大班周活动计划

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待幼儿入园，互相问好并向新生家长了解情况。

2．幼儿活动：指导幼儿自主选择游戏。在游戏过程中能友好开展活动。

3．晨间谈话：谈谈暑假期间的生活。

早锻炼

游戏：切西瓜

游戏：捕鱼

游戏：猜猜猜

教学活动

新生报到

音乐：突破封锁线

美术：格尔尼卡：

数学：大家来锻炼

健康：身体小士卫

科学：热水怎么变冷？

体游：编花篮

区域活动

美术区：在美术区放置一些灾害带给人类的痛苦的照片，供幼儿赏析.

音乐区 ：投放《冲破封锁线》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。

游戏活动

上午

新生报到

重点指导音乐区

重点指导：科学区

重点指导阅读区

下午

图书室

折纸

角色游戏：银行

户外活动

跳跳马

玩呼啦圈

跳房子

日常生活

1.帮助幼儿熟悉自己的学号标记，特别是个别新生，提醒幼儿按照自己的标记拿放自己的物品。

2.提醒引导幼儿上下楼梯注意安全，不大声喧哗，保持安静。

环 境

与

社 区

1．请幼儿为班级的植物角带上一种植物。

2．设置语言区，提供图书供小朋友观看。

3．布置教室环境，引导幼儿适应新环境。

家 长

工 作

请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。

2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。

3．对班级内的环境继续进行装饰。

早锻炼

户外：大型玩具

老鼠笼

蚂蚁搬豆子

猫抓老鼠几更天

勇敢的小骑兵

教学活动

语言：我的名字

数学：运动场上

音乐：拉拉勾

社会：我是哥哥姐姐

语言：49只风筝和49只纸船

健康：看谁跳得快

美术：秦童：

健康：运动后身体的变化

科学：天气记录

音乐：熊和石头人

区域活动

音乐区：提供《拉拉勾》、《熊和石头人》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。

语言区：让幼儿自我介绍。

科学区：在科学区增设天气记录的内容供幼儿记录。

美术区：秦童提供一些旧报纸

游戏活动

上午

重点指导语言区

重点指导美术区。数学区（数字活动的顺序）

重点指导：音乐区

重点指导科学区

重点指导阅读区：

下午

角色游戏理发店

语言游戏：

角色游戏（重点指导区域：理发店②）

语言游戏：

折纸

户外活动

玩沙包

套圈

玩球

民间游戏：跳房子

玩呼啦圈

日常生活

1．在晨间与幼儿谈话活动中检查幼儿的卫生情况，提醒幼儿要请洗澡、勤剪指甲。

2．结合健康活动，鼓励幼儿认真参加晨间锻炼，不怕热。

3．散步时教育孩子们上下楼梯不讲话、不吵闹、注意安全。

环 境

与

社 区

1．继续在自然角增设天气记录的内容。

2．请幼儿带好植物美化自然一角。

家长

工作

1．请家长鼓励幼儿早起，积极到园参加晨间锻炼。

2．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯

星期

项目

一

二

三

四

日

晨间接待

1.接待：提醒幼儿主动与老师问好，检查幼儿是否带手帕来园，注意幼儿衣物的增减，表扬来园较早的幼儿。

2.值日生工作：请值日生为自然角植物浇水。

3.晨间活动：幼儿自主选择游戏区，可带领幼儿到自然角观察蔬菜的变化，进一步感知茎的传输作用等。

早锻炼

大型玩具

丢手绢

占四角

石头剪子布

教学活动

语言：专心致志

数学：我们的好邻居

社会：换牙庆祝会

泥工

健康：障碍我不迫

美术：相框

科学：另类植物

区域活动

1.材料增添：选好20厘米的稻草、美工剪、泥

2.指导重点（1）在科学区里继续学习天气记录。

（2）阅读区鼓励幼儿专心致志读书。

（3）数学区10个房子、10张不同动物的1-10的门牌号。

游戏活动

上午

重点指导阅读区

重点指导美术、数学区

科学区

体游：捉迷藏

下午

角色游戏：重点指导医院（一）

音乐游戏：突破封锁线(1）

角色游戏：重点指导医院（二）

幼儿泥工作展示

户外活动

丢沙包

玩跳跳马

玩绳（目标：练习幼儿的协调性）

玩皮球

日常生活

在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。

环 境

与

社 区

1.展示幼儿手工作业相框。

2.张贴天气记录表，每天请两名幼儿记录每天天气情况。

3将幼儿泥工作品展示。

家 长

工 作

1.请家长帮助幼儿养成每天听天气预报的习惯。

2.请家长在家里丰富幼儿对于植物生长环境的知识。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园情绪，发现问题妥善处理。

