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正文
第一篇：2014年下学期教务处工作计划
一、指导思想
按照国家级重点职业学校的建设标准和要求，按照省示范性职教中心的创建标准和要求，结合我校发规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标及主要措施
1、科学制订的完善教学常规管理制度，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各年级对口升学班的教学，确保对口升学再上新台阶。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
三、具体工作计划
8月：
1、完善教学常规制度，优秀学生奖学金制度等。
2、选送部分老师参加全国师资培训。
3、准备8月20日新生开学报到、编班等。
4、新生课程安排，任课老师安排。
5、整理教务处内务工作。
9月：
1、全校学生正式开学准备工作。
2、教师工作安排。
3、准备开学典礼。
4、召开教研组长会议，布置有关工作。
5、召开三年级高考班老师会议，布置有关工作。
6、召开一、二、三年级高考班老师会议，布置有关工作。
7、召开各班班长和学习委员会议。
8、做好新生注册工作。
10月：
1、检查、督促有关教学制度的落实情况。
2、布置各组公开课活动。
3、聘请专家或老师进行示范课。
4、组织部分教师外出交流学习。
11月：
1、组织期中考试。
2、配合教研室举办优质课竞赛。
3、组织各专业建立主要课程试题库。
4、举行全校田径运动会。
12月：
1、配合实习处开展知识技能大比武。
2、组织计算机、英语等级考试。
3、组织教学大检查。
元月：
1、组织期末考试。
2、教学工作总结评比。
3、三年级高考班补课安排。
4、收集整理教务处资料及教研组、教师工作总结。
5、其它结束工作。
第二篇：2014—2014学年度下学期教务处工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，贯彻“政策、管理、服务”六字方针，全力打造质量品牌，全面提高学生素质，实现“低进中出、中进高出”的人才培养目标，为“办人民满意教育”做贡献。
二、工作目标
1、执行国家课程政策率达到100%；课外活动、专题教育全面启动。备课组、教研组建设工程进入攻坚阶段。
2、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全区“保三争一”。
3、毕业年级在稳定满分、华一、实验、洪高、省示范5个层面优势的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3个层面的竞争力，尤其是普高升学率力争达到70%。
三、全面落实课程政策
端正办学思想，规范办学行为，严格执行国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神，按课程计划制定课表，开足、开全规定课程，为提高学生综合素质服务。
1、重视音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学；加强国防教育、科技教育、环保节能教育、健康知识和预防流行病教育；积极开展兴趣活动，发展学生特长；重视校本课程的研究和开发，利用学校自身优势，从整合学科教学、德育教育、学校和教师资源入手，开发独具特色的校本课程。
2、要求教师切切实实减轻学生的课业负担，提高课堂教育质量，严格控制学生每天的作业量，杜绝乱征订资料现象。
3、本学期重点工作：
（1）体育：课外体育活动启动。
（2）音乐：组织并培训一个特色乐队。
（3）美术：文化衫设计制作展览。
（4）科技：传统项目形成特色。课堂教学展示。
（5）心理：举办一期讲座。
（6）环境：办一期专题教育展板 。
四、切实加强常规管理
教学常规应该包括教师的教授常规和学生的学习常规两个方面。
（一）教师教授常规管理
序号项目重点目标考评办法1备课在个人钻研、集体备课基础上撰写教案。
按优质课标准备好常规课。检查教案本2上课落实课堂学习常规消灭学生闹堂、睡觉、分神现象。看干部巡堂记载3作业及测试①题目精，批阅细，讲评及时
②尝试分层作业，分层测试
①作业及测试效益高②消灭不做作业，抄作业现象检查作业本、测试卷4课外辅导培优补差每周有落实。学生评价5期中期末调考
组考、监考严密认真学生无提前交卷、无作弊。学生评价6质量分析围绕教学质量进行反思性研究有反思目标、案例、分析、互评交流。检查《自修—反思报告册》7备课组建设充分发挥“同伴互助，名师引领”作用，统一教案、作业、测试。
缩小班际教学质量差距。看期终调考成绩8教研组建设自主组织一次全校性活动。（时间由教务处统筹）活动氛围浓厚。教研组期终互评（二）学生学习常规管理
学生学习常规管理是优化学生学习过程、提高学习质量和效益的重要环节，对提高学科教学质量、促进学生终身发展意义重大。学生学习常规涉及课堂、作业、复习、考试、课外学习等方面，其中课堂学习常规最为重要。
