《太阳》教学反思

《太阳》是一篇说明文，这篇说明文逻辑清晰，作者巧用多种说明方法，介绍了太阳的相关知识，文章分为两个部分。第一部分采用了列数字、作比较等说明方法介绍了太阳自身的特征。第二部分介绍了太阳与人类关系密切。是引导学生感悟说明文特点和学写说明文的良好教材。

五年级的学生虽然已不是第一次接触说明文，对常用的说明方法也有了初步了解，但在说明方法的使用上还从未接触过。因此结合本单元的教学目标，我将本课的教学目标定为如下几点：①读通课文，运用学过的方法自主识字。②默读课文，把握内容要点，能说出课文是从哪些方面介绍太阳。③了解说明方法的作用，结合生活实际尝试运用说明方法写出事物的不同特点。

本堂课的成功之处是在教学过程中，我采用分段讲解的方式，让学生分段学习，不仅了解了每段的主要内容，学习了“圈画关键词”的方法。还明确了说明方法的作用，让学生了解了作者是如何利用说明方法把事物的特点说清楚的。

不足之处有：①在时间的安排上，前半部分花费了太多的时间，在教学圈画关键词和关键句时花了太多的时间，以至于后面小练笔由于时间关系，都没有完成，只能作为课后练习去做，教学目标没有全部达成。②在教学的过程中，我带领学生学习了1--3自然段的内容及说明方法，没有真正做到了把课堂还给学生，学生在课堂上的主体地位没有得到体现，平铺式的教学无法让学生以学促思、举一反三。③在教学时，太注重方法的梳理，所以对于文章的朗读较少，缺乏语文味。在今后的对于说明的教学还是需要思考，如何让语文课充满语文味。

改进措施：①对内容环节再做精简，合理挂画课堂时间。②在教学的过程中，我带领学生学习了第一自然段的内容及说明方法后，接下来应该就让学生小组讨论自学2-3段，完成问题即可。③注重朗读的重要性，在读中感受太阳的远、大、热。