2.桌面游戏：幼儿自主选择游戏区进行游戏并保持安静。

早锻炼

蚂蚁搬豆子

丢手绢

蚂蚁搬豆子

石头剪子布

教学活动

音乐：礼貌歌

数学：男生与女士，迎中秋

社会：我来交新朋友

健康：地震来了我不怕

健康换牙庆祝会

美术：做月饼

科学：庆丰收迎中秋

音乐：爵士进行曲

区域活动

美术区：让幼儿根据提供的月饼框进行装饰绘画。手工区：提供各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。

音乐区：提供《爵士进行曲》的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。

语言区：带上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。

游戏活动

上午

重点指导音乐区

重点指导美术区：月饼装饰

重点指导音乐区：小熊过桥

重点指导科学区：

动物和天气

下午

音乐游戏：突破封锁线（2）

美术活动：水粉画

美术活动：吹画

折纸

户外活动

大型玩具

跳跨栏

拔河

套圈

日常生活

1．在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。

2．指导幼儿在吃饭时注意保持桌面的干净。

3.指导幼儿正确的午睡姿势，并在起床后饮水。

环 境

与

社 区

1．将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展示。

2．教师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。

3.将幼儿制作的相框进行墙面装饰。

家 长

工 作

1． 请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯。

2． 请家长向幼儿讲述中秋节的风俗，并观察和品尝月饼。

3． 请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展示。

星期

项目

日

一

星期四到下周三放假

晨间接待

1．接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园情绪，发现问题妥善处理。

2.桌面游戏：幼儿自主选择游戏区进行游戏并保持安静。

早锻炼

大型玩具

国庆放假7天

教学活动

语言：皮皮鼠吃跳跳糖

皮皮鼠吃跳跳糖（二）

区域活动

美术区：让幼儿根据提供的月饼框进行装饰绘画。手工区：提供各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。

音乐区：提供《爵士进行曲》的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。

语言区：带上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。

游戏活动

上午

重点指导语言区：

做大狗好还是做小狗好

国庆放假7天

下午

角色游戏（重点指导区域：点心店）

户外活动

玩绳

日常生活

1．在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。

2．指导幼儿在吃饭时注意保持桌面的干净。

3.指导幼儿正确的午睡姿势，并在起床后饮水。

环 境

与

社 区

1．将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展示。

2．教师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。

3.将幼儿制作的相框进行墙面装饰。

家 长

工 作

1． 请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯。

2． 请家长向幼儿讲述中秋节的风俗，并观察和品尝月饼。

3． 请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展示。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待：热情接待幼儿来园，和家长交流关于孩子在“十一”长假的一些情况。

2．值日生工作：请气象记录员做好天气记录、值日生浇水。

3．桌面游戏：幼儿自主选择桌面游戏，督促常规。

早锻炼

大型玩具

占四角（跑）

斗鸡（跳）

夹球接力

跳房子

教学活动

语言：九月九日忆山东兄弟

数学：漂亮的马甲

健康：有用的安全标志

社会：我是小小升旗手

泥工

健康：小火箭

美术：脸谱装饰

音乐：小熊过桥

数学：高度的水杉

区域活动

语 语言区：增添诗《九月九日忆山东兄弟》的字卡，继续帮助幼儿阅读。

2． 泥工区：新增月饼图片供幼儿欣赏、创作。

美术区：增添京剧脸谱，供幼儿欣赏和绘画。

游戏活动

上午

重点指导语言区

重点指导美术区

重点指导音乐区

户外区域（我是小小升旗手）

重点指导美术区：脸谱

下午

重点指导医院

重点指导数学区

角色游戏：医院

美术活动：折纸

幼儿手工作业展示

户外活动

拔河

玩绳

推小车

玩皮球

玩呼啦圈

日常生活

11.给幼儿讲关于嫦娥奔月的故事和一些革命故事

2．2.在日常活动中，带领幼儿散步时观察园内的各种植物和幼儿一起收集关于另类植物的图片，并进行相关知识的铺垫。

环 境

与

社 区

1.展示幼儿带来的另类植物的图片，供幼儿参观交流。

2.布置楼梯环境脸谱。

家 长

工 作

动员家长和幼儿一起制作树叶标本。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．1.热情接待幼儿来园，关注幼儿的入园情绪，及时发现幼儿的异常表现。

