四年级数学期末复习计划
一、班级情况分析:
两个班的人数都是49人,学生人数较多,课堂上不能关注到每一个学生。大部分学生都比较聪明,上课遵守课堂常规,能专心听讲,按时完成作业,能较好地完成学习任务。但有部分学生平时学习习惯、学习态度不好,上课注意力分散,思想开小差;在课堂上比较被动,不愿开口,发言不积极。学习目的性不够明确,作业书写普遍差,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况。由于这些不利因素的影响,这部分学生在疫情期间,没有按时认真的听课,新旧知识不能较好的衔接。主要是乘除法知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,对于一些计算题、解决问题,他们的计算速度解题能力也有待提高,各种计算的良好习惯也有待养成。
二、复习目标 :
1.对读写含有万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;
2.进一步巩固除数是两位数的除法笔算,正确、快速的进行试商。
3.掌握直线、射线和线段的特征,认识角,能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点),进一步发展空间观念;
4.通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,并能根据给定的数据整理制作统计图,分析结果。
5.通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
6.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
三、复习重难点:
1.重点:三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。
2.难点:针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
四、复习方法:
1.抓住复习重点,有针对性、防止不分轻重,各个内容都平均使用时间和精力。针对各个班级薄弱环节和教材的重要章节确定复习重点。先进行分类复习,再综合复习。
2.做好提优补差工作,提高后进生的成绩。加强对学习有困难的学生的指导。
3.区分易混概念。抓住意义方面比较,分析,全面把握概念的本质,避免不同概念的干扰。
4.加强学生的学习习惯教育,先审清题意,再做。做题的过程中仔细、认真。
五、具体措施:
1.针对教材的重难点以及学年各个班级学生的知识掌握的实际情况,认真上好每一节复习课。
2.注重基础性练习。
3.加强口算,以提高计算的正确率。
4.加强应用题的基本训练,掌握常见数量关系。引导学生在解答题目的同时进行比较、归纳,形成一种有序的思考方法。以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目。
5.注重一题多变,一题多用,掌握解题技巧,扩充知识容量,培养学生思维能力。
6.加强对学困生的辅导工作,重视课内补差,使他们尽快缩小与班级同学的差
距。
7.指导学生认真书写,学会正确使用答题卡,养成良好的答题习惯。
六、课时安排:
概念………………………………………1课时
计算………………………………………1课时
空间与图形………………………………1课时
统计………………………………………1课时
综合……………………………………1课时