学校也是你家发言稿

第1篇：学校也是你家发言稿

学校也是你家发言稿

在当下社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的学校也是你家发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师们，同学们：

大家下午好！

今天是开学典礼的日子，作为校长，这是我第一次在全体师生面前讲话。为此，我观察了许多，思考了很久。前面老师和学生代表的发言，老师们和同学们的宣誓，令我心潮澎湃，使我充满力量。我想，正是由于我们中每个人的存在，才使得我们学校充满了生机和活力。也只有通过我们每个人的共同努力，才会真正实现“xx名校、幸福家园”的发展愿景。

老师，我们是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的大人。同学，你们也是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的孩子。基于这样的认识，今天我想跟大家交流的话题是“学校也是你的家”。

老师们，同学们，既然我们都是这所学校的主人，那我们就应理所当然、责无旁贷为这所学校做些努力，做些什么努力呢？

我想我还是先从大人说起。

老师，我们是这个家的大人，就要给这个家的孩子做好表率。

作为老师，我们就该传道授业解惑；作为老师，我们必当学高为师，身正为范，作为大人，我们应该深知我们的一言一行对孩子产生的影响，我们应当明白言必行，行必果的道理。所以，在我们这个大家庭里，要求孩子做到的，我们大人必须做到。我们要求学生温文尔雅，彬彬有礼，我们老师就应当有儒雅风范，待人之道；我们要求学生升国旗时庄严肃穆，行注目礼，我们老师就不能在这种时候彼此私语、迟到早退；我们要求学生活泼开朗，充满活力，我们老师就应当把微笑、掌声和欢呼声带进课堂；我们要求学生注重仪容仪表，不穿奇装异服，那我们老师就应当多修边幅，仪表堂堂。在这儿，我特别希望我们的老师穿衣戴帽讲得体，新潮庄重显气质，否则，我们怎么能够对得起我们面前年轻一代、时尚一族挑剔的眼光。我们要求学生不带手机玩游戏，那我们老师就应当自觉地做到不在自习坐班、上课、办公期间刷屏，抢红包；我们教育孩子要自己的事情自己做，那我们大人就不应当在孩子忙着学习的时候要求他们为我们做这做那；我们要求孩子不能抽烟，那我们大人就应当自觉遵守，让我们这所学校变成无烟学校，最起码不能在广众之下，公共场所抽烟；我们要求孩子不破坏卫生，那我们大人就不应当随地吐痰、乱丢垃圾。等等等等。有一位教育家说过，当你在学生面前从口袋里掏出一块皱巴巴的脏手帕时，你就已经失去了站在讲台上的资格。老师们、大人们，以此标准来衡量，那我们到底做得怎么样？

老师，我们是这个家的大人，就要真心爱这个家的孩子。

有人说，老师之所以伟大，是因为他总是爱着别人的孩子；有人说，老师之所以富有魔力，是因为他总能让他的学生满怀希望，筑梦人生。老师，我们要相信，没有爱就没有教育，没有尊重就没有教育。在课堂上，在生活里，你可以批评学生，甚至训斥他们，但是千万你不能侮辱他们的人格，使他们失去尊严；当然了，学生们更不能对老师无端挑剔、求全责备，使老师颜面尽失。对普通人来说，爱是可以选择的，但对老师而言，爱是没有选择的。在你的班里，在你的课堂上，城里的孩子我们要爱，农村的孩子我们要爱；家庭富裕的孩子我们要帮助，家境贫寒的孩子我们更要帮助；学习好的孩子需要我们指点，学习不好的孩子更需要我们指点；温顺听话的孩子需要我们关心，调皮捣蛋的孩子更需要我们关心。总之，如果你是班主任，每个孩子都应当是你的宝贝；如果你是科任老师，每个学生都应当是你关注的对象。即便你没有给他们代课，或者只是我们学校教辅岗位上的一位老师，但总归你是大人，你是长辈，你都应当把关注的目光投向他们，也只有这样，我们这个大家庭才会其乐融融，才会情满校园。老师们，爱我们的孩子需要耐心，教育我们的孩子更需要智慧。爱这些孩子并不需要惊天动地，只需要我们为他们在学习、生活、做人方面给予实实在在的、真心实意的帮助、指点和教诲就行。由于家庭氛围、社会环境等诸多方面的影响，也许有个别同学性格孤僻、桀骜不驯、不服管教，不管怎样，我们都要把他们看成是善良的孩子，都要尽可能给他们更多的关怀，让他们向真向善，成人成长。老师们，xxxx年我们在全校范围内做过一次有关师生关系现状的问卷调查，统计结果显示，师生之间知识传递的渠道在拓宽，情感沟通的大门在缩小。那我想，要打开师生情感沟通的大门，就要我们每个人伸出爱的双手。