2. 2.指导值日生做好植物角浇水工作。

33.指导小气象记录员记录当天天气。

早锻炼

大型玩具

过小河

熊和石头人

贴人

踩绳跳

教学活动

语言：家

社会：我的房子

音乐：张家爷爷的小花狗

数学：糖果有多少

语言：我家的小池塘

健康：庆祝会

美：术装饰唐装

健康：小心快点

科学：蚂蚁的生活

音乐：国旗多美丽

区域活动

美术区：为幼儿提供各种民族服饰图片，供幼儿欣赏并进行绘画。

音乐区：提供《张家爷爷的小花狗》音乐磁带，让幼儿随音乐敲击身体部位表演，感受音乐并进行表演。

科学区：展示蚂蚁生活的图片让幼儿参观，交流自己的想法。

游戏活动

上午

指导益智区：玩七巧板

进行唐装的装饰活动

重点指导音乐区

重点指导数学区

重点指导阅读区

下午

角色游戏

（重点指导区域：点心店

音乐游戏：

阿拉木汗（1）

图书室

音乐游戏：

阿拉木汗（2）

折纸

户外活动

拔河

玩绳

推小车

玩皮球

玩呼啦圈

日常生活

1．1.督促、提醒幼儿要注意做好自己的个人卫生，做到勤剪指甲、洗头、洗手。

2.在日常活动中，带领幼儿散步时观察的蚂蚁。

环 境

与

社 区

展示收集的唐装及幼儿装饰设计的服装

家 长

工 作

家长可带幼儿参观有关古代的服装展或欣赏龙袍

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待：热情接待幼儿来园，关注幼儿的入园情绪，做好特殊幼儿的情况记录。

2．值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。

3．桌面游戏：幼儿安静游戏,避免大声喊叫。

早锻炼

大型玩具

小兔盖房子

大型玩赶球

小猫搬家

跳跨栏

教学活动

语言：我家小池塘（二）

数学：搬花片

社会：做守信的孩子

音乐：卖报歌

泥工

健康：泡泡漂漂亮凉起来

美术：少数民族服装

科学：做陀螺

健康：芝麻开门

区域活动

美术区：为幼儿提供各种民族服饰图片，供幼儿欣赏并进行绘画。

音乐区：提供《卖报歌》音乐磁带，让幼儿用舞蹈表演并能演唱歌曲。

科学区：提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。

游戏活动

上午

重点指导益智区：七巧板

重点指导美术区

重点指导科学区

重点指导音乐区：卖报歌

体游：蜘蛛搬家

下午

角色游戏：公共汽车等

早期阅读

角色游戏：公共汽车等

棋类活动

幼儿泥工作业展示

户外活动

开汽车

玩圈

玩彩带

玩小塑料盒

玩皮球

日常生活

1．散步时提醒幼儿上下楼梯保持安静并注意安全。课余时间引导幼儿礼貌用语，小朋友之间要团结友爱。

2．利用散步时间带领幼儿观察幼儿园里植物的变化，引导幼儿了解不同植物在不同季节的变化特征。

环 境

与

社 区

1．将“少数民族服饰”图片及幼儿设计的裙子装饰于墙面，供幼儿欣赏。

2 将幼儿制作的陀螺放入玩具柜供幼儿欣赏。

家 长

工 作

1．请家长在家中和孩子一起制作陀螺。

2．请家长在家中和孩子一起收集一些民族服饰的图片，指导幼儿认识其各服饰特点。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待家长幼儿来园，。

2．值日生工作：帮助整理玩具和书架。

3．晨间活动：指导幼儿自己选择喜欢的游戏区，并能克制自己行为，愉快游戏。

早锻炼

丢手绢

丢手绢

丢手绢

丢手绢

丢手绢

教学活动

语言：我们的祖国真大(一)

数学：糖有多少

音乐：长的要当解放军

社会：美丽的家乡

泥工

我们的祖国真大(二)

美术：各种帽子

健康：小蚂蚁运量

科学：捉蚂蚁美丽的美丽的家乡

区域活动

在美术区提供拖鞋图片、彩色笔等，让幼儿设计、制作拖鞋。

在语言区，提供象形文字和现代文字图片各一套，让幼儿进行匹配阅读活动。

在音乐表演区提供《北京的金山上》节奏图谱，供幼儿舞蹈。

科学区：继续提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。。

游戏活动

上午

重点指导语言区

重点指导美术区和数学区

重点指导科学区

重点指导音乐区

重点指导语言区

下午

角色游戏：重点指导理发店

音乐游戏：花蛤蟆（歌唱）

图书室

音乐游戏：

花蛤蟆（个表演）

折纸

户外活动

占四角

玩跳跳马、羊角球

拍球接力

大型玩具

玩呼啦圈

日常生活

1．引导幼儿爱护幼儿园的环境布置，保持幼儿园环境的优美整齐。

2．讲一些古代神话、传说故事，丰富幼儿对古代科技的认识。

环 境

与

社 区

1．将幼儿制作的帽子和拖鞋的手工作品展示在“作品展示区里”。

2．在主题墙上用不同的纸质布置字体演变的过程。

家 长

工 作

1．家长帮助幼儿一起收集各种帽子和不痛款式的拖鞋。

2．请家长注意每天的天气情况，给孩子穿适量的衣服。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

接待：主动与幼儿问好，表扬自觉带活动所需材料来园的幼儿。

值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。

晨间活动：幼儿自主选择游戏区进行游戏，重点指导下棋活动，教育幼儿要谦让按规则游戏。

早锻炼

跳绳

老鹰捉小鸡

石头、剪子、布

夹球接力

传球

教学活动

语言：秋天的雨(一)

