九年级语文教师工作总结

九年级语文教师工作总结

又是一年毕业季，我们满怀不舍送走了朝夕相处的孩子。又是一年中考季，我们满怀信心等待校园里捷报频传。回首这忙碌而充实的半年，我和九年级教师团队一起感受着中考的压力，收获着拼搏的快乐。下面我将从语文教学、班级管理和战队工作对本学期工作做如下汇报。

中考质量是教育教学的生命线，因此在备战中考的教学中，我始终坚持“以落实促成绩”的教学方针。一、落实教学计划，提高复习效率。每周日我会结合科组教学安排和本班实际学情，提前制定出一周的教学计划表，通过具体到每节课的教学任务和时间分配，确保教学任务有条不紊地高效开展。二、落实集体教研，明确中考方向。虚心听取同组老师的教学建议，互相探讨重点知识的落实办法，从而促使我优化过去的教学模式，完善旧有的考点知识，把握更加准确的中考方向。三、落实知识检查，确保全面掌握。不论是课内词语、翻译、默写的准确，还是课外阅读技巧的规范，我始终遵循先全面听写，再重点易错点循环听写，二次订正必须过关的原则，促使学生反复巩固。大道至简，实干为要。我始终坚信，备战中考唯有老师脚踏实地的落实，方有学生叹为观止的成绩。

九下是学生圆梦中考的关键时期，因此在班级管理的过程中，我始终坚持“以目标促激情”的管理方针。一、明确个人目标，激发个人潜能。结合学生平均成绩和变化趋势，每周考前我会为学生制定名次目标，考试成绩与实际水平不匹配者周六下午留校反思并补习，成绩达到目标或者进步明显者则有零食奖励，从而促使学生在有限的一周内为了目标勤奋学习。二、制定小组目标，促使组内互助。通过考核小组整体常规表现与成绩进退，确定小组座位及奖惩安排，促使组内两位优秀组长对中等生、目标生进行常规监督和学习帮扶，从而推动组内相互约束相互帮助。三、制定班级目标，追求整体进步。我与学生达成共识，只要是班级考试成绩达到预期目标，或者班级常规评比荣获优秀称号，学生可享受周末减免语文作业的优待，或者利用班夕会时间观看视频等方式放松身心。《孙子兵法》云：“求其上,得其中；求其中,得其下。”我始终坚信，班级管理唯有科学目标的引领，方能激发班级的无限潜力。

战队的和谐是年级发展的基础，因此在战队工作的开展时，我始终坚持“以团结求进步”的工作方针。一、团结教师队伍，以交流促合作。每次考试结束后，我们战队四位班主任会聚在一起，通过分析各班指标完成情况及弱势学科，相互提出有效的改进措施，从而凝聚众人智慧推动班级成长。二、团结战队学生，以竞争促发展。明确战队统一管理要点，以常规评比强化学生荣誉意识，以表彰优秀促使班级相互学习，从而为学生言行规范指明方向，鼓励班级在战队内部争优争先。三、统一工作节奏，确保工作超前。不论是积极响应年级管理方针，还是汇总所需资料及时上交，我们战队的工作原则是坚决不因个人拖拉影响战队，不因战队低效影响年级。三国孙权有云：“能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣”。我始终坚信，战队发展唯有荣辱与共的团队，方有生生不息的智慧与力量。

一学期的结束，是终点也是起点，送走了陪伴一年的孩子，也即将迎来自己宝宝的诞生。这一学期，我要感谢九年级语文组老师们对我的体谅，无论是编订学案还是批改试卷都为我减轻了不少任务。我要感谢年级组对我的格外照顾，很多班级工作都安排了其他老师进行协助。我还要感谢我们班的跟岗老师程仕翀老师和王红琳老师，总是主动提出帮我看班帮我带队，帮我完成年级布置的任务。感谢给过我帮助的每一位老师，让我感受到东风国际这个大家庭的温暖。未来的路还很漫长，就让我们一路携手，相互扶持，共同书写美好的未来。