新学期学校工作计划

开“顶风船”啃“硬骨头”谋“大棋局”筑“同心圆”

——萧山区阳光学校2022学年第二学期学校工作计划

一、背景形势

受三年疫情及国家政策相关的调整，民办学校目前处于发展的瓶颈期，甚至可以说是艰难期，作为随迁子女学校的发展亦复如是，当下我们必须花大力气，开“顶风船”啃“硬骨头”谋“大棋局”筑“同心圆”，我们必须花大精力集中力量破解学校发展新难题，努力建设“小而美”的学校，寻找突围新路径。找准“五育并举”的“小切口”，做好全面发展“大文章”，办好家长满意学校。

二、指导思想

制度让人自觉，组织让人自律，文化让人自信。阳光学校2022学年第二学期学校工作，紧紧围绕区教育局和钱江教育指导中心开学教育工作会议精神，在学校董事会及校长室的正确领导下，认真谋划，起好步，开好局，聚焦工作重点，统揽工作全局，直面新困难，迎接新挑战。登高望远，脚踏实地，提高站位，拉高标杆，跳出自身看自身，跳出教育看教育，跳出当下看未来，要有“功成不必在我”的境界，找准自身发展方向。脚踏实地的精耕细作，笃正守实，久久为功，努力实现学校的升级跃迁发展。

三、学校管理目标

1.党建引领，凝心聚力。加强中层管理团队的建设，搭建学习提升的平台，加快梯队后备人才的培养力度，提升管理团队的管理水平。继续深入开展行政读书会，中层参加上级重要会议，回来后整理好相关会议纪要，供大家学习，统一思想，步调一致。

2.立足课堂，提质增效。教学质量再上新台阶，回归课堂主阵地，夯实课堂教学常规，做实做细常规的教学，重点抓好“课前、课中、课后”和考试质量。做精教科研，定好新目标，做实常态化的研究，精耕集体备课，增强教师乐研善教的能力。力求中考成绩新突破，小学统测创佳绩。

3.重养成教育，做文明学生。德育活动系列化，深化活动育人实效，将德育内化于心，外化于行，培养学生良好的行为习惯，做一名文明有礼的阳光学子。

4.科学管理，优质服务。后勤保障及时高效务实，为教育教学提供坚实的物质保障。

5.家校协同，共促共育。家校联动常态化，听取家长的声音，解决家长和学生的迫切需求（诉求）。

6.安全至上，警钟长鸣。筑牢校园安全防护网，安全这根弦毫不松懈，常抓不懈，确保全期无重大安全责任事故。

7.听取意见，疏通解决。做好舆情管控工作，努力做到诉求合理的解决到位，诉求不合理的沟通解释到位，有困难的帮扶救助到位，切实提高教育信访的办理满意率。畅通家校沟通渠道，主动公开信访投诉电话，确保电话有人接、诉求有回应。提高任课教师特别是班主任的信访意识，通过家委会，做好宣传工作。引导家长有意见、有疑问、有建议时，首先向班主任，向学校反映，形成逐级反映、基层解决的良好教育信访生态。提升阳光教育满意度，继续开展家长网络调查问卷。

8.收集及时，规范整理。档案管理规范化，及时做好档案的收集、整理与归档工作。

9.做好宣传，拓宽渠道。招生工作做到稳中有增，人人都是招生工作参与者。

10.规范管理，合理收支。财务工作落实好开源节流，账目清楚。

四、教学管理目标

以立说立行，敢作敢当，善作善成的姿态，坚持质量核心不含糊，把质量提升作为重中之重的工作，深入研究学生身心发展规律，加强备课、上课、听课、作业、考试等教学常规全链条管理，引导教师向课堂教学要质量。

1.教师回归课堂，坚守课堂常规。关注学情，研究学生，提高课堂教学效率。教师应将更多的时间和精力花到学生课前的预习指导，关注学生课堂上听课的效率以及课后作业完成质量的反馈与讲评。加强课堂巡查与随堂听课，由外而内，不断促进教师形成无需提醒的自觉。答好减负提质“育人卷”，认真落实“双减”政策，开展“1+T+X”课后服务。

