难忘2020年的春季,新冠病毒给我们带来了如此的灾难,我在这次“停课不停学”的战“疫”中,不断成长,感触颇多。
一、网课前准备
下载授课软件,制定详细的教学计划,上网查找资源,资料,其中包括教学课件,教学教案及相关视频,课后辅导等。提取出每单元的单词,课文的录音资料,便于学生反复学习。鉴于学生没有课本,我总是提前一天发布第2天讲课内容的图片,并留时间给大家提前预习。
二、课堂实施
1、授课前引导:开播后人总是不齐,我会放一些英文歌曲或英文动画来提高学生的学习热情,活跃气氛,提醒同学们赶紧来直播间。
2、上课策略:提升学生专注力,不定时设置问题,鼓励学生大胆回答,参与交流互动,制定积分抢答制度,提出问题后,抢答前10名的同学,便可以奖励10积分,学生参与性明显提高。要想使这场独角戏唱的更有魅力,必须要融入幽默和灵动。从知识点开始发散思维,从笑话到讲故事,学生互动也多了起来,教学效果很大提高。点赞也是一种互动,大家听懂课程,点赞会多一点。当大家不理解知识点时,点赞数就会止步不前,我会在进行详细的讲解。
三、课后跟踪
运用微信和钉钉平台,每天学生上完所有网课后,向收集学生问题,共性的就在微信群里集中点拨,个别的问题就单独讲解。钉钉给我提供了很好地教学平台,作业批阅及时,提交人数自动生成。及时检验学习效果。