研究。

二、化身园丁，给予学生爱的阳光与露水

（一）精准定位，教学高效

1、形成自己的教学方法

通过近半年的教学实践与理论学习，我认为教师应该准确掌握授课学科的知识技能。熟练地运用各种教具、学具，也可以根据需要自己发明一些教学辅助工具。教师的板书对学生的影响巨大，当老师的字体工整干净时，学生也会随之学习，注意自己的文字写作。如果教师的板书乱作一团，那么学生就会认为字体缭乱是理所应当的。所以教师要注意自己板书的书写,亲身示范。    

2、丰富知识结构

教师的知识结构包括很多方面的内容。结合小学教学的情况,可以将小学教师的知识分为以下几类：学科方面的知识、理论方面的知识、教学实践知识。随着时代的发展，对于教师知识结构的要求也是越来越高，教师要有系统的教学理论，要形成自己的教学方式，这不是仅依靠课本学习就能获取的，还要自己在平时的工作中善于总结拓展。作为年轻教师，我缺乏经验，但是我有一颗求实进取的心。在以后的教学中，我会认真的学习好理论知识，同时加强其他方面的学习，并逐渐运用到实践中，为自己的教育事业打好基础。

（二）纠错改正，步步提高

1、发现错误，勇于面对

作为一名新入职的教师，在教学过程中，错误是不可避免的。通过一段时间的反思与总结，我发现了自己的问题，那就是教学目的不强，没有明确的针对性。在上大学的时候，对于授课的学习很单一，都是固定的教学模式，这就导致了我在教学过程中进入了盲区。对于不同的内容，没有较强的针对性，都是按照固定的模板和授课形式来讲解。虽然我尽力的想让学生对每一节课留有独特的记忆，但是由于讲课方式的一成不变，使得学生只能记得某一节课的主题是什么，对于我要表达出来的细节重点却有些模糊。

2、总结改进，优中选优

在总结发现自己的不足后，我对自己的教学短板进行了针对性的补充。对于这种情况，我进行了反思，制定了改正方法。在每一节课上都用不同的方式来带动学生们的积极性，充分了解课程的目标，提高教学效率。

三、毕业与分别，收获与成长

（一）分别意味着踏上新的征程

时间过的很快，一年的时间就在不知不觉中过去了。看着即将走出小学校园踏上初中生活的孩子们，我的心中百感交集。看着一张张优异的成绩单，心中有欣慰、有不舍。长时间的相处，与孩子们的感情已十分密切。但是雄鹰终要翱翔于天际，在新学校、新教室、新老师的带领下，你们必将获得更大的进步。在这群孩子身上，我倾注了全部心血与期望，希望孩子们可以带着老师与家长的希冀迈上更高的台阶。

（二）收获与成长

教育是为孩子们的人生奠定基础。作为教龄不长的教师，我感受到不管我面对是什么样的学生，教育的目的都是一致的。教学工作就是在传播理想与信念，教师的工作就是为学生指明前进的道路，扫清路上的绊脚石，教育的结果就是收获幸福。经过一年多的工作，我已经爱上了教师这个职业。我认为教师不是在意自己获得什么，而是看到自己的学生成功、成才。学生取得好成绩，迈进理想的学府，在自己喜欢擅长的岗位工作，那就是对我工作最大的肯定，哪怕付出再多也是值得的。

四、翻开新的篇章，开创新的道路

（一）再次起航，迎风破浪

1、言传身教，筑牢习惯的阶梯

在2018年，我告别了我的第一批学生，心中虽万般不舍，但是我知道，我还要继续前行。随后，我带了新的班级，这是一群刚刚从幼儿园出来的孩子，他们对于学校的认知是很简单的。在开学之前，我就给自己下了定义，我既应该是一位慈母，也应该是一位严师。现在的孩子都是很聪明的，见过的东西也多，但是他们的实践能力差，过分依赖别人，容易以自我为中心。我既应该给与他们细心地体贴与温暖，又应该对他们身上所表现出来的不足进行批评，帮助他们改正。我不仅仅教给他们知识，更注重对他们品德的培养，习惯的养成。作为班主任，我会及时提醒孩子们注意日常生活中的行为习惯，引导孩子对生活常识的认识和理解。当孩子们感受到你对他们的关心时，他们也会愿意去接近你，这时我是最开心的，因为可以与孩子们心与心的交流。只有这样，孩子才会认为学校也是家，才会快乐的学习。

