教师办公室文化体会(精选多篇)

第一篇：教师办公室文化体会

办公室是一个小社会，办公室里不同的人都有着各自不同的性格特点。细细体味，是趣味无穷，办公室里的文化更是博大精深！

曾经期盼可以有自己的办公室，可是工作之后发现，除了几个领导有单独的办公室外，其他办公室里的办事人员基本上都在一个大办公室。每个人的一言一行，一举一动都在不经意中被其他人看到。

首先，通过每个人的桌子就能看出一个人的性格，有的人桌子收拾的整整齐齐，每天擦的干干净净，清爽明快！这种人工作时总是有条不紊。不会轰轰烈烈但总能完成自己份内的事情。有的人的桌子就像被轰炸过的柏林，但是，往往拥有杂乱书桌的人每天似乎都显得特别的忙，好象总是有做不完也做不清的事，这种人的条理性的确是有些让人抱歉。

其次，是通过言行，这是一种比较直观的方法，每天八小时的接触，通过长期相处、打交道很容易就掌握一个人的基本性情习惯。比如有的人别人谈论什么话题，他都会凑上去问一句：“什么啊？为什么啊？等等诸如此类带有明显好奇心的词语。”于是一个很小很小的话题就这样被放大化！还有一种人每天说的最多的一句话就是“忙死我啦！真是烦人！怎么这么多事呀？”这类人的“事业心”其实是很强的。做事比较认真，但往往一件事做完后已经是满城风雨。另外还有一类是那种整天都安安静静做自己的事情，这类人通常是新员工，或是明显性格内向的人。他们会按部就班的完成自己的事情，然后也安安静静的一个人悄悄吃点零食，发发呆什么的！如果办公室能有个快言快语，只要他在就能说上几句惹来阵阵笑声的同事的话，那的确是件有幸的事情。因为那样不至于让办公室的气氛太过紧张。我们办公室就有这样一位同志，由于工作关系，他平时很少能待在办公室里，但是只要他一进办公室，谁都能被他“论足”一番，弄得大家通常是哭笑不得。不过，在我看来，一个办公室真的是很需要这种人的。当然，每个办公室里面都有一个不可缺少的人，那就是背后打小报告、说人坏话的人。这类人喜欢不厌其烦地向领导报告办公室里每个人的行动，不过你可千万别想他会替你在老总面前美言几句，那根本就是猪八戒娶嫦娥——想都别想。虽然这类人很不受欢迎，可是哪天他没来的时候你可能会感觉少了什么东西，心里空荡荡的哦！

在一个办公室里能融洽的和每一个人相处的确是一种艺术。因为它不同于学校，不同于寝室，不同于家庭。它是一种文化。一种融合了各种性格，各种语言，各种表情，甚至是各种心情的文化。

对于一个刚从学校走出来进到办公室的新人来说，这些只是刚刚踏上社会的第一感触，以后随着时间的推移，可能会发现更多的东西。但现在的这种发现和感触让人觉得新鲜而有趣，也是可爱的。

第二篇：教师办公室文化建设方案

宁师附小教师办公室文化建设方案

为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，展现学校风采，形成积极向上的团队，现将教师办公室文化建设相关事宜通知如下：

一、设计原则

教师办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有特色的文化氛围。

二、规范要求

1. 室内清洁卫生，物品摆放有序 （每项1分）

（1）建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒

垃圾。

（2）教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放整齐。

（3）窗台洁净、门窗光亮，窗帘损坏的要及时修理。

（4）办公室内无卫生“死角”，办公桌下不用的凌乱物品及时清理。

（5）办公室洁具应及时清洗，保持外观清洁，并按指定位置摆放，拖把、扫帚应整齐放置于

固定位置。

（6）办公室内吊扇、灯管、电脑等电器要定期清洁，保持干净。

（7）办公室人员应保持良好卫生习惯，保持室内清洁卫生。

（8）办公室墙壁没有明显污迹。

2. 布置合理规范，彰显文化品位（每项1分）

（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富有文化品位。

（2）作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴。

（3）在适当的位置张贴教育名言或标语，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。

3. 适当绿化美化，气氛清新活泼（此项1分）

各办公室可放置精致花卉于合理美观位置上。

4. 成员团结和谐，精神风貌良好（每项1分）

（1）加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。

（4）工作时间不喝酒、不玩电脑游戏、不炒股，办公场所杜绝吸烟。 三、评比时间：2014年10月11日

四、评奖办法

1、起评分为80分，根据各办公室布置特色，可酌情加分，但总分不超过100分。

2、根据各办公室文化布置情况，分别评选出一、二、三等奖若干名，根据评出的奖项学校将发放数额不等的奖金。

宁师附小德育处

2014年9月16日

第三篇：教师办公室文化建设方案

教师办公室文化建设方案

一、指导思想：

教师办公室是我们教师的日常工作室，也是我们教学的讨论室，老师办公室文化是一所学校文化的重要标志之一，它彰显着一个学校的办学水平和办学品位，凸现着老师的综合素养、职业道德。推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校风采，提升办学品位，同时也对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独特的意义。二：设计原则：

教师办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的原则，重在营造富有特色的文化氛围。三：规范要求：