本学期重点抓好学生课堂学习常规管理, 教师应该高度重视并严格要求、扎实训练学生，引导学生课前预习、静心候课、全心上课，建立健全必要的课堂学习规范，减少直至消灭课堂疯闹、讲话、睡觉、吃东西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它与课堂学习无关的事等10种现象。
（三）九年级教学管理
1．复习课、试卷讲评课研讨。
2．命题研究。毕业班教师模拟中考命题，原创2套/人。
3．月考。做好命题、阅卷及分析工作，诊断到位并整改到位。
4．学科治薄。全面关注满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8条线的临界学生，找准“薄弱学科”，落实“治薄责任制”。
五、努力提高服务水平
教务处工作人员应遵守学校规章制度，热爱本职岗位，增强服务意识，加强业务学习，努力提高服务水平和工作质量。
1、功能室管理人员（实验室、图书室、微机室、多媒体室）要健全管理台帐，加强养护工作，随时经得起突击性检查。同时积极创造条件满足一线教学需求，提高各功能室的使用率
2、认真、严密组织期中期末考试和毕业年级月考工作。
3、做好课本、辅导材料、练习资料等的订购、发放和管理工作。
4、超前计划，做好因学校工作临时或依惯例变化而引起的相关调整事务（课表、作息时间表、铃声）；及时通知学校各领导、各部门及全体教职工。
5、保存、整理好日常工作资料档案。
6、按要求完成学校领导布置的其他工作。
7、增强保密意识，加强安全防范，保持零事故记录。
第三篇：2014—2014学年度下学期教务处工作计划
本学期教务处的工作要贯彻教育局、分院的有关精神和学校工作计划，以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为宗旨，以深化课堂教学，实现“有效教学”为突破口，以构建学校“发展性教育”为目标，全面实施素质教育。以提高课堂教学质量和效益为中心，以帮助教师抓好常规教学、课程改革和专业素质提高为主线，在课改条件下牢牢把握教研工作方向，着力发挥教务处“引领、研究、指导、管理和服务”的五项职能，整合资源，形成合力，促进学生主体发展，教师专业发展，学校特色发展。围绕工作思路和策略，确定本学期教务处工作计划如下：
一、 抓常规教学，提高课堂教学效率
本学期教务处继续抓好备、讲、批、辅、考五大教学环节的科学管理，做到严格要求，严格管理。
1、备课：备课是上好课的前提，本学期贯彻执行《辽源市中小学教学基本要求》的规定，坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法，既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色，做到以人为本，强化备课的实用性，能将信息技术与学科教学有机整合，以提高课堂效率为出发点而不是走形式。同时要求教师在每一节备课内容中，明确对学生的德育渗透内容，寓德育教育于课堂教学之中。并采取三次定期检查（期初、期中、期末）与不定期检查相结合的方式，适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步。
2、授课：今年是全市课堂教学质量年。为此我们提出以下要求：在课堂中，要注重发挥学生主体作用，构建和谐的课堂氛围。培养学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性，培养学生的自主性、主动性和创造性。注重学生主体性的培养。还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学，提高课堂效率。希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学，抛弃惰性和习惯性思维，多动脑，在激发兴趣、吸引参与、共同体验、愉快学习、分享成功上多下功夫。
同时要求教师严格执行候课制度。课堂上不做与教学无关的事情，本学期教务处经常性对教师的教学行为进行检查，坚持一日三查，对检查结果及时反馈，同时坚持听课制度，要求为⑴主管校长、教务主任每周３－４节⑵教研组长每周２节⑶新教师每周２－３节⑷其它教师每周２节。通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高，促进教学改革的目的。
3、辅导：辅导是课堂教学的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径，是实行分层教学、提优补差不可缺少的一环。因此要求教师根据学生的实际情况，有计划、有准备、有记载地进行集体或个别的辅导。对成绩优秀的学生可扩大知识面，发展特长。对于学困生，帮助他们树立信心，使之顺利完成初中学业。
4、作业的布置和批改：作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的一个重要手段。本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的做法。要用作业布置和检查有效地促进教学。因此布置作业内容必须精选，要符合学生的实际，难易适度。重视作业的阶段性、目的性、计划性和针对性。在作业批改上，要做到认真细致，评语实事求是，错误的地方，要提示学生改正。此外，用好作业批改记录本。对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评。教务处定期检查教师的作业批改记录本。