数学：桌子有多长

音乐：小树叶

科学：什么是影子

健康:独子睡觉好

语言：秋天的雨(一）

美术：陶瓷花瓶

保健：长长地海带

社会:收获的秋天

音乐:木瓜恰恰

区域活动

1在美术区提供纸和笔，鼓励结合收集的农作物画一画，巩固对农作物的认识；提供投放彩泥或油泥，让幼儿大胆制作自己喜欢的花瓶以及各种其他的生活用具，如茶具、餐具等，巩固造型能力。

2在语言区提供有关农作物知识的图书让幼儿阅读。

3在表演区提供音乐让幼儿表演舞蹈《苹果丰收》；提供一些节奏感较强的音乐，引导幼儿听音乐跳各种舞步。

4在数学区投放多种物体供幼儿测量 。科学区：投放手电筒、布等。

游戏活动

上午

重点指导语言区：

重点指导美术区：泥塑花瓶

重点指导表演区：

各种舞步的练习

重点指导美术、 科学区

重点指导音乐区

下午

角色游戏（重点指导医院）

文学游戏：什么弯弯在天边（儿歌）

角色游戏（重点指导医院）

科学区：影子游戏

早期阅读：野猫的城市

户外活动

占四角

小乌龟爬爬

体操圈

羊角球

障碍跑

日常生活

1．利用一日活动中的各个环节与幼儿交流，督促幼儿养成良好的生活习惯。

2、抓紧对幼儿体育运动技能的训练。

环 境

与

社 区

1将幼儿自己创作的秋天的图画，装订成一本《秋天的图画》，鼓励幼儿运用原有的讲述经验，讲述秋天的图画。

2请幼儿在书本、杂志、画报上收集各种造型的花瓶图片，张贴在主题墙饰中，丰富幼儿的相关认知。

家 长

工 作

配合幼儿搜集画报

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待幼儿来园，关注幼儿的来园情绪，检查幼儿指甲，督促幼儿注意个人卫生。

2．指导幼儿照看自然角里的植物，翻小椅子，发桌面游戏材料。

3．幼儿自由选择桌面游戏，教师可参与指导。

早锻炼

大型玩具

贴大饼（练习快跑）

老鼠笼（练习反应能力）

小狗钻火圈

踩绳跳

教学活动

数学：秋天的昆虫

语言：母鸡与苹果树

社会：祖国妈妈的生日

音乐：拔根芦柴花

泥工

美术：花瓶设计与装饰

健康：小小塔克兵

科学：影子的方向

健康：涩涩的眼睛

区域活动

美工区：提供腊光纸、彩色卡纸、白纸、胶水、剪刀、油画棒等材料，让幼儿制作一瓶花；

音乐区提供磁带、VCD、打击乐器等材料，让幼儿继续学习歌曲或舞蹈；

数学区： 2。数学区提供新的操作板，让幼儿玩接龙卡片的游戏。

语言区：展示《母鸡与苹果树》的幼儿用书，让幼儿认读汉字；图书区：展示幼儿带来的图书，引导幼儿看书时要爱护图书。

游戏活动

上午

重点指导美工区

重点指导语言区

重点指导音乐区：歌表演

重点指导音乐区：

秧歌舞步

下午

重点指导角色游戏：理发店

美术水粉画

图书室

美术水粉画

重点指导角色游戏：理发店

户外活动

大型玩具

（培养幼儿谦让品德）

踩高跷

拍皮球（练习手部力量）

跳绳（练习协调能力）

障碍跑

日常生活

1．天气转冷，及时提醒幼儿增减衣物，以免着凉。

2．严格检查幼儿随身携带的物品，杜绝安全隐患，确保幼儿人身安全。

3．餐前、散步时引导幼儿讲话轻轻，脚步轻轻，培养幼儿不在活动室大声喊叫的习惯。

环 境

与

社 区

1．教师和幼儿共同收集秋天的树叶、果实，以及动、植物过冬的

相关材料，布置主题环境，并不断地丰富内容。

2．组织幼儿对损坏的书籍进行修补，并进行整理。

3．继续丰富班级墙面装饰，根据主题及时更换。

家长

工作

1．建议家长利用双休日，多带幼儿到大自然中走走、看看、讲讲秋天的变化，积累相关经验。为课堂教学作准备。

2．请家长引导幼儿发现和了解有关影子的各种知识。

3．请家长向孩子讲述有关“小火点”的安全知识。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待家长幼儿来园，并与幼儿交谈你知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？