老师，我们是这个家的大人，就要尽到大人应尽的职责。

老师，我们的职责是什么？我想不外乎四个字，那就是教书育人。把书教好，把人育好，我们的职责就算尽到了。如何尽好这个职责呢？那就要端正教风，养德正学，养才正教，养身正性；那就要践行誓词：进德修业，为人师表，做成功的教师；因材施教，诲人不倦，育成功的学生。习总书记早已给我们提出了好教师的“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。国家也早在20xx年制定出台了中学教师专业标准，我们应当依据这些标准，修炼自己，提升自己。在这里，我想说，老师，请千万别小看我们所从事的职业，它关乎一个学生的现在、将来，也关乎一个家庭的成败、兴衰，虽然我们不是学生成长的内因，但一定是很重要的外因，请记住，我们上过的每一节课、批阅过的每一次作业、开过的每一次班会、和学生的每一次谈心，都是我们的一张张名片，被学生带进千家万户、落入寻常百姓家。教育是良心活，我们干得怎么样，其实社会有一本账，你递给学生一张什么样的名片，是由你自己做主的。在这里，我还想说，作为老师，一定要把阅读作为我们的立身之本，我们不要只读课本、教参、教辅资料这三本书，那是不能满足学生口味的，教师要学会博览群书，理科出身的老师要抽空读读文史哲，文科出身的要挤时间看看自然科普，我们不要把视野仅仅局限在应试的小圈圈里，这样当老师是会很难受的。教育家陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”朱永新认为，一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的.学校永远不可能有真正的教育。所以老师们，我们先读书吧！

下面，我再从这个家的孩子说起。

同学，你们是这个家的孩子，就要放飞孩子的梦想。

同学，人和其他动物是不一样的！人不能低级到吃了玩，玩了睡，整天恍惚在无聊的世界里。人的一生总需要有点理想光辉的。也就是说，人需要有一种渴望，有一种梦想。有梦的地方才有希望，有梦的人生才有方向。请问同学，你上高中的梦想是什么？是立志考北大、清华，还是985、211？我想说的是，你追求这些，并不是功利，也不是世俗，而是你高中阶段必须要做出的选择。请你想想，没有你今天的求学梦，哪来你明天的人生梦。曾经三年高考落榜的俞敏洪最终考上了北大，如今他的人生很辉煌，他为社会所做的贡献不可谓不大。我校xx年毕业的俞晓娟如今已清华硕博毕业去北大发展，xx年考入清华大学的魏斌斌如今已去剑桥大学攻读博士学位，等等。你能说这些同学的人生不精彩吗？你能说这些同学将来给社会所做的贡献就和农民工一样吗？在我们学校，我最喜爱的一句班级标语是：我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国！所以同学，为了改变你自己的命运，改变你家庭的命运，改变我们国家的命运，请你一定选择有梦想的高中生活。