2.中考统测齐发力，奋战百日创佳绩。中考努力实现“5+10”的目标，小学期末教学质量统测努力实现“六连冠”，举行抽测和中考誓师动员大会。

3.问题引领，三位一体。教科研工作注重过程，讲究实效，坚持“问题引领式”学科校本教研，做实“三位一体”的教研结构，即专家引领、同伴互助、自我反思。教务处加强对教研组和备课组的管理，提高教师团队协作的研究能力，扎实开展好每周一次的定时、定地点、定主题的集体备课活动。校本培训循序渐进，专家、名师引领，促进教师队伍专业化成长。教师教科研竞赛力争在原有数量和等第上再创新高。

五、德育管理目标

1.全员育人，协调发展。坚持立德树人，践行为党育人，为国育才，五育并举，五育融合，坚持德智体美劳全面发展。

2.以德育德，以爱育爱。强化德育核心地位，坚持德育为先，抓好德育常规，加强学生行为习惯的养成教育，促进学生良好品德的形成。

3.创新德育活动模式，提升活动育人品位。坚持活动育人，精心谋划，用心组织，悉心安排，通过主题化的活动，促进学生不断向上、向好、向善。

六、安全管理目标

1.强化组织领导，落实安全责任制。落实一岗双责，强化层层管理。学校安全无小事，力求事事有人管，人人有事做，落实安全目标责任制，签订好各类安全责任书，层层落实，责任到人。

2.严防死守，加强值守。落实校园封闭式管理，守好小门，把好第一道关。

3.隐患排查，立即整改。定期全面开展校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责。谁检查，谁负责。谁验收，谁负责。”的原则，期限整改。切实加强校园内外的巡查工作，重点时段、重点部位的巡查要持之以恒，不打折扣，不留盲点，不出漏洞。

4.制度健全，责任落实。重视师生员工的饮食安全，切实关注食品安全和饮用水安全，食堂管理人员坚持多走动，多了解，多检查，多反馈的原则，确保饮食安全。

5.强化安全教育，树立安全意识。加强各类安全宣教与培训工作，尤其是交通、食品、防爆、用电、用火、防溺水、防电信网络诈骗、防校园欺凌等方面的宣教工作。

6.科学研判，精准防控。做好常态化的疫情防控工作，新冠肺炎防控政策已经调整为乙类乙管，适时根据区防控办和教育局相关指令，做好常态化的防控工作。

七、后勤管理目标

1.服务至上，保障及时。后勤工作要切实为教育教学工作提供服务保障，大宗物品采购严格落实好相关制度。服务于工会活动，了解师生生活需求，适时调整菜谱，改善生活，提高伙食质量，提高师生对后勤服务的满意度。

2.规范管理，报修及时。公物管理上规范，各类维修及时跟进，做好平时损耗情况的登记。

3.美化环境，定期养护。绿化养护要到位，定期修剪、施肥、浇水，美化好校园环境。

八、教学管理举措

深化课改核心理念“一切为了学生”，始终作为教学工作的出发点和归宿，教师的关注点逐步由“教”转向“学”，强化学生的自主探究、合作意识，教学设计、过程更注重学生的感悟、体验与解决问题能力的培养。教研活动重反思、重实践、重研讨、重合作。把好教师的招聘的入口关，这道关很重要，既要重视新教师的专业素养，更要重视新教师的职业素养和道德水准。

上学期期末教师离职情况——小学语文：徐美瑶（四年级语文）、古欣悦（三年级语文）、沈芳萍（三年级语文）、章榕（三年级语文）、丁倩倩（四年级语文）、高丹丹（四年级数学）、张立平（五年级数学）、张艳青（初一数学）、牛璐璐（初二语文）。（1人辞退，7人离职，1人产假）

审视当下，精准研判，乘势而上，以“三课联动”为支撑点，加深课题研究，全面加强课堂管理，加快课程建设，坚守课堂阵地，落实常规，创新范式，主动改进教学方式。教研有深度，学科教学才有高质量。把教研做深了，就是学科；把教研做透了，就是教师。用更多的时间研究教学内容，核心任务是让学生自始至终保持在“做中学”的状态。

加强教学七认真规范管理，尤其从备课入手：主备的担当意识还要再强化，二次备课的落实，新教学设计的统一使用。教学生学，由追求课堂的精彩到追求课堂的内涵，用更多的时间研究教学内容。