2．值日生工作：检查幼儿的个人卫生情况

3．晨间活动： 安排幼儿按组活动，协调玩棋幼儿之间的矛盾，提醒幼儿安静游戏。

早锻炼

大型玩具

老鹰捉小鸡

大型玩具小狗钻火圈

丢手绢

老鼠笼

教学活动

音乐：大中国（一）

美术：水果

语言：小老鼠和打老虎

社会：我们的首都北京

语言:：悯农

音乐：大中国（二）

数学：卖水果

健康：运粮忙

科学：光物体影子

健康：夹包跳

区域活动

1、在语言区提供一些与秋天有关的图书供幼儿阅读。

2、音乐区给幼儿提供一些丝巾和打击乐器。准备一些干果，帮助幼儿认识。

3、科学区收集一些动物玩具或手影造型图若干，供幼儿继续探索。

游戏活动

上午

重点指导：音乐区（打击乐）

重点指导：美工区

《

重点指导：语言区

重点指导：科学区

重点指导语言区

下午

角色游戏：超市等

游戏;摘果子

角色游戏：超市等

早期阅读龟兔赛跑

折纸

户外活动

练习跳绳

跳绳（练习手脚协调能力）

呼啦圈（身体柔韧性）

踩高跷

捞鱼

日常生活

1．引导幼儿在体育活动后补充水分，提醒幼儿注意倒完水记得关好水龙头。

2．引导幼儿爱护幼儿园的环境布置，保持幼儿园环境的优美整齐。

3．加强幼儿的安静教育，提醒幼儿在活动中保持安静和轻声交谈。

环 境

与

社 区

1． 将一些具有民族特色的装饰品展示出来，供幼儿欣赏

2． 将幼儿的绘画作品《水果》等展示出来布置墙面。

3． 将收集到的手影造型图放在科学区供幼儿探索。

家 长

工 作

1． 请家长给孩子讲一些关于秋天的知识，知道秋天是一个丰收的季节。

2． 请家长利用空余时间带领幼儿感受秋天的景色。

3． 协助孩子收集手影造型图。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待幼儿入园，检查幼儿个人卫生情况。

2．指导幼儿选择自己喜欢的桌面游戏，能与同伴友好交往，愉快合作游戏。

3．指导小气象员记录天气情况。

早锻炼

大型玩具

拍球接力

大型玩具

踩绳跳

斗鸡

教学活动

数学：动物朋友

语言：落叶(1）

社会：他们的生活真有趣

音乐：羞答答

泥工

美术：秋色（欣赏）

健康：好玩的报纸

科学：种子藏在哪里

语言：落叶(2)

区域活动

1．表演区提供音乐磁带。 2。数学区3 语言区

4.美术区提供黑色底板纸和胶水，让幼儿用树叶拼贴画。

游戏活动

上午

重点指导美术区：

重点指导美工区

重点指导科学区

重点指导表演区

游戏 ：切西瓜

下午

重点指导角色游戏：

理发店

音乐游戏：茉莉花（欣赏）

图书室

重点指导角色游戏：

理发店

一周评比

户外活动

练习跳绳

练习行进间拍球

啦圈（身体柔韧性）

捞鱼

玩踩高跷

日常生活

1． 正确引导幼儿和同伴之间的相处方法，逐渐营造一种和谐温馨的班级氛围。

2． 注意控制幼儿的运动量，避免一冷一热造成幼儿受凉感冒。

3． 利用餐后，午睡起床的时间，让幼儿进行安静阅读活动。

环 境

与社区

1．1.数学角新增接龙卡片游戏。

2．2.幼儿共同用落叶装饰教室，让幼儿感受季节的变化。

3．提供各种乐器的图片或实物或模型，让幼儿认识，丰富他们对乐器的认识。

家 长

工 作

1．请家长在休息的日子里，带领幼儿收集、整理落叶，共同制作落叶的艺术品并记录下幼儿的创意命名。

2． 请家长帮助孩子收集种子和种子食品。

3． 请家长关注天气预报，给孩子穿适量的衣服。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待幼儿入园，检查幼儿指甲的修剪情况。

2．指导幼儿进行桌面游戏，玩游戏时与同伴团结友好，愉快地合作游戏。

早锻炼

大型玩具

小牛耕地

大型玩具

玩呼啦圈

踩绳跳

教学活动

语言：鼠小弟的小背心

数学：大家买了啥

音乐：八根芦柴花

社会：他们的生活正有趣

一：语言：一片美丽的红树叶

健康：小心小火点

美术：真正落叶的树

健康：长龙跑

科学制作种子的标本

音乐：逛公园

区域活动

在音乐区提供各种小动物头饰，让幼儿在演唱时愉快地进行表演；

在美工区提供各种种子，以及范例，让幼儿制作种子镶嵌画；

游戏

活动

上午

重点指导益智区：下围棋

重点指导阅读区：正确看书

围棋活动

重重点指导美工区

音乐游戏：逛公园

下午

角色游戏：理发店等

童 童话故事欣赏

角色游戏：理发店等

童话故事欣赏

折纸

户外活动

边走边拍球跳绳

跳绳

大型玩具

踢键子

跳跨栏

日常生活

1． 正确引导幼儿和同伴平等相处的方法，逐渐营造和谐班风。

2． 午睡起床后及时提醒幼儿增加衣物及户外活动后的及时减少衣物。

3． 利用餐后，午睡起床的时间，让幼儿进行折纸、看书等安静的活动。

环 境

与社区

1． 将梵高作品放于展览区中，供幼儿欣赏。

2． 将幼儿制作的种子镶嵌画布置在教室墙面上。布置一片美丽的红树叶墙景。

家 长

工 作

1．请家长帮助孩子收集一些种子，并简单介绍这些种子的传播方式，尝试制作种子标本。

2． 请家长协助孩子收集各种不同色泽、大小的种子，并与孩子一起制作种子镶嵌画。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待幼儿来园，密切关注幼儿的情绪。

