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读《赏识你的学生》有感

发布时间:2019-09-15 10:35:30 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

读《赏识你的学生》有感

手捧着由孟繁华主编的《赏识你的学生》这本书,总会被封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念,而且会影响千千万万孩子的一生”所震撼。书中《一支铅笔有多少种用途》、《要帮助,不要教训》、《翅膀下面的风》、《优点单》、《难忘的体罚》、《迟到的理由》、《老师无法拒绝美》等折射出一个个令人扼腕叹息的案例,从教师、家长、学生的角度诠释了赏识教育的真谛,读着这些文章,我不由得联想到了自己,联想到了身边的学生,联想到了那些对我们教育满怀希望的家长们。折射出教师善待每一个生命的教育理念,它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵,让我沉思,让我审视我的教育方式,寻找我的可取与不足。读罢《赏识你的学生》,强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是“赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献……”
     赏识就是爱的体现,它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥,它也许就是一句"你很聪明","我就知道将来你能成为科学家",就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的,甚至它还可以是一句"我以有你这样的学生而感到骄傲"。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识,就能生动地表达你的赏识。
     赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的认同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别 人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。

清明假后,我所带的班级进行了单元测验,高一六班王佳琪成绩名列班级第一,而以前她从来没有取得这么突出的成绩。她非常高兴,来找我聊天。她问我:“老师,你知道我为什么能考第一吗?”。我说:“你努力的结果呀。”她说:“是的,我以前从来没有这么认真,因为您之前对我说过‘第一一定是你的’,所以我特别努力,考试前一天晚上我本来不想复习了,但是因为您说我能考第一,所以我复习到很晚。”自从那次测验她考了第一以后,我经常在班里表扬她,鼓励她。期中考试之前,我给她发了一条短信:“上次考了第一,说明你有这个能力,只要继续努力,第一还是你的,加油!。”她没有辜负我的期望,期中考试仍旧考了班级第一,年级也名列前茅。王佳琪以前的成绩不怎么突出,但非常有潜质,总爱问问题,我就仅仅借机鼓励了他,不经意的一句话,她放在了心上,付出了行动。
    读了《赏识你的学生》这本书,我深深领悟到:赏识对于成长中的学生来说是至关重要的,赏识可以发现学生的优点和长处,激发学生的内在动力,可以帮助学生扬长避短,克服自卑心理,树立自信心。请多给学生一点赞美吧,因为他们明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

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