教学评一体化。一门学科好并非所有都好，大家好才是真的好。加强集体教研，完善主题教研，深入自我反思，专家引领，同伴互助。教-考-评一致的学科教学。探寻靠什么：教学评一致的思考起点；思考“怎么教”：基于检测的教与学改进。（备好课：真实的备课，基于学情的备课）改教法：改变“教”，成就“学”；提能力：认识、行动、习惯。

加强教研组建设，狠抓教师专业发展（备课、上课、作业、辅导、检测）。教研计划“四定”：定主题、定时空、定人员、定措施。

关注四类学生：尖子生、提升生、临界生、学困生，后三分之一不放弃，落实好培优辅差计划。

单元整体设计的升级，先行学习、交互学习、后续学习，加强小组合作的有效性。任务性、综合性、全程性、情境性、挑战性、可行性、

每月的教学随笔，是最好的最真实的自我教学反思。

晚托工作服务再提升，继续落实好《阳光学校课后托管服务方案》。

1.专家调研，提质强校。邀请区教研员来校针对初中课堂教学进行调研，改进初中教学工作，加快初中课堂教学的提质增效。

2.研训讲实效，学习促成长。开展好校本教研和组本教研，上好每一节常态课，精心准备好每一天公开课，开展好周集体备课活动，落实好大单元整体教学设计。落实好每月一次的校本培训，加强教师队伍的专业成长，继续加大对教师的专业成长培训。给予青年教师结对子、压担子、搭台子、引路子。信息技术提升2.0整校推进工作，6月底前完成。

3.质量分析，对点发力。落实好初三月考制度，邀请专家开展好月考质量分析，找准发力点。

4.勤巡查，常听课。加强教务处、包段领导的随堂听课和课堂巡查工作，了解教师真实的课堂教学情况，指导和改变教师课堂教学行走方式。

5.校区联动，共享共进。高度重视考试质量，加强两校区联考质量分析。

6.提优辅差，狠抓质量。做好所任教学科的提优辅差工作，研究学情，加强同家长的联系，争取家长的支持与配合，关注学生平时回家作业完成的质量，想尽办法来提高学生的考试成绩。

7.课堂有实效，教学齐共鸣。落实“三讲三不讲”，老师做好教练员，学生做好运动员，追求教与学的共振。课堂教学重反思：学生的学，学习内容，教师的教三者协同。立足教学常规：优化教学管理，加快常规教研活动由“研教”向“研学”转变。继续加强两个力度：随堂听课和课堂巡查。追求“三字”课堂：“实”——内容落实，教学务实。师生聚焦一堂课最核心的内容，最关键的问题。“活”——以活动为主的课堂形态。让学生动起来，问题让学生提，办法让学生想，过程放手给学生，充分交流、展示、汇报。“简”——任务目标简化，契合学生心理发展规律，寻找到最近发展区。强化集体备课模式：实行“集体备课→集体磨课→集体评议→集体反思”的新模式。

8.作业精设计，统筹难易度。重视作业设计，设计“四精”（精选、精讲、精练、精批）批改“五必”（有发必收、有收必改、有改必讲、有差必补、有错必纠）。精而实，体现分层性，使每个层次的学生在课后都有事可做，也使每个学生都能获得成功学习的体验。作业设计重务实：年级组、同学科，每周作业量、作业形式、难易程度、题型变化等方面进行统筹。大作业观：大视域、大取向、大实践与大评价，要着力体现学科思想、学科思维、学科要素。作业只有在适当、适量、适时的时候才有效。基于作业设计的六个维度。巩固性作业；阅读性作业；展示性作业；探究性作业；项目性作业；拓展性作业；主体性作业。遵循学生认知规律，切合课程标准要求，符合知识构建原理的学习和作业，充分调动学生积极性，进取型，创造性的作业，才能够真正发挥其巩固、强化和拓展的价值，才能更好地应对考试。大作业观彰显“学生——学习——学会”为中心的教学理念，统整课前、课中、课后作业，关注课程、教学、评价的联结，促进“学-教-评”的一致性。

九、德育管理举措

德育决定教学质量的高度，德育既要管行为规范，更要管灵魂。学校教育始终坚持立德树人为根本，夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动中，实现常规管理的精细化。过程管理常抓不懈，以管理促落实，抓好班主任队伍建设，加强培训与指导，加强班级文化建设。厚植亚运会的主场优势，开展好迎亚运系列活动。