2．晨间谈话：（1）和同伴交流自己对恐龙的认识。（2）明确小组长的责任制。

3．晨间活动：指导幼儿按选择区角进行游戏及同伴间的合作能力。

早锻炼

大型玩具

游龙钻山洞

盲人过街

石头、剪子、布

熊和石头人

教学活动

数学：服饰证件

语言：城里来了大恐龙

社会：特别的地方

音乐：茉莉花

泥工

美术：星月夜

健康：大家来锻炼

科学:种子的旅行：

健康：学跳绳

区域活动

目标：根据所提供的材料，乐意动手操作，感受活动带来的成功感和快乐感。

材料增添：表演区：提供**帽、小篮子、录音机、音乐磁带材料，让幼儿表演舞蹈（茉莉花）。

科学区：提供种子供幼儿粘贴。

数学区 美术区 表演区

游戏活动

上午

重点指导美术区

重点指导表演区

重点指导美工区

重点指导音乐区

音游

下午

指导角色游戏：医院

美术活动：泥塑

图书室

美术活动：折纸

早期阅读

户外活动

大型玩具

跳绳

跳绳

踢键子

大型玩具

日常生活

1．利用餐后休息时间，鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》，并不断加快语速和表演的速度，增强游戏的趣味性。

2．在日常生活中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现有不开心的情况主动地关心并询问原因，帮助保持快乐的心情。

3．根据活动“恐龙”，让幼儿谈谈自己对恐龙的认识，说说自己最喜欢的恐龙。

环 境

与社区

1．教师和幼儿共同收集各种各样的恐龙玩具或图片，建立一个“恐龙园”。

2．展示幼儿作品，丰富班级区域和角色游戏环境。

家长

工作

1．家长和幼儿一起边拍手边念《拍手歌》，可以进行仿编并记录下来。

2．丰富幼儿有关恐龙的相关知识经验。为教学作准备。

3．寻找生活中的各种声音，丰富感性经验。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待：提醒幼儿主动与老师问好，提醒幼儿及时穿脱衣服。

2、值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。

3、晨间活动：幼儿自主选择游戏，愉快游戏，对他人游戏活动不加以捣乱，友好合作游戏。

早锻炼

大型玩具

呼啦圈

皮球

踩踏车

平衡脚踏车

教学活动

语言：野猫的城市（一）

数学：新年爱心礼盒

音乐：葡萄丰收

社会：香香的菜

语言：野猫的城市（二）

健康：运粮忙

美术：星月夜

健康：快乐湖里的不快乐

科学：制作种子的标本

健康：盲人过街

区域活动

科学区：提供植物绘画作品，请幼儿将植物按不同的生长环境进行分类；提供大白菜让幼儿继续做实验，引导幼儿记录观察蔬菜的变化，进一步感知茎的传输作用；放置海螺，让幼儿继续探索海螺的奥秘。

语言区：播放植物生长的相关录像，引导幼儿观察、了解花朵的生长变化过程；提供写信的纸和笔，鼓励幼儿用绘画的方式写信给好朋友。

表演区：提供兔子和狼的头饰、录音机、磁带，供幼儿进行《兔子和狼》的歌表演；提供各种广告片段，让幼儿模仿和自由表演。

美术区：提供红、黄、蓝、白四种颜料，各种大小不同的水粉笔，让幼儿尝试学画点彩画；提供白纸、铅笔、橡皮和蜡笔，让幼儿尝试表现幼儿园的生活，如晨间活动、做操、运动会等群体人物活动的场景；提供白纸和蜡笔，引导幼儿给自己玩的游戏设计和制作广告。

游戏活动

上午

围棋活动

重点指导美术区：

大碗岛的星期天

重点指导表演区：

兔子和狼

重点指导美术区：

幼儿园的生活

重点指导美术区：

广告的制作

下午

角色游戏（重点指导医院）

桌面玩家

角色游戏（重点指导医院）

桌面玩家

早期阅读：逃家小兔

户外活动

大型玩具

大型玩具

踩高跷

跳跳球

抓小鱼

日常生活

1．利用餐后休息时间，鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》，并不断加快语速和表演的速度，增强游戏的趣味性。

2．在日常生活中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现有不开心的情况主动地关心并询问原因，帮助保持快乐的心情。

3．根据活动“恐龙”，让幼儿谈谈自己对恐龙的认识，说说自己最喜欢的恐龙。

环 境

与社区

1、展示幼儿制作的植物不同的生长环境以及茎的传输作用的记录单的展板。

2、将收集的其他点彩画作品和幼儿创作的点彩画作品布置成墙饰装饰。

家 长

工 作

1、请家长帮助幼儿收集点彩画作品。

2、请家长引导幼儿关注电视中的公益广告，教育幼儿正确观看和认识电视中的广告。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．接待幼儿并提醒幼儿把围巾和手套放在规定地方，密切关注幼儿的身体情况，随身携带的物品等。

