教师个人阶段性工作总结

（一）师德师风

1.端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要。

在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2.在工作中严于律已，以身作则，真正做到为人师表。

保持平和心态，在对待学生方面，做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生有耐心，有恒心。

3.在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，树立良好教师的自我形象。

（二）教育教学

1.课前，认真的钻研教材，着重进行单元备课，和同组的教师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课我都应用ppt制作课件，给学生创作各种情境，激发学生学习兴趣。

2.针对学生的特点，让学生尽量多动口动手动脑，同时在课堂上充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

3.在对后进生的辅导中，我每天利用课余时间辅导两人，实现轮流制。

（三）主要业绩

本学期我担任三班的道德与法治教学工作，在学校领导的正确领导下，班主任的积极配合下，同事的共同努力和帮助下，我圆满的完成了本学期的教学任务。我积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动。悉心对年轻教师进行指导。

（四）日常表现

在工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。不迟到，不早退，热爱学生，遵纪守法，服从学校工作安排，团结同事。