法律伴我成长活动方案

法律伴我成长活动方案

一、活动背景

当今社会，中小学生的法律意识比较淡薄，青少年犯罪已经成了社会问题中一个比较突出的问题，我们不能放任事态的发展。青少年正处于人生成长发展和价值观念形成的关键时期，在这一时期开展有针对性的法制宣传教育，增强青少年的法制观念，培养他们的法治意识，对于促进青少年健康成长、预防青少年违法犯罪以及推动社会主义法制建设具有重要意义。

二、活动目标

1.通过“法律知识竞赛”活动，引导学生了解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规，学会运用法律知识解决实际问题，养成自觉学法守法用法的习惯。

2.通过“我是小法官”模拟法庭的审判活动，引导学生了解身边的违法行为，教育学生远离不良文化、自觉抵制诱惑，避免由此引发的违法犯罪，并增强同违法犯罪行为作斗争的意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

3.通过“我家学法故事”手抄报的制作，强化安全教育，增强学生的自我防范意识，提高自我保护能力，共同营造平安家庭、平安校园.

三、活动安排

活动一：法律知识知多少

学生在家通过网络学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》相关法律知识，以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答两个环节，评选优胜小组。

备注：疫情期间借助线上教学软件开展此活动，法律知识竞赛题目见附件1

活动二：我来当法官

一、活动准备：

学生和家长共同观看视频《庭审现场》片段，了解庭审的有关知识，如：庭审人员组成、庭审程序等。

二、活动过程

1.学生和家长分角色扮演庭审人员，模拟庭审活动

2.案情：未成年人故意伤害案件

小李与小王同为九年级学生，一天中午两人在学生食堂排队时，因小王插队，小李与其当场吵架，小王打了小李一拳，两人被在场老师劝阻，小李十分气愤，认为在这么多同学面前被欺负，自己太丢脸了，遂怀恨在心。当天小李在校外的一间游戏室玩时，遇到了自己在游戏室认识的朋友小张，小李向小张谈及中午在校发生的事，并对小张讲想教训教训小王，小张当场同意，叫小李确定时间后和他电话联络，小李回学校后，又请同班同学小吴帮忙，叫小吴和他们一起去教训小王，小吴心里虽不怎么愿意，但碍于朋友情面，只好点头同意。第二天，小李纠约小张、小吴二人，在小王放学回家途中等候，小王出现后，三人上前将小王拦住，对小王进行殴打，小王撒腿就跑，小张遂掏出随身携带的砍刀向小王身上砍去，小王被砍倒在地后，小李、小张又在小王身上猛踢几脚，小王大呼救命。三人就立即逃窜至校外，小李、小吴二人于第二天向学校保卫科投案自首，小张于当天被公安机关抓获。

活动三：我家学法故事

制作一份“我家学法故事”手抄报。结合学生实际，围绕防火防盗、消防用电、饮食卫生、交通安全等安全常识，由教师指导、家长参与，学生为主共同编制以平安家庭、平安校园为主题的手抄报，真正使平安建设人人知晓，人人参与共建，共同营造平安家庭、平安校园的氛围。