2．指导幼儿选择合适的桌面游戏，并能与同伴友好地玩。

3．值日工作：指导值日生观察植物角植物的变化、记录今天的天气情况。

早锻炼

大型玩具

过小河

冲过封锁线

打雪仗

夹球接力

教学活动

语言：野猫的城市（一）

语言：野猫的城市（一）

语言：野猫的城市（一）

语言：野猫的城市（一）

语言：野猫的城市（一）

美术：花链

美术：花链

美术：花链

美术：花链

美术：花链

区域活动

音乐区提供碰铃、圆舞板、铃鼓和大鼓等打击乐器，以及录音机和音乐磁带《苹果送给老师尝》，供幼儿进行表演；

美工区提供纸杯、线等让幼儿继续制作纸杯电话；

科学区提供纸杯电话以及塑料尺、纸屑、布条等引导幼儿探索摩擦起电现象；

语言区结合故事《野猫的城市》开展建构游戏，以及艺术创作活动。

游戏活动

上午

围棋活动

指导科学区：玩纸杯电话

数学区：算算多少钱

重点指导美术区：做贺卡

重点指导科学区：摩擦起电

下午

角色游戏：理发店

美术活动：折纸

图书室

美术活动：泥塑

早期阅读：白雪公主

户外活动

大型玩具

踩高跷

跳跳马

晃呼啦圈

滚车胎

日常生活

1.利用早上来园，午餐前后等过度环节和幼儿聊聊我们生活的城市。

2.鼓励幼儿积极参加体育活动，做一个不怕冷的孩子。

环 境

与社区

1.教师和幼儿共同收集各种关于城市的图片或照片，布置成“我们的城市”图片展。加深对城市的全面认识。

2.用幼儿自制的花链来装饰美化我们的教室。

家 长

工 作

1.请家长和孩子一起收集有关我们城市的各种图片或照片，以便让孩子更好的了解和感受我们城市的舒适、便利和秩序。

2.关注班级的家长园地、班级群或班级页面中的课程内容，协助幼儿在家巩固幼儿园所学的知识。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1、接待：提醒幼儿主动与老师问好，提醒幼儿及时穿脱衣服。

2、值日生工作：指导值日生观察植物角白菜和芹菜的茎的变化

3、晨间活动：幼儿自主选择游戏，愉快游戏，对他人游戏活动不加以捣乱，友好合作游戏。

早锻炼

大型玩具

呼啦圈

皮球

踩踏车

平衡脚踏车

教学活动

语言：送给蛤蟆的礼物(一)

科学：弹起来的球

语言：送给蛤蟆的礼物(二)

科学：好玩的磁铁

社会：我是环保小卫士

音乐：逛公园(韵律活动)

美术：染纸(手工)

音乐：聪明小孩笨老狼

美术：中国民间剪纸

数学：服饰证件

区域活动

数学区：提供“看勾画的特征选服饰”的材料，引导幼儿根据表格中所勾画出的各种特征（如大小、颜色、款式等）正确选择服饰。

科学区：提供樟木球、玻璃球、纸球、弹珠等，让幼儿继续进行球的弹跳实验和记录。提供不同的磁铁，满足幼儿操作的需要，引导幼儿发现更多有趣的现象。

表演区：提供音乐磁带、录音机和头饰，让幼儿表演歌曲《逛公园》、《聪明孩子笨老狼》。提供相应的头饰和道具，让幼儿表演故事《送给蛤蟆的礼物》、《美丽的家园》。

游戏活动

上午

五指棋

重点指导美术区：染纸

重点指导表演区：故事表演《送给蛤蟆的礼物》

重点指导科学区：好玩的磁铁

重点指导表演区：故事表演《美丽的家园》

下午

角色游戏（重点指导娃娃家）

桌面玩具

角色游戏（重点指导娃娃家）

折纸

早期阅读 会动的房子

户外活动

大型玩具

踩高跷

跳跳球

头上传球

接力赛

日常生活

1、天气转冷，提醒幼儿坚持准时入园，不要迟到。

2、提醒幼儿在进餐时要保持安静，并及时的进餐，以免饭菜凉掉。

3、在日常生活中引导幼儿主动关心同伴，主动与他人交往，坚持使用礼貌用语，感受交往的乐趣。

环 境

与社区

1、创设“我和爸爸妈妈逛公园”、“我是环保小卫士”的主题墙面，展示一些幼儿全家到公园游玩的照片以及环保行为的照片、绘画和宣传画。。

2、将幼儿制作的小礼物，布置在墙面上。

家 长

工 作

1、家长可以帮助幼儿收集各种球，观察各种球的弹跳。

2、家长可以引导幼儿发现在生活中磁铁的多种用处。

3、家长可以协助幼儿收集或制作简单的剪纸作品。协助幼儿制作礼物，形成关心他人的意识。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1．热情接待幼儿来园，检查幼儿的个人卫生情况，关注幼儿的身体状况。

