教师个人教学心得体会

身边的榜样

——教师个人教学心得体会

第一次见小杨同学的时候，是在一年级新生入学的当天，他来的特别早，个子小小的，背着大大的书包，没有其他同学的羞涩，一见面就给了我灿烂的微笑，并且毕恭毕敬的说“老师好”。事实证明，这个爱笑的阳光男孩，在以后的相处中给我带来了很多温暖的瞬间，留下了很多美好的回忆。

小杨同学学习非常认真踏实，是爱动脑筋且非常专注的孩子。在课堂上，无论坐在什么位置，总是可以看到他目不转睛的看着老师，以防漏掉一丁点内容，一节课下来，老师每每提问问题，他总是积极的举手，认真的聆听别的同学的发言，并且可以梳理清楚自己的想法，用嘹亮的声音回答问题。有一次，我好奇的问他“你怎么做到表现这么棒？”，他一脸认真的和我说“因为我长大后想要成为一名科学家，我必须要从小就开始努力，这样我就离我的梦想越来越近。”听完他的一番话，我由衷的感觉这个7岁多的小男孩，真是值得老师们竖起“大拇指”。

小杨同学也有对学习浮躁的时候。由于他自身能力强，比大部分孩子都要反应快，所以他总是想挑战更难的问题。面对一些常规的问题，他非常自信的不假思索的给出答案，但事实证明，往往越简单的问题，越容易有“陷阱”，在掉入“陷阱”几次之后，小杨同学对自己开始有点怀疑，我和他认真的沟通过这个问题，引导他思考为什么简单的问题反而会错，而较难的问题不会呢？他认真想了下，给出这样一个答案“因为越简单的问题，越容易马虎，越要认真对待”。在经历这样一个小小的学习“**”后，小杨同学愈加认真的对待学习，在期末评价的时候，各科老师给出了非常高的评价，他用温暖的笑容“谢谢老师”，我想小杨同学的内心肯定开心的“飞”起来了，心想又距离梦想更近了一步！

小杨同学除了自身学习能力强，还是一位责任感很强的男子汉。作为他们组的组长，他在完成自己的学习任务之后，总是尽职尽责的帮助有需要的同学学习。他们组有一位小女孩，由于在入学前没有学习过文化课知识，所以比别的同学接受能力弱，稍显困难，而小杨同学作为她的同桌，总是可以看到在下课或者延时课堂上，帮助她一点一点的进步。我曾经问过小杨同学，“帮助同桌会不会耽误自己学习？”他是这样回答：“老师，我在帮助别人的时候，非常开心，觉得自己特别强大，可以帮助别人进步，而且，我还可以复习学过的知识，一举两得啊！”听完他的理由，我感到非常的惊喜，不由得赞叹，小杨同学真是非常有想法的孩子！

小杨同学身上的品质，可能是每一个优秀的孩子身上都会有的共同点，他们自信、自律、认真、踏实、专注……,但是相比于这些，我更加欣赏小杨同学身上特有的阳光、善良、责任感，这是作为一个人非常宝贵的特质，它会在个人成长的路上，面对学习、工作或者生活上的挫折、困难时候，成为自己的皮甲，披荆斩棘，勇往直前，达到美好生活的彼岸！