高一英语教学心得体会

高一英语教学心得体会

作为一名高一的英语教师，经过本学期的英语教学，从我任教的十一班和十二班来看，差别较大。作为教师，我还有很多要学习的地方，现将具体情况总结为以下几个方面：

这几次大考出题难度都不算太高。而从学生的卷面答题情况和学生反馈来看，存在的问题主要有：学生听力反应速度慢，对基本单词、短语反应不够敏捷；课本基础知识不牢固，下去没有及时巩固课文中的知识点；学生写作时间紧，写作中式英语严重，乱用标点的现象较普遍。

十二班的同学比较活跃，上课气氛积极同时也容易失控，后进生较多，接近一半的同学属于对英语一窍不通，尖子生相对较少。十一班的同学基础稍好，但班级氛围偏冷，课堂积极性难调动。更关键的是班级中等生后劲不足，对本学科的学习兴趣不高。由于之前对学生了解认识的不够深入，备课开始阶段没有注意到这些差别，因此教学效果不理想。了解及分析学生实际情况，学生之间的个体差异，对于教学有巨大影响。

良好的师生关系是教学成败的一个重要因素。良好的师生关系能够提高课堂效率，提高学生对英语学习的兴趣。课上要多鼓励学生，课下融入学生的学习生活，达到亦师亦友的关系。

情境教学。在情境教学这一方面，我这一阶段的教学工作不够理想。英语作为外语，如果在课堂45分钟内没有创设出吸引学生参与的话题，很难达到交际的目的。从今后的备课环节中，我应该认真准备，虚心向其他教师请教，设置生动有趣的话题，让学生参与，活学活用，发展学生运用英语交际的能力。

转化英语后进生。部分学生在高中之前的学习生涯中已经对英语失去了兴趣，甚至有些学生产生了厌学的情绪。课上老师所讲的知识完全听不懂，课下也很少拿出英语书学习，作业上亦是不够认真。那么，针对这个情况，我应该积极鼓励同学们，跟他们聊天，谈心，消除对英语的厌烦态度。我应该告诉同学们，只要你付出努力，坚持不懈，一定会学好，老师也会非常耐心的帮助你。在对待这些后进生上，我要注意自己的情绪，不能急躁，不能迁怒于同学，应该捕捉到学生们身上的闪光点，多鼓励他们，逐渐提高学生们的信心。

我深刻的认识到教师这个职业，不仅要有过硬的专业知识，而且要有爱心耐心，更重要的是管理学生的能力。作为初入教育行业的我，无论在教学经验上还是在管理上还存在多方面欠缺。幸好学校有很多老教师，在教学上给予我很大的帮助与支持。我自己还要积极进取，不断的提高自身素质，多听有经验老师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念，更快的进步。