2．指导值日生放好玩具、积木、棋等玩具，让其他幼儿来时自主选择。

早锻炼

元旦放假

贴人

救护员

过小河

石头、剪子、布

教学活动

语言：滚雪球

数学：新年爱心礼盒

语言：挂窗帘

科学：动物怎样过冬

科学：自制抽拉玩具

音乐：水仙花圆舞曲

美术：新年联欢会

社会：十二生肖

区域活动

语言区提供《动物怎样过冬》的图书供幼儿阅读学习；

在美工区投放各色颜料、彩纸、卡纸，剪刀、胶水等材料，让幼儿制作抽拉玩具，花链，正（长）方体等；

在音乐区提供《水仙花圆舞曲》的音乐磁带，供幼儿进行表演。

游戏活动

上午

元旦放假

重点指导音乐区：水仙花圆舞曲

重点指导数学区：新年爱心礼盒

重点指导美工区：

小兔头饰

重点指导科学区：

抽拉玩具

下午

美术活动：折纸

图书室

美术活动：泥塑

早期阅读

户外活动

头上传球

高跷

跳绳

体操圈

日常生活

1．提醒幼儿进、出教室及时穿、脱外衣，以免着凉。

2．提醒幼儿午睡时要塞好被子，叠好衣物。

3．户外锻炼时注意运动量，避免幼儿过于运动后过多出汗，受凉感冒。

环 境

与社区

1．将幼儿的手工作品布置教室，美化教室环境。

2．将幼儿的“新年爱心礼盒”悬挂在教室里。

家 长

工 作

1．请家长向幼儿介绍关于动物过冬的知识，并帮助幼儿收集相关资料。

2．请幼儿找出家中的长方体和正方体物体，并做好记录。

星期

项目

一

二

三

四

五

晨间接待

1、接待：主动与幼儿问好，鼓励幼儿按时来园上学，坚持不睡懒觉。

2、值日生工作：指导值日生观察植物角白菜和芹菜的茎的变化

3、晨间活动：幼儿自主地选择游戏材料进行愉快的活动，能友好合作游戏。

早锻炼

大型玩具

大型玩具

大型玩具

大型玩具

大型玩具

教学活动

语言：小雪花（散文）

语言：小雪花（散文）

语言：小雪花（散文）

语言：小雪花（散文）

语言：小雪花（散文）

音乐：小雪花（歌唱活动）

音乐：小雪花（歌唱活动）

音乐：小雪花（歌唱活动）

音乐：小雪花（歌唱活动）

音乐：小雪花（歌唱活动）

区域活动

数学区：提供标有数字的属相图片，让幼儿将图片进行排序，说出单双数中各有哪些属相；提供各种年历，让幼儿年历中查找自己的生日以及自己知道的节日。

美工区：提供橡皮泥，让幼儿塑造十二生肖的形象；提供餐巾纸，彩色墨水，水彩盘，旧报纸，抹布等让幼儿尝试用浸染法创作染纸图案；提供卡纸、蜡笔、剪刀等材料，让幼儿继续发挥想象，设计出丰富多彩的手套。

科学区：提供各种动植物的卡片，让幼儿按“食物链”的顺序排一排，进一步感知它们之间互相制约、相互依存的关系。

游戏

活动

上午

重点指导音乐区

重点指导美工区：染纸围巾

重点指导表演区：冬

重点指导科学区：食物链

重点指导数学区：年历

下午

角色游戏指导理发店

建构区 益智区

角色游戏（重点指导理发店）

角色游戏指导理发店

早期阅读

户外活动

大型玩具

踩高跷

跳跳马

老鹰捉小鸡

接力赛

日常生活

1、坚持体育锻炼，增强体质。

2、提醒幼儿进、出教室及时穿、脱外衣，以免着凉。

3、提醒幼儿午睡时要塞好被子，叠好衣物。

环 境

与社区

1、在班级的墙面上设计“有趣的十二生肖”主题栏，请幼儿画出12个动物：一个动物一个家。在相应的动物属相家里，贴上幼儿、家人、好朋友的照片。

2、在主题墙布置幼儿和教师共同收集的关于“动物的自我保护”和“食物链”的图片、资料展示，进一步拓展幼儿的经验。

3、在班级中设置“爱心月历”主题墙饰。

家 长

工 作

1、请家长帮助幼儿收集关于“动物的自我保护”和“食物链”的相关资料。

2、请家长支持幼儿收集不同的年历，拓展幼儿的视野；指导幼儿在不同月份的年历中查找自己的生日（几月几日，星期几）；观察家中的月历，在上面记录家庭各成员的生日和家长有纪念意义的事情，鼓励幼儿关注与之相关的活动。