小学乡村学校少年花样跳绳队活动项目计划

一、指导思想：

为全面贯彻素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。

二、活动目标

通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。

三、活动措施

1、训练要求　　

①必须严格遵守时间和训练内容。　　

②教师关注全体学生的训练。　　

③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。　　

2、训练时间安排　　

每周周二下午16:00—17:00，每周六下午15:00—16:00

3、场地器材安排　　

训练场地定在学校东面篮球场上。　　

器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。

四、内容安排

祖楼镇中心小学乡村学校少年宫朗诵小组

活动项目

经典诵读是一项教育活动。通过几年的探索实践，已逐渐形成自己的模式，却还在实验中。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学校学生的实际，特制定本计划。

一、活动意义

经典诵读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，经典阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

二、活动目的

培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

三、活动内容

1、《经典诵读校本教材》每生一本，共有《小学生必备古诗词60首》、《强国有我》等多篇诗歌或散文。《雷锋的故事》、《新四军的故事》、《八路军的故事》、《上下五千年》等书籍人手一本。

2、进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点，文学类书籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相当比例）。

四、活动对象

朗诵小组全体学生。

五、活动地点

朗诵小组活动室

六、主要措施

1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

5.做摘录或欣赏性阅读笔记，不少于4000字；

6.参加上一级课外阅读竞赛，在总成绩上不低于前一次水平，并力争更大突破。

7.完善活动室图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍，采用自愿性质，不强行分配；二是借阅学校图书。学校的两个藏有大量图书，是课外阅读的又一个重要资源，充分利用起来。

8.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。

9.开展有关活动。如：课前三分钟。每节活动课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。每月一展评。随着学生阅读兴趣的激发，各种各样的读书笔记也越来越多，越来越扎实。可组织学生开展一次学生互评活动，并在学习园地中展出优秀的读书笔记，让学生在展评中互相交流，取长补短。利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。

祖楼镇中心小学乡村学校少年宫“小雨点”合唱队活动项目

为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建由低年级30人合唱队。本学期训练内容：

1、 用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

训练目的：

1、 通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、 通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、 进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

训练方法与过程：

训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。　

1、 声音的训练

(1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练

2、 音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

(1)、胸音训练 (2)、头音训练

4、 合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳

5、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、节奏训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

一指导思想

为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高, 丰富学生的课余生活使校园充满欢乐和生机.学校决定在四、五、六年级中选拔学生组建学校合唱队，有利于扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识. 使学生在潜移默化中提高艺术修养.

二、要求

1、参加合唱队的同学除自愿报名参加以外，还应通过必要的挑选，应具有一定的演唱能力和特长.

2、合唱队设有队长，伴奏由教师担任,指挥由学生担任

3、由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力。与声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促.

三、内容安排

1、基本训练: 气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的表现能力。

2、排练古今中外的各种类型的优秀作品;

A:作品的选择由易渐难.

B:选择歌曲应注意歌曲的音域.

3、对形的排列

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排

四、活动内容。

第1—2周：召集小组成员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动。

第3—4周|：声音的训练

第5—6周：发声练习以与舞台站姿

第7—9周：咬字和吐字

第10—11周：欣赏合唱歌曲

第12—13周：《闪闪的红星》第一段

第14—16周：节奏训练

第17—18周：《闪闪的红星》复习第一段

第19—20周：《闪闪的红星》第二段

第21—22周：《闪闪的红星》第三段

第23—24周：《闪闪的红星》和声部分低声部

第25—26周：《闪闪的红星》和声部分高声部

第27—28周：《闪闪的红星》和声

第29—31周：《闪闪的红星》整曲演唱合伴奏

第32—33周：《闪闪的红星》表演唱

第34—35周：国歌练习

第36周：总结

祖楼镇中心小学乡村学校少年宫飘逸书法

活动项目

一、指导思想

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、课程教学目标

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖

国传统文化。

三、教学要求与措施：

1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。

3、继续研究学校书法校本教材。

4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

5、有计划开展好学生习字活动，全面提高学生的书法水平。

6、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。

7、开设书法园地，进行书法教学宣传。

8、多方面提高自身教学能力，业务水平。

四、具体教学计划

第1—2周：介绍工具及书法基础知识（执笔。坐姿。用笔）

第3—5周：楷书笔画的写法（一）——点（左点、右点、竖点等）+例字练习

第6—9周：楷书笔画的写法（二）——横（长横，短横，左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字

第10—12周：楷书笔画的写法（三）——撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜捺）+例字练习

第13—14周：楷书笔画的写法（四）——折（横折。竖折）、提+例字练习

第15—17周：楷书笔画的写法（五）——钩（1）斜钩，（竖钩，卧钩）+例字练习

第18-20周：楷书笔画的写法（六）——钩（2）（横钩、竖弯钩，横折钩）+例字练习

第21周：成果展示

第22—24周：组合笔画练习，单字临摹练习

第25—26周：组合笔画练习，单字临摹练习

第27—28周：组合笔画练习，单字临摹练习

第29—32周：整体章法练习

第33—35周：创作练习

第36周：成果展示

祖楼镇中心小学乡村学校少年宫“小巧手”手抄报组活动项目

一、指导思想

阅读对一个人成长十分重要。一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。我校高度重视学生的阅读状况。在校领导的支持下，语文组积极开展儿童课外阅读活动。同时，语文是实践性很强的课程。我们应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是积极地、灵活多样的语文实践。

因此，为了更好地促进课外阅读活动的开展，多方面提高学生的语文能力。进而，进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，提高动手能力，参与能力。

二、活动目标：

1、以教师发展为本，让教师成为研究的主人。通过语文校本研究培养教师，提高教师素质，为教师的自我发展，价值实现搭建平台。

2、学习构成手抄报的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究与制作手抄报的过程中，培养学生的探究能力、审美能力、动手创造美的能力等。通过本课程学习和实践，培养学生主动探究、勇于创新的精神以及合作意识等。

三、主要内容：

1、积极开展课外阅读活动，通过共读、共写，创设浓郁的阅读氛围，丰富教师和学生的人文素养。

2、学习手抄报相关知识，明确手抄报就是学生自采、自编、自写的一种报纸。要认真研究手抄报的功能与制作方法。

3、做到按计划、有层次地渐进研究，并做好过程性材料的积累。

4、组织好多种形式的评比、展评活动，不断提高学生制作手抄报的学习兴趣，增强学生学习的综合素质。

四、活动步骤：

手抄报兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全手抄报小组

手抄报小组的成员有30人左右，参加本小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动时间要固定，每周两次，除了特殊情况外，不能轻易暂停。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证手抄报小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从学校的武术特色着手，以文学、美术、书法为主，所以，小组具体的活动内容分为三个：

（1）重点辅导学生绘画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力；

（2）重视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

（3）指导学生从事创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览

举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、举行比赛

比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展手抄报兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。