小学英语教学工作总结

小学英语教学工作总结

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。回首一年过往，充满活力生机的小学英语教学工作又陪我走过一轮的春夏秋冬。这一年，我依然兢兢业业、辛勤耕耘，在汗水与泪水中成长，在期盼和希望中收获。

一、政治思想方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教育教学方面

1.认真钻研教材，备好每一节课。本学期分别担任了一、三年级的英语教学工作。为了让一年级新生“爱上英语”，三年级学生适应新的英语学习节奏，钻研教材备课成了我每天的重要工作之一。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育，在课堂中坚持以学生为主、教师为辅，鼓励学生勇敢地开口说英语、自信地展示自己的英语学习成果。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2.创新评价，激励促进学生全面发展。评价是我在教学中占着非常重要的位置，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。为了掌握学生知识与技能的、情感与态度的发展情况，我制定了英语课堂评价表、英语课后评价表分别对学生的课堂表现及课后完成作业情况进行评价统计，每周向学生反馈评价结果、每月根据考核结果给予学生奖励。学生们在明确规则后无论是课堂还是课后的对英语的学习兴趣明显提高，也增强了他们学习英语的自信。

3.认真批改作业，做好课后辅导工作。如何布置有针对性、有层次的作业一直是我在不断探索的难题之一。为了避免重复性、机械性的作业，我一直不断地从网络上、教研活动、其他学科等多方面打听学习，尽可能地创新做形式，例如画简单的思维导图、折纸等多动手、动脑的作业。对于学生的作业还做到批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4.关心关爱后进生。后进生不仅需要老师的关注，更需要老师的关心和关爱，对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更多地给予他们关爱，建立情感上的链接。首先让他们在心理上愿意接受我作为他们的英语教师，继而鼓励他们尝试去学习英语，哪怕只能收获一个单词。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了兴趣，继而提升学习成绩。

这一年的工作，有收获也有不足。我也逐渐认识到学习语言是因人而异的，我必须要尊重个体差异，不能要求每一名学生都按一个模式去发展，而是要激发学生潜能，努力发掘学生的各方面能力，因材施教。在今后的工作中，我扔将以饱满的热情投入到工作中。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！