尊敬的各位领导,主任们:
上午好。在此我首先要感谢吴校的推荐,让我得到了一次外出学习的机会,也感谢学校领导对我的信任。这次的学习虽然只有一个星期,但是名师的指导和丰富的教育实例使我大开眼界,收益匪浅。接下来,我谈谈本次参加培训的收获:
班主任教育是一门艺术,是爱的艺术,更是严的艺术,需要教育的智慧,语言的艺术,管理的艺术相结合,才能开启成功的大门。我们要做一个有艺术的班主任,有语言的艺术、教育的智慧、管理的艺术三个方面。
一、语言的艺术
同样的话,用了不同的语言去表达,收到的效果是不一样的。我给大家讲一个盲人和一个漂亮女孩的故事:一个失明的老人坐在一栋大厦的台阶边乞讨,旁边的牌子上面写着:我是个盲人,请帮帮我。他是那么可怜,可是路过的人却很少回应他。
一个漂亮女孩走过,突然回身,把用来乞讨的纸板翻过来写了一行字,离开了。
奇迹发生了,路人纷纷把硬币放到了老人跟前。
长日将尽,女孩再次路过,老人摸到了熟悉的鞋子问她:你在我的纸上写了什么?
女孩回答:同样的话,只是用了不同的语言。她写的是:这是美好的一天,而我却看不见。
同样的话,不同的语言,就把人带入其中,可以一起呼吸,一起心跳的情景,可见,语言艺术的必要性。
二、教育的智慧
思考问题:《西游记》中唐僧师徒四人及白龙马,这五个形象如果一个个拉出来打,哪一个本事最大? (孙悟空)排在第二的是?(猪八戒)第三的是?(沙僧)第四的是?(白龙马)最没用的那个是?(唐僧)这个团队的领导是?(唐僧)为什么最没用的人可以做这个团队的领导呢?因为他有大智慧。唐僧有两种艺术,第一个是目标定位,第二个是管理策略。唐僧的目标有三个层面:信仰、信念、信心。唐僧是有信仰的,他有对佛教的信仰,拯救大众的信仰。孙悟空是有信念的,他一定要保护唐僧去西天取经。八戒和沙僧是有信心的,他们对猴哥有信心。我们把唐僧的目标落实到班级中来,就是班主任是有信仰的,有对教育的信仰,培养祖国栋梁的信仰。科任老师是有信念的,他一定要配合班主任管理好班级。学生是有信心的,他们对班主任有信心。
从唐僧切换到班主任,对于像孙悟空这样的:头脑聪明,反应敏捷,能力出众但又很调皮甚至有些叛逆的孩子,我们要管紧,念紧箍咒。像猪八戒这样的:行为懒散,但又不会犯大错的学生,我们偶尔批评批评就可以了。像沙僧这样的:是绝大多数好孩子的写真,老实本分,忠厚听话,循规蹈矩,把老师和家人的话奉若圣旨,只要给他一点阳光就会灿烂。
三、管理的艺术
在班干部的任命中,我们要打破常规,要做到人人有事,事事有人,时时有序,全员参与,全体公平,全面具体。也就是全班每个人都有一个干部职位,在完成相应的任务时,孩子本身的好习惯也在慢慢养成。
最后送两句话给大家:努力到无能为力,拼搏到感动自己。人生如此不容易,教育一定要有梦,一生有梦,才有追求。