中职学校信息化建设需求研究分析

中职学校信息化建设需求研究分析

一、现状研究分析

国家信息化体系包含信息网络、信息资源、信息技术产业、信息化人才、信息技术应用、信息化政策法规和标准规范六大要素，但目前大多数中等职业学校信息化建设与国家信息化体系还有较大差距，如中等职业学校信息化建设仍存在机制不健全、资金投入不足、基础设施比较薄弱、管理水平和技术相对较差、信息资源分散难与互联共享（如：目前大部分系统成为孤岛效应，没有形成联动）、信息化人才缺乏、软件和硬件维护成本高等诸多问题已经成为影响职教发展的基点和重点，中等职业学校信息化如何建、建成什么水平需要考虑职业学校建设发展的需要，已经作为重点课题进行研究与探索。

二、中职校园信息化建设的需求分析

(一)完善基础设施和网络环境建设。目前学校要实现网上教学、办公、管理、服务和校园安全视频监控，就必须完善基础设施层的运行环境、拓展校园网络的空间维度与广度。即对校园数据这个关键基础设施所需的核心通信设备、服务器、大型主机、存储设备、备份设备、供电设备及其中心机房进行系统设计，实现信息化校园系统的应用处理、信息存放、信息管理和校园网络的全覆盖。

（二）应用信息基础平台建设。应用信息支撑平台运行基础是依赖基础服务层，由它提供信息化校园的数据库服务、高性能计算服务、数据存储与备份服务与其他基础服务。即在基础服务层中，离性能的数据存储备份提供数据海量数据备份；大型主机提供高性能计算服务；数据库提供数据存储、数据存取访问、数据存取控制；共享数据库、数据库复制等技术解决应用系统之间的数据共享；其他基础服务包括域名服务、身份认证、电子邮件、文件传输、网络计费及服务器代理等服务。

（三）应用系统层建设。应用系统层是指包含校园各类应用子系统的统称，学校各部门需求不同，开发哪些应用系统是非常重要的。依据学校管理与应用重点和发展需求，可将其归纳为日常办公管理、教学管理、学工管理及特色应用等几大类别，每个类别再细分多个子系统，同时分阶段、分批次建设。应用系统各个子系统均基于应用支撑层进行构建，它们在建设时必须采用统一软件系统结构、统一数据交换标准，统一开发规范等，才能实现各项业务的自动化管理。

（四）应用系统运行环境建设需求。学校校园信息化综合应用系统运行环境配置是保证系统正常运行的基础。因此在运行环境配置时需要考虑三大主要因素；主机服务器框架与性能的选择、主机操作系统的选择和ＰＣ操作系统的选择，使他们具有良好的兼容性和扩展性，满足日益发展的业务系统的需求。

（五）校园安全监控系统的建设。安全防范项目是校园安全管理的一个重要组成部分，通过建设校园安全监控系统实现校园无死角监控，能做到有效的日常管理和预防校园暴力事件的发生，建设平安校园。但目前中职学校校园，对于教学、实训、生活区域有交叉分布现象，原来许多学习采用模拟视频监控，图片采集清晰度不离，监控点不能联动报警等缺点。在总体的设计与布置中，往往将安全监控系统采用数字式方案，在综合管理平台的一体化管理下，实现视频监控、红外报警、音频报警等功能模块联动运行多种综合服务功能。

（六）云存储及安全系统建设。随着信息化校园的建设，学校需要足够的空间去存储海量数据及保证数据安全，但传统的SAN或NAS在容量和性能的扩展上会存在瓶颈。选择云存储建立自己的远程备份和容灾系统，可保证本地发生重大的灾难时通过远程备份或远程容灾系统进行快速恢复，使数据存储保持极低的成本和数据安全。

三、结束语

中等职业学校要适应现代职业教育发展需要统筹规划、有序推进信息化建设，紧密跟进互联网+时代发展，政府要加强对教育信息化建设工作的统筹、指导，加大对职业教育信息化建设的资金投入，落实政府、各有关职能部口和学校的职责，规范信息化建设项目，并将教育信息化列入教育督导内容和学校办学水平评估考评指标体系。