三年级语文教师工作总结

三年级语文教师工作总结

一学期匆匆而过，本学期我担任了三年级的语文老师，回顾本学期的工作，无论在语文教学还是学校其他各项工作等方面都有序进行，现总结如下：

1.认真备课，积极参与教研。

每次上课前对照教参，明确及熟悉每一课的教学目标及重难点，做到心中有数。然后根据学生的实际情况，简化复杂的内容，进行形式的变换，力求让大部分学生学懂学会，打牢基础，从而有序地开展教学活动。

另外，积极参与研讨，认真准备每一次作为中心发言人的材料，同时也在每一次的教研与备课中加深了对教材的理解，以期做到课上游刃有余。

2.课堂上认真上课，及时关注学生状态。

课堂上学生为主体，教师只是引导者，所以不能一直是教师的唠唠叨叨，要把课堂还给学生。最初作为新教师时，我更多关注的是自己教学目标的达成。后来经过一次次的总结及反思，现在的上课时间，我会更多去关注学生的听课状态，及时提醒走神或有小动作或者状态欠佳的学生，让学生回归到课堂中，培养良好的听课习惯。

3.鼓励学生多思考、善表达，说完整的话。

教学中应让每个同学都有口头表达及参与的机会。本学期，我也一直在训练学生的口头表达能力上下功夫，坚持要求并督促学生说完整的一句话，完整的回答问题，注重条理性，准确表达自己的所想。在找课文内容时，明确是第几自然段的第几句，可以让他人快速找到内容所在。做开放性的阅读时，也一定要将答案写完整，不仅是简单的回答问题。课上在时间不允许、无法一一参与的情况下，就让前后位或者小组讨论互说，由同学指出问题，也同时提升了他人的能力。本学期小组互评的习作点评课，更受学生欢迎。学生喜欢将自己的习作放到课堂中让大家互相点评和讨论，这不仅有利于口头表达，而且在对其他人的讨论与点评中，也能找到自己的优缺点，有利于思维的激活和发展。而写得好的同学更有自豪感，更能激发学生的写作兴趣，随之而来的，学生的口头表达能力更是提高了，效果显著。

4.监督学生，养成良好的书写习惯和作业习惯。

本学期，不论是课堂作业还是家庭作业的要求上，首先要求学生有一个端正的书写态度。语文科目尤其要注重书写，平时作业一遍遍强调书写态度，写的不好的坚持再练，因为只有日常养成认真书写的习惯，才能在日后受益。成绩来源于平时的付出，在本学期的现场作文比赛中、书写比赛中，会发现平时一直勤奋练字，认真书写的同学往往是能争得高分，以后还是会继续监督及指导学生的书写，期待能有更大进步。另外，坚持认真批改学生作业，批改过后对学生进行当面指导点评，加深学生印象，提高学生的学习能力。

另外，本学期参与了学校优质课的录制及评选，更是获得了能力的提升，希望以后自己能更努力，追求更高的目标。在学校其他所负责的工作方面，也尽职尽责的完成了各项任务。

总之，在自己的努力下也算圆满完成了本学期的各项工作，当然在一些工作上我还存在很多不足之处，以后会多向其他老师取经。成绩只代表过去，在新的学期，我也会取人之长，补己之短，踏踏实实做好每一项工作，谢谢大家！