同学，你们是这个家的孩子，就要关心爱护这个家。

同学，在我们这个大家庭里，出现了许多不好的现象，发生了许多不该发生的事，你观察过没有？思考过没有？教学楼、宿舍楼的盥洗间、厕所里的下水道经常堵塞，清理出来的杂物经常是塑料瓶、饮料袋、长头发、烂手机、卫生巾等等；教室里的前后门经常被用身体抗、用脚踢得噼里啪啦作响，好多锁子已经坏掉，甚至整个门扇都坏掉了；楼道里的玻璃、安全指示灯、开关等时不时残缺不全；校园操场上的护栏网不知道有多少处被撕扯开裂（特别是西南角乒乓球案旁、西北角墙角处的护栏），还有大操场里固定的乒乓球台，已经有多个球台摇摇晃晃；请问同学，这些都是谁干的？你们自己家里是不是也是这样子啊？同学，疏通这些管道、维护这些财物，一学年的费用，不是几百、几千、而是几万，十几万！还有，刚刚打扫过的校园，一顿早餐、一节活动课的功夫，就被餐巾纸、饮料盒等各色垃圾活活玷污，还有好多用心的同学直接就把垃圾塞到校园里、操场边的下水道内；还有，校园里的小垃圾桶旁、朗园后面的消防通道内，都被一包包一包包的大垃圾袋几经占满；同学，请问这些都是谁干的？你们自己家的卫生是不是也是这样？还有，你是不是也经常被污言秽语影响情绪，你是不是经常为拥挤得打不上饭而苦恼？那请问，你是不是也曾经污言秽语过别人，你是不是也经常插队拥挤过他人？不知你想过没有，与人方便自己方便；只要你我添一点自觉，一中就会多一份美丽！“自律无人处，方为高尚人”。同学，你今天的习惯和行为，就是你明天的性格和修养。大道理不用我多讲，小细节你应该能做到，为了我们这个家，你我都做些改变吧！

同学，你们是这个家的孩子，就要为这个家注入精神动力。

同学，有一件事儿，至今我很失望，那就是元旦环城赛，四组比赛，所有赛段，有相当多的男女同学一路上嘻嘻哈哈、逍遥自在走完全程。我不禁要问，这是一次向全社会展示一中人精神风貌的校外活动，这是一场最能体现集体荣誉感的激烈竞赛，此情此景，那一中学子的羞耻感到哪里去了？一中人的拼搏精神到哪里去了？一中学生的班级荣誉感到哪里去了？一个环城赛都这样，那学习还能好到哪里去？好多同学一上高中，学习成绩就一落千丈，原因是什么？就是因为不思进取，精神缺钙！曾几何时，外国列强管我们中国人叫东亚病夫，我在想，如果当今国人都像我们这样，那这顶耻辱的帽子又会被我们自己戴到头上。同学，请你记住，人就是一种精神，一个人，如果精神缺钙，那就成了行尸走肉，就成了一生都没有任何出息的废品。作为一中人，我们应该具有什么精神呢？那就是“崇尚一流、追求卓越、永不满足、敢于成功”的精神。凡事要努力、要拼搏、要向上！

同学，你们是这个家的孩子，就要干好孩子的主业。

你们的主业是什么？那就是学习。人的一生都要干两件事，一是吃饭，二是学习；吃饭是为了获取物质营养而不让身体缺钙，学习是为了获取精神营养而不让精神缺钙。在我们学校里，有两类同学，一类是勤奋好学阳光上进的同学，一类是贪吃贪睡不思进取的同学，前一类同学因勤奋学习心情愉悦而颜值爆表，后一类同学因贪吃贪睡百无聊赖而容颜暗淡。为了你人生的颜值，请你加入学习的队伍里！同学，我要严肃的告诉你，学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样！在中国，越是一流的大学，学生上大学越是辛苦，将来越有出息；越是末流的院校，学生上大学越是轻松，未来越没希望！同学，我还要严肃的告诉你，中国孩子的前途，还是靠分数说话比较靠谱！不经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有优异的学习成绩。你来一中，如果不为考大学，你来一中干什么？趁着年轻，不努力为将来积累资本，你要青春有何用？哈佛大学有两句训言，我送给诸位，一句是，此刻打盹、你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。还有一句是，今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。尚且不要说高一高二同学做得怎么样？到如今，还有不少的高三同学还在打盹，真让我不甚理解！同学，路是你自己选择的，且行且珍惜吧！

