2022年重点工作计划和工作措施

2022年重点工作计划

1.“双杯赛”排位赛课例打磨，梳理出一些课的流程，组织青年教师参与听课交流，并能在校内研讨课中有所借鉴，提升掌控课堂的能力。

2.借助课题申报活动，引领各个教研组或个人针对申报的课题开展研究，在研究过程中逐步梳理出更切合实际的做法，更好地为课堂教学、班级管理、专业成长服务。在不断实践中再次梳理为下一步申报做准备。

3.明确“丰润”青年教师成长营的加入机制，下半年的校级骨干教师认定从中遴选，部分成员退出并吸纳新的成员，通过自身的成长（阅读、思考、写作），同伴互助、专家引领（加大与指导老师的沟通）等形式促进专业成长。

4.职初教师“四个一”展示活动，夯实基本功，借助集体备课及研讨，让新入职教师驾驭课堂的能力有明显的提高。

5.各个学科的学困生要督促任课老师利用延时服务时间进行单独辅导。缩小两极分化的差距。

工作措施：

1.每周的校内研讨课和随机听课相结合，课后及时研讨。

2. 参加“双杯赛”的教师要做到课后自我反思与及时研讨，二次备课后再次试课要有时效和成效。（组织磨课团队）

3. 借助第十五届郑州教育博客大赛，采取激励措施（每月一次总结表彰及奖励），鼓励更多老师由被动到主动写博。提高自己的写作能力。

4. 加大教案及作业检查力度，规范教案及作业的撰写及批改。

5. “四个一”展示活动要侧重于“学习活动设计”及写作能力的考查。

6. 学科活动要与学科特点相结合，做到“班级——年级——校级”，既保证全员参与，还要以评促学。

7. 课后延时服务要强化补差，帮助学困生弄明白当天所学内容，促其慢慢进步。