幼儿班班级工作总结

随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的。在这学期里三位老师以团结协作、共同努力的工作态度，使我们本学期的工作得以换上一个圆满的句号。现将本学期的工作小结如下：

一、重视师幼间的沟通工作。

师幼间的沟通，能缩短幼儿和教师间的距离，使幼儿有一种被重视感，并有一种充分的接纳感，感到自己被教师所关心、喜爱，从而得到一种安全的愉快的情绪体验。本学期，我们一直重视师幼间的沟通工作，我们热爱幼儿，设身处地的理解幼儿，了解幼儿各方面情况及愿望，热情主动地引导和帮助幼儿。对班级上能力强的幼儿，我们不偏爱，对于能力弱的幼儿我们不轻视，对于他们倾注更多的是关心、爱护和帮助。当幼儿发生行为问题时，我们尊重他们，采取循循善诱，热情耐心的态度，以一颗宽容的心去接纳他们。平时我与孩子们一起玩耍、一起舞蹈、一起讨论，一起谈心，尊重他们，尽量满足他们的需要，真正走进孩子的心灵世界。

二、认真做好班级常规工作。

1. 开学初我们在深入研究本班幼儿的情况下，详细地制定班级各项工作计划，计划中有班级情况分析，有工作重点，有工作内容和措施及时间安排。

2. 建立健全各项规章制度。如点名制度、安全制度、家园联系制度，幼儿生病请假制度，卫生保健制度，接送幼儿制度等。使班级管理科学化、规范化。

3. 重视环境创设。我们为幼儿创设整洁美观、融知识性、趣味性、艺术性、教育性为一体的学习环境，动态的反映幼儿的学习成长过程。还利用课余时间与小朋友一起收集废旧物品，制作玩具、充实各区角、丰富主题墙，达到了环境育人的目的。比如以《生命的奥秘》为主题制作主题墙，以幼儿为主体地位让孩子充分加入环境创设，让幼儿根据自己的已有经验围绕版块主题进行创作。《身体的秘密》《现在的我》《长大后的我》《我心中的小学》等板块中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

4. 利用一日活动各环节教育幼儿遵守校内及班级的各项常规，每天检查了解幼儿常规执行情况，发现问题及时进行教育，并填写好班务日志。

三、扎实抓好保教工作。

1. 科学安排幼儿一日生活。每天的晨间接待、早操、教育活动、课间活动、就餐、午睡、游戏活动、离校等，我不但时刻注意幼儿身体的养护，保证幼儿身心健康的发展，还尽力使日常活动与教育活动有机结合，处处渗透教育。我提前制定一日活动目标，根据本班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动，做到动静交替，室内室外结合。在教学活动中积极钻研教材、探索教学新法，充分发挥挂图、录音、磁性黑板等教具作用，注意激发幼儿的活动兴趣，采用各种教学手段，优化活动过程，引导幼儿学习知识，增长能力。

2. 重视幼儿的品德教育。陶行知曾说过：“幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长”。我们一直重视幼儿的品德教育。将德育渗透于日常生活活动之中。如在进餐时，培养幼儿勤俭节约的良好道德；将德育渗透于教育活动之中。在各种主题教育中实施；在各种节日教育活动中实施；在社会实践活动中实施。如在语言活动《给小树穿冬装》中，幼儿通过听故事、表演故事，懂得帮助别人是快乐的。将德育渗透于游戏活动中。如在一些竞技性的游戏中，幼儿必须学会合作，才能取得胜利。在取得胜利的乐趣中，积极向上、团结互助的品质也得到了培养。

3. 安全教育常抓不懈。大班幼儿活动量大，自控能力差。每日各项活动中我们做到身不离幼儿，时刻注意幼儿的一言一行，保证幼儿的安全。平时，还经常教幼儿认识一些潜在的或可能发生的危险，如教育孩子不随意离开班级、不玩火、不玩水、不摆弄电器，注意来园、离园途中的交通安全，使他们逐渐积累生活经验，懂得危险，注意安全。

4. 重视卫生保健工作。我在日常活动中，时刻关注每位幼儿的言行。晨间对幼儿进行卫生、健康、安全方面的检查，做到“一查二看三问四摸”，发现问题及时解决，并做好详细的记录。幼儿就餐午休时，教师不离岗，认真做好管理工作。经常检查幼儿的生活环境，发现隐患及时解决。平时，还重视幼儿饮水、饮食的安全、卫生，教育幼儿不买“三超”食品。每天做好开窗通风工作，使室内空气流通，饭前便后督促幼儿勤洗手，养成良好的卫生习惯。为了在保育工作上与家长达成教育的一致性，还利用家园栏每月出一期保育知识，加强宣传工作。