常规润泽生命，习惯成就未来。加强文明礼仪教育，展示阳光学子自信阳光，积极向上，大气包容的时代风貌。校园三节，各类校园赛事，体验式、浸润式。

开展健康教育，培养健康意识。加强学生生命健康教育，了解学生既往病史，特异体质学生，建立科学的心理危机干预策略和监控机制。

1.活动育人，丰盈生活。落实好活动育人的目的，精心策划好每一次主题活动，让丰富多彩的活动，丰盈师生的课余生活，提高学生素养。本学期将开展艺术节、义卖节，办好学生喜欢的“节日”。校队的常态化训练，上半年没有比赛，但要有目标，重在训练，养兵千日，用兵一时。科技、艺术、德育等相关项目比赛，提前谋划和准备。

2.主题宣教，育人育心。开展好每周一次的班队会活动，教师引导学生组织，学生参与，充分发挥学生的主体地位，让班队会的教育效果最大化。

3.队伍建设，加快成长。加强班主任队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展，提高班主任班级管理能力。定期开展班主任培训，邀请区内外专家进校开设菜单式的专题讲座，开展班主任经验交流会和家校案例交流分享等活动。

4.读书分享，共同成长。开展班主任读书会，通过定期开展班主任读书会活动，引导更多的班主任爱上阅读，在阅读专业的书籍过程中，不断吸取他人优秀的育人经验，从而更快地提升班主任管理水平，同时提高德育队伍撰写德育案例或德育论文的水平，这一直使我们班主任团队的一大短板，所以理论学习也是非常有必要的，希望今后能在这一块有所突破，不能让其成为阻碍我校班主任团队向前发展的“绊脚石”。

5.家校协同，和谐沟通。加强家校沟通，家校沟通一直是学校、老师赢得家长的法宝。我校家长大多是80、90后，家长的自主意识，维权意识也比往届家长更强，一旦有小问题，班主任或者任课老师没有第一时间解决的话，家长就很有可能通过市长热线以及其他信访、电访形式造成负面舆情，势必对学校造成负面影响。我校舆情主要体现在收费、退费、学生之间的矛盾未及时处理、学生心理问题、学籍（转学）、家校沟通不及时、校车、核酸检测、早上到校刷卡、体罚与变相体罚等等，这些问题一旦发生，如果没有及时处理的话，就很有可能造成舆情，舆情一旦产生就需要花精力去处理，妥善解决。对待舆情，我们不必紧张，积极应对，当事人要配合和协助分管领导认真写好汇报材料，及时回复教育局或钱江教育指导中心。

6.勤抓养成，夯实行为。学生养成教育是一个漫长的系统“工程”，这需要我们所有人都要积极承担育人工作这一职责，所有的课程都应该有大思政的意识。我们在几年前就提出了阳光学子“三好”“六不”（“三好”：读好书、写好字、吃好饭；“六不”：不说脏话、不喧哗、不追逐打闹、不跨越花坛、不乱扔垃圾），我们要分阶段地去实施，加强学生的教育，定期开展评比活动，通过活动的开展，推进学生良好行为习惯的养成。

7.数据量化，巡查反馈。班级工作月考核，用量化的数据来促进班级工作的有效开展。政教处要充分利用好量化考核数据的同时，结合值周反馈及平时实地查看等情况，对班主任工作进行较为公允的评价。

8.积极主动，自我管理。加强学生自主管理，红领巾监督岗组织、大队委组织、班级升旗轮岗制、阳光之声广播站等。充分发挥学生的主人翁意识，调动学生自主管理的积极性和主动性，充分发挥各类学生组织的主观能动性。

9.讲好故事，擦亮品牌。讲好阳光故事，重视宣传工作。做好“阳光”文化，挖掘阳光特色亮点，找准宣传点。扩大宣传美誉度，宣传工作的重要性不言而喻，注重宣传的品质，擦亮“阳光”品牌。用心用情讲好阳光故事，微信订阅号及时推送，出好阳光报。

十、安全管理举措

1.准时准点，热情服务。校车安全重中之重，切不可忽视。校车的安全有序运行，是学校对外宣传的一个重要窗口。每一位校车驾驶员，每一位随车照管老师，都应树立安全第一，服务第一的意识，确保每一趟车出车前的安全检查，确保每到一个站点平稳停靠，确保每一个站点的学生安全上下车。驾驶员、随车照管随时保持手机畅通，以便家长和班主任能及时联系。学生上下车前做好人数的清点，车辆返校前，确保所有乘坐该趟次的学生全部安全下车，确保车内没有学生，做到不漏接漏送现象。