2、学习指导，包容教育

儿童进入小学，不同于过去在幼儿园以玩为主，现在应该是以学习为主。首先我帮助他们建立正确的学习态度，使他们能安静的坐下听课和完成作业。在进入小学后，有同学学习方法不正确。因此，我特别重视学习方法的指导，先从基础做起，逐步提高，掌握系统的学习方法。在学习过程中，我对他们充分的包容，对于学生的各种学习问题，我会让他们自己发现错误、改正错误。教育学生要有持之以恒的学习信念，对于自己学习的不足之处，要慢慢的去改正，不要急于求成。要在反思总结的过程中去积累经验，培养他们独立自主的学习精神。这样他们才能从小认识到自己要去发现总结，养成独立自主的习惯。

（二）建立平等的师生关系

学生的成长需要一个健康的环境，孩子的品行修养更是需要一片蓝天。在班级里，孩子们通过我的教育，知道了集体的概念。我更是孩子们的大姐姐，与他们平等相处。在教学过程中，对我提出意见的同学，我非但不会批评他，反而会去表扬他。虽然被学生提出意见，会少一些师道尊严，但是同学们听课效率会更高。当学生遇到困难时，我会去了解情况，鼓励他们，尽自己最大的能力去帮助他们解决问题，使他们能自信的去面对问题，处理问题。

五、虽小有成绩，仍不忘初心

(一）肯定与期许，动力与鼓舞

在步入工作岗位的这段时间，我从领导和同事身上学会了很多。我的工作也取得了一些成果，得到了领导与同事们的肯定。在2018-2019年度一年级语文第一学期期末统考中教学成绩优秀，被评为教学质量先进个人；2018-2019年度一年级数学第一学期期末统考中教学成绩优秀，被评为教学质量先进个人；2018-2019年度一年级语文第二学期期末统考中教学成绩优秀，被评为教学质量先进个人；2018-2019年度一年级数学第二学期期末统考中教学成绩优秀，被评为教学质量先进个人；在2018-2019学年度与李秀萍老师被评为优秀“师徒对子”；在邦均镇组织的爱心捐购活动中被评为爱心先进个人；在邦均镇首届“学国学诵经典”才艺大赛中获得一等奖；在《消防安全我知道》示范课评选活动中被评为优秀课；在蓟州区庆祝新中国成立70周年“我和我的祖国”主题班会大赛中获得三等奖。

回顾这两年的教学生涯，不知不觉自己也是收获颇多。虽然付出了很多，但是看着学生们健康快乐的成长，自己的工作得到大家的认可，心中十分满足。我的教学生涯才刚刚开始，前途仍充满挑战与困难，我会将荣誉与赞许化为砥砺前行的动力，不忘初心。

(二）求知探索，继续前行

有首歌是这样唱的：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福—这是对教师职业理念最好的诠释。看着学生们的笑脸，我也会感到幸福。学生的进步和成长是对我教育事业的最大肯定，持之以恒地解决教育问题，亨受自己的教育成果。过去的我认真教学，现在的我爱岗敬业，将来的我仍将一如既往投入自己的心血去灌溉和培养祖国的花朵，为国家和社会的明天贡献自己的一份力量。

六、严于律己、继续前行

回首这两年多的教学生涯，收获颇丰。在这两年的教学中，虽然吃了不少苦，也付出了很多的努力。但现在看来，都是值得的。在付出的同时，我也获得了成长。通过我的辛勤工作为学生们带来了优异的成绩和良好的发展，看着孩子们欢乐的笑脸，那种幸福是无法言语的。在今后的的教学工作中，我将继续努力学习，在做好本职工作的同时不断加强业务方面的学习，保持一颗谦虚谨慎好学的心，为了孩子们更美好的明天而负重前行。在工作中做到扬长避短、继往开来，从“心”开始，让这些含苞待放的花蕾绽放的更加绚烂。