一级教师业务工作经验总结

一级教师业务工作经验总结

我叫XXX，男，汉族，生于1963年8月，XX县XX初级中学教师，大专学历，2013年6月被聘为一级教师,曾担任班主任、教研组长、总务主任、社团辅导员等职。对工作兢兢业业，勇挑重担，吃苦耐劳，刻苦钻研，教学相长，任劳任怨、孜孜不倦，对教育心怀赤诚、全力奉献，为教育燃烧自己。无私奉献，在乡村中小学从教34年,先后多次被学校评为“先进教育工作者”、“模范班主任”等荣誉称号。现将任现职以来工作情况总结如下：

一、爱洒教坛，勤奋耕耘

多年来，本人认真贯彻党的教育方针，积极实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。一直奋战在教学第一线，深钻细研，教学方法独特，工作经验丰富，谦虚谨慎，工作热情，总是花费大量的时间和精力精心准备，将繁杂知识点编成流畅通顺的口歌，便于学生识记。重视教学中的情感投入和教学效果，上课时，让学生每时每刻感受到充满激情的演讲，同时与学生进行富有启发式的互动。面对新课改的实施，积极研究教材，解决问题，深化教学，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，教学成绩始终保持年级前列。工作中以德育人，用个人良好的品行潜移默化学生和老师，以德服人，在教师中的威望很高，工作方法通情达理，能与时俱进，团结全体同志，爱岗敬业，为人师表，勇挑教学工作的重担，工作一直认真负责细致，所分管的工作从未出现差错，始终给教职工树立着良好的榜样，社会影响良好。

二、因材施教，彰显特色

1.本人具有系统扎实的教育理论和丰富的教育经验，担任班主任工作以来，总能以春风般的爱感化学生的心灵，凝聚一股动力，使班集体德、智、体、美、劳全面发展。始终以“教人重在教心”为教育理念，注重学生心灵品德的教育，教会学生如何学会做人，和学生进行心灵交流，用自己的真心去感化学生心灵。善于及时发现他们的闪光点，用高尚的人格去赢得学生的尊重和爱戴,家长们都托人将自己的孩子插入我班就读，以他们的孩子能成为我的学生而感到欣慰。

2.任现职以来，以提高教育教学水平为己任，坚持在教育第一线，熟练掌握所任英语等学科的教学技术，摸索出了适合本课程特点的教法。从教30多年来，能深入细致的备好每一节课，认真研究教材，力求准确把握重难点，能严格按照新课标及新课改方法进行授课，能抓住重点、难点，充分调动学生的积极性。采用启发式、诱导式、提问式、讨论式、发散式把学生的思想完全集中到课堂上来，让学生在课堂上积极地动起来，坚持以学生为主体，教师为辅助的教学理念去教学。能很好的完成英语等课教学，课前扎实备课、深挖教材；课堂上能倾心教学、改进教法，积极响应新课改的号角；课后能热心辅导、按时认真地批改作业；勤跟课外辅导，并对疑难问题做以指导、讲解；能照顾好双差生及家庭困难学生。本人积极培养学生的学习兴趣，所带的课程教法灵活，学生乐意学，并且积极参与新课程改革和教学研究，几乎每年都担任学校观摩课、示范课教学。所任毕业班英语教学在初中毕业会考中多次居全县前十名。

3.担任总务主任以来，兼任七年级英语课教学，既要为后勤保障服务，又要奔赴教学一线。因爱岗敬业，为人师表，工作一丝不苟，成绩斐然，深受学生，家长，深受同事和领导的好评，于2001年、2016年9月被评为学校“先进工作者”。

三、指导培养,共同提高

担任班子成员后,为了带动全校教育教学质量的提高,苦练基本功,认真钻研业务,制定了辅导青年教师计划,培养XXX、XXX、XXX等三位中青年教师成绩突出，其中XXX老师2018年9月获全县模范教师；XXX2018年10月被XX市教学研究室授于XX市“适学课堂”初中英语优质课比赛贰等奖，2019年11月荣获XX市教育局2019年中小学幼儿园老师教学技能大赛初中英语优质课比赛活动二等奖；XXX2017年在全县优课活动比赛中获三等奖；2020年4月在《中国农村教育》独立发表《扶与脱：西北偏远地区从精准扶贫到精准脱贫的转化》的论文一篇。

在教坛上耕耘了三十多个春秋，从未停歇过忙碌的脚步，这不停歇的脚步动力来自于我对工作的强烈责任心，奉献的情怀源于我心底对教育的挚爱。以海纳百川的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，不懈地努力，赢得了学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。凭着这种默默无闻的奉献，托起了学校教学工作的脊梁，几十年如一日，至今依旧熠熠生辉。