2.值班值守，到岗履责。守好小门，严格执行校园封闭式管理。对外来人员或车辆严格落实“五步法”（拦停、询问、核实、登记、放行），开展好校门口防爆应急演练，加强门卫管理，确保进入校园第一道关口的安全有序。

3.重点部位，重点排查。落实好校园重点部位、重点时段的安保工作。加强定期或不定期的安全巡查，对校园内外安全隐患做到早发现，早整改到位，确保师生生命安全。

4.关注周边，和睦邻里。关注校园周边安全，加大校园外围附近安全巡查，同校园附近邻里搞好关系，构建融洽的邻里关系，筑牢校园安全防护网。

5.从容演练，警钟长鸣。各类安全应急演练活动及时开展，加强各类安全培训，如：512应急疏散演练，119消防应急演练，校车安全应急演练、食堂安全应急演练等。开展好师生员工的消防培训，加强师生员工应急避险的能力，让校园安全的警钟长鸣。

6.重视防控，指令到位。做好常态化的疫情防控工作，落实好上级部门对校园疫情防控工作的相关指令。春季的流行性传染病的防治工作也要提上日程，一方面加强预防宣教工作，另一方面班主任老师勤关注学生到校后的身体状态，落实好学生的晨午检工作，一旦发现体温异常情况，就立即联系家长带孩子就医。

7.意外伤害，冷静处理。加强校园意外伤害事故处理的能力，室外活动课，体育课、信息技术课、大型集会、大型活动等，相关老师一定要有躬身入局的态度，做好课前或活动前的安全教育，安全注意事项要讲清楚交代明白，关注活动过程中的安全状况，一旦发生意外伤害事故，第一时间上报分管领导和联系家长，及时送医，就医后应配合分管领导做好相应的善后工作，力求取得家长的理解或谅解，甚至积极参与学生双方家长的调节工作，力求将大事化小小事化了。做到遇事沉着冷静，不惊慌，按流程化处理，避免事发后的被动应对。

8.值周工作，尽职尽责。值周工作安排要精当，教师值周工作是确保学生自早上到校晚上回家这段时间安全的支点。值周人员的合理安排，值周时间起止点的关注，值周工作的开展落实情况等，这些都需要我们扎扎实实进行，真正把值周工作作为相应周次中的重点工作来落实。每周末，可以通过视频会议加强下一周值周教师相关值周工作的指导，加强流程管理，而是不是一味强调制度化管理，让教师明白每天值周工作按步骤流程如何有效开展，而不是被动等待指令去开展值周工作（制度管人，流程管事）。

9.晚放时段，主动作为。晚放安全工作应作为校园安全的重点工作来抓，晚放时间段值周领导和教师切实负起主体责任，疏导好丁字路口的来往车辆，维持好交通秩序，确保晚放时段学生安全。

10.课间安全，教育提醒。课间活动安全不容忽视，课间或午间会有高年级学生下楼打篮球、中低段学生在楼道或地面追跑打闹等，这就需要值周老师勤于走动，加强所在位置的巡查工作，发现问题及时处理，加强学生的安全提醒与教育。

11.校队训练，组织有序。校队训练期间，教练要安排好组织好，加强安全教育，努力避免或减少意外伤害事故的发生。

12.内部矛盾，快速处理。教职工之间矛盾的关注，发现问题及时在苗头上进行解决，力求消除隐患于无形，维护教职工团队的稳定和谐。

13.安全宣教，预防为主。加强安全宣教工作，落实各类安全制度，及时印发各类安全告家长书。利用每周的升旗仪式主题讲话、红领巾广播站、主题班会、安全专题培训等开展好安全教育工作，增强师生安全防范意识。

十一、后勤管理举措

后勤服务保障及时化、精细化、贴心化。后勤工作强调的是服务二字，时刻将服务记在心头，始终围绕教育教学这一中心工作，去开展和落实好后勤工作，为教育教学提供强有力的物质支撑和相关服务保障。

1.财务审计，善始善终。规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。严格执行“一费制”的收费标准，收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。财务工作，要做到细之又细，慎之又慎，务必做到账目清，项目明，确保每次上级的各项财务审计顺利通过。落实好政府购买学位服务，把好事办好。

