教育叙事范文

教育叙事范文

生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛，教育也是，生活中不缺少教育，缺少抓住教育契机的眼睛。一个优秀的教师要善于抓住教育契机，使教育走出课堂，走出教本。

在日常的教育中，我发现课堂上的教育是有限的，课堂四十五分钟只能把课本上的知识教授给学生，但是书本之外的呢，这堂课之外的呢，在近一个月的教学中，我明显发现学生的知识储备少，而我在课堂上教授的知识也是有限的，第一次作文写作中我发现存在好多问题：学生作文不会写，审题不明确，错别字太多，知识点不牢固。对于这些问题，我知道自己拿不出时间逐个击破，于是我告诉自己，可以把这些知识点分散到每一节课上，每一次与学生谈话，甚至每一次接触中。

上个礼拜，我像往常一样走进教室，闹哄哄的声音预示着有事情发生。学生告诉我两位同学发生了争执，于是我像往常一样把他们叫起来，询问事情的原委，可是今天的学生好像异常兴奋，七嘴八舌的，根本获取不到任何有效信息。于是我在黑板上写下时间，地点，人物，起因，经过，结果等，学生看到我在黑板上的字开始好奇我到底在干什么，待他们安静下来，我要求他们按照我在黑板上写的将发生的事情一一告诉我，终于在学生的讲述下，我理清了事情的原委。所谓学以致用，于是我乘机要求他们回家写一篇作文《教室门口小纠纷》，要求他们将这件事以作文的形式写下来。

第二天收上来，我发现他们不再像第一次作文那样叙述混乱，而是条理清晰，而且有话可写，基本上都达了字数要求。记叙文写作“老大难”的问题得到了解决。