作业：根据《辽源市中小学教学基本要求》之规定，各学科作业：语文：大作文6个 四详2略小作文10次；数学：每周四次；英语：每周2次；物理:八年1次、九年2次；化学：2次。
理化生实验报告册全批全改；其它学科留2-3次开放性作业。
此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况。
对作业中的问题教师可在本中更正，若是共性问题可要求学生在讲解后重新写在该次作业的后面。教务处对作业定期普查三次和不定期抽查。
对于卷子的批改计入批改量，为不影响对学生的反馈，可以随时找我签批或在用过后一并收回。
5、考试：考试是对学生知识能力的综合检查，是教学评价的重要手段之一，也是教学控制系统的一个重要环节。因此本学期还要继续坚持周考、月考、期中、期末考试及部分学科的竞赛。对命题、监考、批卷、质量分析，教务处将全程把握。严肃考风考纪，认真开好质量分析会。
二、 抓毕业班工作管理，确保中考达到预期目标
本学期的重点工作是毕业年级的复习迎考工作，倾注着领导、老师、家长和学生心血的08中考已经迎面向我们走来。11年中考的结果备受社会和家长的关注。更是展现我校师资实力的一个重要平台。为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作。为使11年中考再创佳绩，要求全体教师要有质量意识、危机意识、忧患意识、大局意识，体现奉献精神。九年级的全体教师要发挥团队的精神，取长补短。每一位教师要立足本学科，深入钻研课标和考纲，把握复习方向，抓住复习重点，认真制定复习计划，充分利用好每一节课，提高效率。在短短的百天时间里，系统复习，力求在中考中发挥最佳的水平。准时召开百天誓师会、质量分析会、中考动员会等。经常关注复习进展情况。力争升入五中学生的数量与去年持平，保证教学质量平稳过度。
1、抓好九年级的结课工作，并制定好确切可行的复习计划，指导好复习。加强备课组教师间的合作交流，发挥集体智慧的作用。现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习，希望同学科的教师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的统一。对待几轮复习要心中有数，对待学情要有的放矢，对待习题要有适当取舍，对待中考重难点和命题方向要有大致推测。不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来困难，也使自己心中有愧。
2、对重点学生进行摸底，作好跟踪指导。调动好教和学的两个积极性，做好思想工作。希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌，不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会。班主任要发挥协调科任教师，视生如己出，为其发展出谋划策。让更多的学生发挥优势学科，提高劣势学科。力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心。
3、加强学生、教师和学校之间的沟通，尽最大努力解决师生关心的问题。有针对性的疏导学生的畏难心理、暴躁情绪以及每次考试后可能出现的情绪波动，让学生健康快乐地度过中考，并继续邀请教科所有关领导作考前心理辅导讲座。
4、参加好英语、数、理、化奥林匹克竞赛。我校一向以扎实的基础教育为外人所知，面对新形势，我们要谋求新突破。打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破。
三、抓研培工作，激发教师主体研究的意识
建立“研培一体化”的教研和师培工作模式，以“三三制”的要求为引领，提高教师的职业技能，改善教师的教学行为，逐步培养教师的自主教研意识，发挥教师在教学研(转载请注明来源：www.hAowOrD.com)究中的主体能动作用，促进课堂教学质量的提高。
1、建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于“三三制”基础上的教师专业发展考核评价体系，充分发挥各级名师和骨干教师的引领示范作用，让引领者体验成功的快乐，被引领者渴望获得成功。
2、加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍--《有效教学》，并组织读书心得交流和专家辅导讲座。充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习《主体性教育》，对班主任进行“自塑教育”的培训，帮助教师“洗脑”，确立新的现代教育观。健全校内信息技术培训体系，3月份准备进行一次摸底测试，根据教师信息技术水平，确定新的培训方案。