2.公物管理，引导教育。公物管理更规范，总务处要加强学生对学校公物财产的爱惜，不随意损坏公物，一旦发现有随意损坏公物的现象，加强教育的同时必须照价赔偿，公物管理应纳入每月班级工作量化考核中，提高公物管理的实效性。

3.系统采购，规范操作。采购规范，每次采购各部门或相关责任人都要认真填写、审核好采购单，经校长室签字后，由总务处统一安排采购。合理使用学校经费，严格审批制度。总务处进一步完善采购、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，账物相符，账账相符。

4.物品进出，归类存放。做好物品进出库登记工作。每月各类物品进出库，需经校长室签字后存档。开学初对各教室、各办公室的物品进行登记，学期结束对各场所财产进行检查，发现有损坏的、缺少的，及时维修并查找原因，采取相应措施。做好开源节流工作，管好用好学校的每一点财力、物力，降低能源消耗，减少不必要的浪费。

5.小事做实，严格要求。落实好教职工的考勤工作，考勤工作要进一步严格规范，这也是进一步规范学校管理的一项基础性工作，不容忽视。考勤管理，按流程管理，每周五由章凯主任反馈教师群和行政群，一周内迟到超一次的，由年级分管领导谈话，半月内有迟到超2次的，由章凯主任和校长同当事人诫勉谈话，把小事抓实抓细，加强教师团队的组织性和纪律性的管理。

6.悉心服务，热情周到。工会同政教处组织的各类师生活动，总务处要认真谋划，把钱用在刀刃上，把服务工作做实做细，真正让师生感受到后勤服务带来的温暖。

7.菜单调整，保质保量。食堂伙食一直是家长和师生十分关注的话题之一。总务处继续做好师生菜单的适时调整工作，关注城区公办学校的菜单，加强阳光菜单群的交流，切实把师生中餐保质保量地让师生吃好，提高伙食满意度。

8.基建维修，适时到位。搞好基建维修工作。学期初做好基建维修的预案，学期中间做好临时性的维修工作，维修要及时到位，避免破坏性施工的发生。

9.宿舍安排，关注安全。关注教职工宿舍住宿安排，总务处要为新教师安排好住宿，同时配合好政教处加强宿舍用电、用火安全的检查与提醒工作，确保教职工的住宿安全。

10.环境卫生，做实做细。学校环境卫生工作，也是总务处的重点工作之一。后期全体人员都要认真做好日常保洁、消毒工作，学生的卫生保健工作，严格执行岗位职责，为全体师生创造一个和谐温馨的环境。对学校的绿化进行适当的布置，确保校内全年常绿，四季有鲜花，为大家创设优美、健康的氛围。

十二、招生工作举措

1.部门联动，落实到位。将教学、德育、安全和后勤保障一步一个脚印落实到位，这就是最好的招生品牌。金杯银杯，不如家长的口碑。

2.适时宣传，树立口碑。讲好阳光故事，通过微信订阅号，适时做好班级、教师、学生的专题宣传，打好“阳光”这一底色。通过阳光报，对学校重大活动，重要荣誉等进行宣传，让的更多的家长了解我们学校，了解我们的办学特点等。

3.政策宣传，进园落实。主动走进周边幼儿园，宣传好我们的学校，宣传好教育主管部门最新的招生政策，为有需要的家长排忧解难，做好相应的解释说明工作。蓝天校区直升阳光校区的宣传工作。宣传好“两个办法”《阳光学校小升初老生报名奖励实施办法》萧阳（2022）02号，《阳光学校初中部优秀学生奖励实施办法》萧阳（2022）03号。

4.统筹谋划，方案详实。招生工作提前谋划，认真准备，做好每一期的招生工作方案，各部门按方案认真进行落实，让每个人都能参与到招生工作中来。

5.报名缴费，方便快捷。总务处妥善安排好每一次的招生报名收费工作，加强部门的联动，减轻家长和教师不必要的工作量。

6.家校联动，互动互信。加强家校联动，让家长尽可能多地参与到学校活动中来。如：体育节邀请家长参与亲自运动项目，给家长和孩子颁发奖牌和奖品；学生研学旅活动，邀请家长共同参与；艺术节邀请家长来校观看。这一系列活动让家长了解学校，了解孩子在校情况，促进亲子关系，加强家校联系，从而更好地赢得家长的认可和信赖。