以上就是我对我们这个大家庭里所有的大人和孩子给予的几点期望，希望我们大家共同努力，早日把我们这个家建设成为爱国、敬业、诚信、友善的幸福家园。

老师们、同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，让我们乘着春风，踏着春光，伴着春色，荡着春潮，一路前行，为新的一年有更多的幸福感、获得感而努力吧！

最后，我祝愿所有的女同学三七女生节快乐！祝所有的女教师三八妇女节快乐！祝全体师生心情好，学习好，工作好！

谢谢大家！

第2篇：学校也是你家发言稿

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大自然也是学校

洛江区万安中心小学 杜金聪

这个暑期，我们进行了全国中小学教师新课标远程培训的学习。其中有一项就是我的教学故事，本来不打算写，说得实在些，因为这个不算学习成绩。可是思来想去，觉得自己从教这十年来，其实还是有很多东西在我的心里留下痕迹的。突然之间。真的想写点什么。而我要说的这个故事要从那《松鼠》开始说起??

《松鼠》是学生很喜爱的一篇课文，上这篇课文时，学生群情激昂，正当学生们陶醉在松鼠的机灵、可爱之中时，一只小手举了起来，“老师，书上说松鼠搭窝是找一些干苔藓铺在窝里，干苔藓是什么呀？”“是呀！”“是呀！”教室里一片不解的声音，我一怔：怎么连常见的苔藓是什么都不知道？这时有另一支小手举起来：“我知道，就是那种绿色的、踩上去很滑的东西。”又有一生说：“是那种生长在潮湿的地方，像一点点小草样的东西。”看着学生还是不知为何物的然眼神，我也不知如何解释才好。

第二天上班，我匆匆走在石板路上，低头一看石板缝中有一些苔藓，我用手指抠了一点，带到了教室。当我展示给学生看时，学生们兴奋得不得了，争相让我把苔藓分给他们用手摸一摸，看是不是和书上说的一样——很暖和、很柔软。我说：“我带你们到操场上去找吧！”来到操场上，一个学生首先发现：“老师，花盆下面有！”几十双眼睛一齐射向花盆，继而每个学生用手挖了一些，像宝贝一样放在手掌中间欣赏，那种成功的幸福感油然写在脸上。看着他们一张张兴奋的小脸，我心中一片悲凉，我们的学生被“包”得太紧了！

曾几何时，我们的学生失去了和动物亲近的机会，因为那样——太脏！牛、羊、鸡竟成了动物园才可以看见的“宠儿”；曾几何时，我们的学生失去了趴在地上打弹珠的游戏，因为那样——太脏！许多游戏在我们这一代人的记忆中“尘封”；曾几何时，我们的学生不敢一个人出门，因为那样——太危险！独自出门远足那更是幻想；??

我们一边标榜着“发展学生的智力”，一边却扼杀了学生们的天性。 我们的学生像一个个养在花房里的花盆，不耐寒暑，娇弱不堪，失去了做一棵自由自在的小草的坚韧与顽强。曾几何时，我们的学生多了与电视机、计算机、书本的对话，却少了我们童年时和小伙伴一起到郊外去摘野花喝溪水的轻松与自由；曾几何时，我们的学生多了各种各样的习题、兴趣班，却少了躺在田野里静观蓝天白云的逍遥与幻想；

无怪乎有人哀叹：这年月孩子生活得不容易！

著名教育家苏霍姆林斯基说：“在打开书本教孩子读书时，先让他看几页最美妙的书——大自然吧！”绝大多数孩子都很善于接近大自然，他们需要的只是一点点鼓励。花园里的蜘蛛、一队队往返穿梭不停的蚂蚁、正在吞噬小虫的金鱼——这些都是通往那另一个世界，游戏天地之外的世界的大门。我们要做的，只是帮助他们打开这些门。

是时候了，让我们重新亲吻大地，让孩子们重新回到自然的怀抱吧。 让我们经常带孩子去郊游，野外、乡村，呼吸田野里的新鲜空气，观察美丽的自然风光吧！

让孩子们结伴外出郊游，不要嘱咐太多，让他们自己去经历风雨，感受彩虹吧！不要矜持，让孩子们在天地之间愉快地跑吧、笑吧。

因为——大自然也是学校。