3、深入研究，不断探讨。以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思、研讨，以学习提高讨论的理论水平，以讨论强化教师对学习的需要，促进同伴互助、提升认识。严格规范教研组活动管理制度，教研室定期检查执行情况，并及时总结经验，推动教研组工作开展。教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和学科专业知识进行研讨，促进教师素质的全面提高。教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系、主体能动教育与常规教学的关系。加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实，教研组必须制定学期工作计划。坚持和落实教研组、备课组活动，做到时间、地点、内容、中心发言人"四落实"，并做好会议记录。此外，各教研组还要组织好学生的课外活动，以活动来展示学生的特长，提高学生对学习的兴趣，增强学生学习的主体意识。
4、活动体验，加深认识。为促进教师自主发展的能动性，本学期将在4月份组织新教师基本功过关考核，推荐参加上级活动。5月份组织40岁以下教师的技能考核，6月份开展一次"我对一节课的反思"研讨活动。7月份组织班主任基本功展示活动。做好教学新秀和能手的初选、推荐、报名和参评工作。
四、抓课题管理，发挥科研先导的作用
我校共承担七项“十一五”课题，目前都已进行到不同阶段。本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查，做好各课题资料的收集整理工作，规范和健全档案资料。做好市级课题《学校德育工作体系的构建与实践研究》的结题工作。具体工作流程为：期初召开课题领导小组成员会议，制定本学期课题组活动实施计划；期中进行阶段性的课题活动交流，及时调整活动内容；期末形成课题经验总结报告。
五、抓信息技术教育工作，促进信息技术与学科整合
我校在xx年被认定为省级电教示范校，在各级教育部门特别是市电教馆的指导下，工作取得了一定的进步，但还存在一些差距。如学生的信息技术素养还有待提高，在信息技术与学科教学整合方面教师还缺乏主动性，计算机的维护、软件的开发都急待加强。本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件、软件的投入和建设工作。创建学校信息资源库，加强基础设
第四篇：小学下学期教务处工作计划
小学下学期教务处工作计划
一、工作思路
依照《市教育局2014年工作要点》的要求，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，切实巩固义务教育均衡发展成果，全面提高教育质量。
二、重点工作
1、进一步规范办学行为，规范开设课程。
2、认真开展“教学质量月”活动，努力提高课堂效率，减轻学生课业负担。
3、充分利用现代教育装备和信息技术，大力促进教学研究和教学改革，着力提高教学质量。
4、完善教育教学质量评价体系，落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高教育教学质量。
5、大力推进“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时。深入推进“大家唱、大家跳”活动，开展师生跳绳比赛活动。
三、具体措施
（一）重视业务学习，提高业务素质
1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。
要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每次上级布置的论文能够获奖或发表。
2、加强专题研究，提升教学实践能力。
各学科、各教研组要根据市教研室的课题研究申报的有关要求，从目前课改推进的实际出发，按照市课题规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。
（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。
继续抓好推门听课与研究性听课，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。
2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。
避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评课堂实录、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。
3、探索网络教研新模式，提高活动效率。
充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。
一是建立学校教师qq群，开展网上交流和研讨；
二是鼓励教师向天门教育信息网和学校网站发表自己的教学感悟或随笔。
（三）优化教学管理，全面提高教学质量
1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每月一查，教务处平时抽查等方式，确保制度的有效落实。领导要带头深入课堂，学校领导和教研组长每月听课不得少于4节，教师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。