四、积极组织幼儿参加各项活动。

活动是幼儿受教育的载体，有助于增加幼儿的思想品德体验。孩子们在活动中能受到启发，得到教育。本学期我们结合班级幼儿特点开展丰富多彩的活动。这些活动的开展不仅丰富了幼儿的生活，也使幼儿在这些活动中增长了知识，提高了能力，身心也得到健康成长。本学期加强了幼儿阅读、绘画、讲故事、手工等各方面的培养，全面培养幼儿的发展。

1. 为了丰富孩子的暑期生活，增进家长和幼儿的互动，提升幼儿对手工制作的兴趣和热情，组织本班幼儿和家长参加了暑期亲子手工制作展览活动。我班共收到优秀作品36件，这些亲子手工作品吸引了家长和孩子们的目光，他们在一件件作品前驻足观看，场面热烈，充满喜悦。

2. 在国庆到来之际，我班开展了 “迎国庆”的爱国主义教育，孩子们以“庆国庆”为主题绘画，作为献给祖国妈妈的礼物，内容丰富，创意无限，展现了小朋友们的爱国之情！

3. 10月16日是世界粮食日，为了帮助幼儿了解“世界粮食日”的由来，了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的好习惯，激发孩子们对劳动人民的尊敬之情，开展了以“从我做起”为主题的世界粮食日活动。号召全体小朋友要爱惜粮食，做节粮小卫士，不浪费一粒粮食。

4. 结合推普周开展了故事比赛活动，通过活动的开展，幼儿的口语表达能力和故事复述能力都有了相应的提高，在全班参与的基础上，选拔优秀选手参加县里的学画王讲故事比赛活动，汪熙悦获得县二等奖，程秉轩、胡锶雨获得县三等奖。

5. 参加了开展了秋游写生活动，大家在老师的带领下，徒步欣赏秋季一路的美景，来到了黄士林公园，在秋天的公园里用手中的画笔描绘美妙的秋天。

6.开展了“消防安全逃生演练”活动，通过了解失火时应掌握的基本常识，并运用到实际生活中去，将理论和实践有机结合，提高幼儿面对失火时采取措施的能力。

7. 为了进一步增强师生的交通安全意识，了解交通事故给人们带来的危害，从而自觉遵守交通规则，提高自我保护的能力，以班级为单位，开展了以“文明出行，从我做起”为主题的交通安全演练活动。

8. 元旦来临，为落实疫情防控工作，开展了以“幼小衔接”为主题的线上家长会活动。通过线上家长会与家长沟通，解除了家长的不必要担忧，为家长如何为孩子的入学准备起到了指导性作用。

五、加强家园联系，共同教育幼儿。

幼儿园工作的成功与否，是与家长的支持和配合分不开的。因此，我们非常重视家园联系工作。

1. 尊重家长。教师把家长看成是朋友，相互信任，诚挚合作，工作中经常与家长进行经验交流，相互汇报幼儿的生活学习情况，努力保持家园教育的一致性和一贯性。

2. 做好日常性的家长工作。我们利用家长来校的短暂时间与家长交流，并用微信群等与家长进行沟通，宣传科学育儿知识，针对家教中存在的问题进行指导，提高家长教育的水平。

六、关爱留守儿童方面。

留守儿童在我班人数不多，但这些孩子的教育问题却值得我们重视，平时我们对这些孩子付出了更多的爱，鼓励幼儿之间互赠画，互说祝福的话，让他们感受到集体的温暖。并为每一名留守儿童送上精心准备的新年礼物——文具大礼包。

七、存在的问题。

(1) 班级常规仍需继续常抓不懈；

(2)语言表达不够规范，倾听习惯仍需有待提高；

(4) 为孩子提供的动手能力机会较少。

针对以上不足，在下学期我们会继续抓好幼儿的常规教育，继续开展好谈话活动，从谈孩子感兴趣的话题入手，提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力。利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸、折纸、泥塑等活动，促进幼儿动手能力的发展。

以上是我对本学期各项工作的小结，在新学期里我们将继续完善工作中的不足之处，做到让家长放心，孩子开心。