1. 室内清洁卫生，物品摆放有序：

（1）建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，

桌面无灰尘，及时清倒垃圾。

（2）教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放条理、整齐。

（3）窗台洁净、门窗光亮，窗帘损坏的及时修理。

（4）办公室内无卫生“死角”，办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。

（5）办公室洁具应及时清洗，保持外观清洁，并按指定位置放置，

拖把、扫帚应整齐放置于固定位置。

（6）办公室内吊扇、灯管、电话、空调等电器要定期清洁，保持干

净。注意饮水机卫生，保持水槽清洁。

（7）办公室人员应保持良好卫生习惯，保持室内清洁卫生。

（8）办公室墙壁有鞋印等明显污迹的要及时清理。

（9）离开办公室要将桌面收拾干净，非教学物品放入抽屉内，椅子放到桌子内，并关好门、窗、水、灯空调等电器。

2.布置合理规范，彰显文化品位

（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富文化品位。

（2）课程表，作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴(谢谢你访问好范文Www.haowORd.cOM)。

（3）在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。

（4）装饰物品要体现教育特色。

3.适当绿化美化，气氛清新活泼

（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。

（2）各办公室每位老师的桌子上要放置盆景，并放置于合理美观位置上。

（3）利用其他空间合理种养盆栽绿化。

（4）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。

4.成员团结和谐，精神风貌良好

（1）加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。

（2）办公室成员自觉遵守办公纪律，在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。

（3）着装端庄，佩带得体，尽量使用普通话。

（4）在办公室里，工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视。

（5）工作时间不喝酒，办公场所杜绝吸烟。

四、参与对象：全体办公室（含各行政办公室）

五、其它

学校将给予各办公室一定的经费进行办公室文化建设，并在星期五对各办公室文化建设进行检查评比，并给予一定的奖金奖励，望各加办公室认真遵照执行。

2014、5

第四篇：教师办公室文化建设评分要求

办公室文化建设评分要求 （征求意见稿）

办公室布置以“高雅，美观，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，学习”的文化氛围。评分分为四个方面，总分为100分。

具体评分要求如下：

1. 室内清洁卫生，物品摆放有序：

时清倒垃圾。2分

（2）教师办公桌上作业、书籍等物品摆放整齐。2分

（3）窗台、门窗无灰尘和污迹，窗帘损坏及时报修。2分

（4）室内无卫生“死角“，工作时间睡椅、被子不随意摆放。5分

（5）办公室洁具及时清洗，拖把、扫帚、抹布、盆等规范放置。 2分

（6）办公室内吊扇、灯管、电话、空调等电器清洁干净。饮水机外观和水槽清洁。2分

（7）办公室墙壁无鞋印等明显污迹。2分

（8）个人生活用品收藏好，未放在明处。2分

（9）最后一人离开办公室能关好门、窗、水、灯、空调等电器。5分

（10）办公室内摆放有微波炉等小家电一票否决。

2.布置合理规范，彰显文化品位25分

（1）环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富文化品位。5分

（2）室内可设宣传公示栏，将课程表、作息时间表等规范张贴。10分

（3）在适当的位置张贴教育名言或标语，或悬挂张贴美术作品，美观大方有序。5分

（4）装饰物品体现教育教学特色。5分

3.适当绿化美化，气氛清新活泼25

（1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。5

（2）办公室利用现有空间合理种养盆栽绿化、放置盆景。15

（3）美化和绿化应置于合理美观位置上，并能体现教师的个性创造。5分

4.成员团结和谐，精神风貌良好25

（1）办公室成员在生活上、工作中，互相关心、互相帮助、互相激励。5分

（2）办公室成员自觉遵守办公纪律，在办公室里，不做与工作无关的事情，不上网抄股、玩游戏、打牌、打毛线、看电影、电视。10分

（3）着装端庄，佩带得体，文明用语，不大声喧哗。10分

（4）工作时间不喝酒，办公场所杜绝吸烟。（室内吸烟一票否决）

四、参与对象：全体办公室（含各行政办公室）

五、其它

本次活动时间为2014年5月14日—2014年6月27日，学校将给予各办公室一定的经费进行办公室文化建设，并连续两个月在每周不定期组织人员对各办公室文化建设进行检查打分，对累计检查总分在前10位的将于7月上旬给予一定的奖金奖励，评比结果将和年终工会小组评优工作挂钩，望各办公室认真遵照执行。25分（1）建立卫生清扫值日制度1分。办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及

第五篇：学校教师办公室文化建设评比方案

学校教师办公室文化建设评比方案

一、指导思想：教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，营造一种团结协作、和谐向上的人际工作氛围，提升学校的办学品位，经行政会决定，特开展规范办公室达标和文明办公室评比活动。

原则：高雅、美观、整洁、实用，体现教学、工作理念，重在营造富有特色的文化氛围。内容与要求： (一)办公室环境建设： 1、美观清除无用或不应该置于办公室内的物品；定品、定位、定量安置办公物品，室内桌、椅、橱、电脑、卫生工具等各类物品摆放整齐，没有废物堆积；利用室内墙壁、办公桌面等空间开展艺术布置；美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征、体现教师的个性创造。2、整洁：办公室值日制度和值日轮流表健全，每天定期打扫卫生，营造洁净的办公室环境；室内无蜘蛛网，灯管、风扇、电脑无灰尘；保持窗台、门窗、玻璃干净；地面清洁，无杂物堆积，无卫生死角；垃圾、脏水及时处理，

3、节俭（20分）：教师要养成勤俭节约的良好习惯，节约用电、用水及办公用品。有防盗意识，出门随手关好门窗，切断用电器电源等，确保安全无事故。