2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。备课采用电子备课的方式，保存在自己的专用电脑上和教室上课电脑上，便于随时提取选用和备查。
3、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并做好学生成绩登记、分析，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对全校的教学质量进行全面监控。
4、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验。
附：本期教务处分月工作计划
二月份：
1、制定各教研组、各学科教学计划。
2、制定教务处计划。
3、讨论通过教师绩效考核办法。
4、时间表、课程表、校历表更新上墙。
5、学期初常规教学工作检查。
三月份：
1、开展小学经典诵读、英语学科课题研究，征集和评选优秀教学论文，并择优上报市教研室。
2、开展师生跳绳比赛活动，选拔优秀选手。
3、积极申报研究课题。（以教研组为单位，每组一个课题组织教师参与研究，形成文字材料存档）。
4、三月份备改检查。
四月份
1、期中常规教学工作检查。
2、举办教学开放周活动。
3、期中考试。
五月份
1、期中考试质量分析。
2、五月份备改检查。
3、作息时间调整。（午睡安排）。
4、评选优秀教学反思，并整理成册。
六月份、七月份
1、期末教学常规工作检查。
2、编印各教研组课题研究论文集和案例、反思集。
3、组织教学质量检测工作。
4、组织教师对检测成绩进行分析，填好反馈表。
5、做好期末工作总结，材料整理归档。
6、做好优秀教师的评选工作。
第五篇：2014-2014下学期教务处工作计划
澜沧县职业高级中学2014-2014学年度
下学期教务处工作计划
根据澜沧县职业高级中学2014年工作计划，本学期教务处工作计划如下：
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大会议精神，努力抓好学校的教学教务工作。通过积极加强内涵建设，强化制度落实，为实现学校总体目标而奋斗。
二、主要工作及措施：
（一）做好新学期准备工作，确保教学秩序稳定
1、排好课。根据教学计划的安排，做好新学期课表的编排合理安排教师的课程、课时及晚自习，确保开学教学秩序的稳定有序；
2、订好教材。及时认真做好新学期教材的订购与发放，作息时间表、校务日志、调课登记表、查课登记表等教学常规表册的复印及发放工作，及教具发放等相关工作，保证新学期教学活动的正常开展；
3、与实训处加强沟通，做好本学期二年级技能认证考试，一年级普通话测试等工作。
（二）认真抓好教学常规工作，强化教学过程管理
1、 根据学校工作计划，制定教务处工作计划及校本教研工作计划，并将计划印发给各教研组长，再传达到各位教师，同时做好各教研组教研工作计划、教师教学工作计划及实训室工作计划的收集工作；
2、进一步提高课堂教学有效性，开展多种形式的促进教师业务水平提高活动，主要做法：通过公开课进行听、评、议课；无记名式学生对教师教学评价，校内技能大比拼等形式。
3、做好每月常规检查工作，每月末对教师教案、作业、听课记录进行检查，并做好相关记录，为期末考核对教师作客观评价提供依据；
（四）做好学籍管理及助学金管理工作
1、将学籍管理系统中各年级学生数据进行统计，完善学生学籍纸质档案。
2、清查学生流失情况，对还未返校但班主任还在做思想动员工作的学生学籍占时保留，对因病、因事休学的学生学籍进行保留，对已确定流失学生的学籍进行异动减少；确保国家、省、市三个系统的正确性、统一性。
3、根据系统数据，认真核实提交学生助学金、免学费名册，按时上交各种数据、表册、总结。
（六）积极组织学生参加各项技能大赛、技能考证
1、强化教师教学日常教学中对学生素质、技能的培养，切实提高学生技能素质，提升社会竞争力；
2、开展校内技能大赛，在教学中注意选拔优秀的苗子， 为普洱市职业技能大赛做准备，组织教师对选出的苗子多花时间和精力在专业知识和技能上作重点培养。
3、认真组织高二学生参加茶艺师、餐厅、客房服务员、计算机操作员、摩托车维修工等各相关技能考试。
（七）组织好2014级半工半读学生第四学期教学
1、根据实际，安排好相关教学；
2、严格管理制度，所有学生成绩将按平时成绩和考试成绩各1:1进行计分，对成绩不及格的将严格执行补考，对毕业时不能补考过关的学生不发毕业证书；
三、其他工作
（一）做好专业设置系统的数据录入上报工作
1、根据学校实际情况，上报学校的专业设置及师资水平情况。
2、安排专人负责数据录入上报的具体工作，按时保质保量完成；
（二）组织2014级高考月考、动员、质量分析、填报志愿等工作。
（三）其他临时性工作
做好准备，随时迎接各级部门各类临时性的检查、调研、评估、交流工作，协助做好其他科室组织的各项活动。
澜沧县职业高级中学教务处
2014年2月29日
附：教学周历表
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