教师职称个人总结

本人2003年毕业于牡丹江师范学院，毕业至今已经工作14年了，回顾十四年的工作，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，工作上爱岗敬业，努力探索，默默奉献，以培养人才为己任，尽职尽责的完成各项教育教学工作，通过学习研修，不断提高自己的教育教学理论水平和专业素养，以崇高的师德修养规范自己的教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结：

一、在思想政治方面：

我坚决拥护中国共产党的领导，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论|“三个代表”、科学发展观以及习近平同志新时期中国特色社会主义思想来武装自己，认真学习新党章，提高政治素养；同时积极参加学校的思想政治培训和学习,不断提高自己的思想觉悟，踏实学习，与时俱进。通过学习，我更加坚定自己的信仰，立志热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规，爱岗敬业，为人师表，尊重学生，做到政治坚定，业务精干，作风踏实，为人诚实。另外，我认真阅读大量关于思想道德修养的书籍，勇于解剖自己，分析自己，提高自己的思想道德修养。

二、在教育教学方面：

从教13年以来，我一直担任高中历史教学工作。工作上用心钻研，业务上不断提高，同时，为了更好地服务于教学，我考取了国家心理咨询师，观察学生心理，能够抓住课堂上学生的细微表现，分析学生接受状况，灵活调整课堂教学进度和容量。另外，通过对学生心里需求的了解，对学生在学习过程中出现的焦虑、急躁等负面情绪及时予以疏导，让学生在更好地心态下学习，使学习效果事半功倍。在教学中，我虚心向老教师请教，多听课，对教学思路和教学环节反复推敲，寻求最佳效果，通过这一途径不断提高自己的业务水平。在担任学科备课组长期间，我认真研究全国高考卷，吃透考纲及课标要求，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法以及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，激发学生学习兴趣，努力培养学生合作交流，提高学生学习效率，所任教班级成绩突出。在担任班主任工作期间，注重对学生进行情感教育，善于激发学生竞争力，班级内部团结，向心力强。学生的学习成绩和生活能力都有极大提高，班级内部涌现出一大批优秀学子。2013年高考中，艺术生程前以603分的成绩考入东北师范大学，后进生傅成志以587分的优异成绩考入中国刑事警察学院，实现了自己的理想。

三、教研工作方面：

我深知，参加教研活动是课堂保持鲜活生命里的关键，因此，我积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。与此同时，我积极运用网络这一平台，参加网上教研活动，取得了突出的成绩。我的教学案例被评为网络教学优秀案例一等奖，《鸦片战争》的课堂教学过程被评为青岛市“一师一优课”；教研促进了我自身的成长，加深了我对教材的理解，使我能正确把握教学的特点，结合实际的教情精准备课，使课堂过程取得良好的效果。

四、班主任工作方面：

首先，在班级管理方面，我深信责任是一种使命，责任大于能力，因此加强跟班，多跟同学们在一起是发现问题和解决问题的关键；第二，严格班级管理制度，严格检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对班级工作进行有序管理。第三，从思想工作入手,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风。班级进行自主化管理，制定好班规，充分调动班干部的积极性，让每一位同学都参与到班级的管理当中。在全体同学的共同努力下我所带班级成绩位于级部前列，班级连续多年被评为优秀班集体和优秀团支部。作为一名班主任，关心学生，热爱学生，做学生的良师益友是我的追求，在教学工作中，我把对学生的德育培养放在首位，教育学生热爱祖国，奉献社会，尊老爱幼，团结同学，热爱劳动，努力学习。做一个诚实的人，做一个正直的人。教会学生怎样去学习，怎么去努力，关注每一位学生的发展和健康，使学生健康地成长，快乐地提高，深得学生的爱戴，部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，及时指正，从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念，所教班级形成了良好的班风，学习成绩和常规管理都名列级部前列。

任现职以来，由于表现优异，成绩突出，曾多次被评为校优秀青年教师、优秀备课组长等荣誉称号，成功举办即墨市公开课和优质课。教学之余，认真总结反思教育教学经验，《关注学生情感教育 提高学生历史学习效率》等多篇论文在《教育学文摘》和《即墨教育论坛》等刊物发表。

天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。