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预防手足口病安全教育教案(精品多篇)

发布时间:2023-09-26 20:00:32 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

[说明]预防手足口病安全教育教案(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

预防手足口病安全教育教案(精品多篇)

预防手足口病安全教育教案 篇一

活动意图

手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手足、口腔和臀等部位的丘疱疹、溃疡。开展此次活动,旨在让大家了解此病,对此病有一个科学的认识,让孩子不再害怕,同时培养孩子良好的饮食及个人卫生习惯。

活动目标

1、学习手足口病的传播和预防知识。

2、注意个人及饮食卫生

3、正确对待手足口病。

活动过程

1、传播途径

(1)手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,近些年来在世界各国广为流行。

(2)主要通过粪口,飞沫和呼吸道传播。

(3)患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

(4)全年均可有发病,但3—11月份多见,6—8月份为高峰期。

2、症状

潜伏期2—5天,初期:低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症:脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

3、预防

(1)保持口腔卫生,饭后漱口。

(2)饭前便后要洗手、勤剪指甲,不吃生食。

(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(4)少去人群拥挤的公共场所。

(5)少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。加强营养,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

(6)花卉:吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。

(7)艾叶煮水泡脚,患儿隔离2周。水泡结痂,皮疹消退,热度消退。

活动反思

通过本次活动,幼儿对手足口病有了大体的了解,知道要注意个人卫生:勤洗澡、洗头,剪指甲;饭前便后要洗手;不吃生的和腐烂变质的食物;少吃冷饮,瓜果要洗干净再吃等等。同时也学会了正确地洗手方法。知道手足口病是怎么回事,又知道应该怎样预防和治疗,所以,消除了孩子们心中的恐慌感,对于手足口病不再害怕。

预防手足口病安全教育教案 篇二

一、目的

(一)指导医疗机构、疾病预防控制机构开展肠道病毒病的疫情报告和监测;

(二)指导疾病预防控制机构开展流行病学调查和实验室检测;

(三)指导疾病预防控制机构、医疗机构开展公众预防和疫情应急处置。

二、病原学

三、流行病学

(一) 流行概况

手足口病是全球性的传染病,世界大部分地区均有此病流行的报道。1957年新西兰首次报道该病。1958年分离出柯萨奇病毒,1959年提出手足口病命名。早期发现的手足口病的病原体主要为Cox A16型,1969年EV71在美国被首次确认。此后EV71感染与Cox A16感染交替出现,成为手足口病的主要病原体。

手足口病流行无明显的地区性。一年四季均可发病,以夏秋季多见,冬季的发病较为少见。该病流行期间,可发生幼儿园和托儿所集体感染和家庭聚集发病现象。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快,在短时间内可造成较大范围的流行,疫情控制难度大。

(二) 传染源和传播途径

人是肠道病毒唯一宿主,患者和隐性感染者均为本病的传染源。肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。是否可经水或食物传播尚不明确。发病前数天,感染者咽部与粪便就可检出病毒,通常以发病后一周内传染性最强。

预防手足口病安全教育教案 篇三

活动目标:

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动过程:

1、手足口病的传播途径:

⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的,主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播。

⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

2、症状:

我们一起来观察图片中的小朋友,她们发生了什么。

潜伏期2—5天,初期:低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症:脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

3、预防:

⑴注意保持口腔卫生,饭后漱口。

⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。

⑶少去人群拥挤的公共场所。

⑸夏天少吃冷饮,不喝生水,不吃变质的食品,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

活动延伸:

学习五步洗手法。

活动反思:

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法,比较形象,效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

预防手足口病小班教案 篇四

设计意图

夏季天气越来越热,是各种传染病流行的季节,也是手足口病的高发期,今年手足口病又开始流行,我们必须做好预防工作。只有养成良好的个人卫生习惯,才能效降低手足口病的发生,为了教育孩子讲好个人的卫生,让病菌远离孩子们,我针对手足口病开展了本次活动,增强了幼儿预防疾病的意识,收到了好的效果。

活动目标

1、认识手足口病,知道怎样预防手足口病。

2、学习儿歌,养成勤洗手的好习惯。

活动准备

1、关于手足口病发时的图片。

2、各种消毒用具:消毒灯、消毒液、香皂等。

活动过程

1、认识手足口病

(1)出示图片(一名幼儿躺在医院的床上打点滴)谈话:小朋友们看这个小朋友怎么样了?(生病了),这个小朋友叫明明,他生病了,小朋友知道他生的什么病吗?幼儿根据自己的生活经验猜测:感冒了、肚子疼等。

(2)他得什么病了呢,咱们一起看一看他在医院里,医生给他拍的照片(出示得病的手、足、口的照片),小朋友们看一下,他的手、脚上,嘴里有什么?(小水泡)。

教师小结:原来这种病叫:手足口病,得这种病往往先出现发烧症状,浑身不舒服,在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说,小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服,或是发烧就告诉老师或是妈妈。

2、了解手足口病得病的原因

明明是怎么的得这种病呢?(幼儿根据自己的生活经验讲述:不洗手、吃脏东西等),

教师小结:原来明明经常的玩完玩具,吃饭前不洗手,就得了手足口病,这种病传染,所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊?(不好)如果得了这种病小朋友不要害怕,只要向明明这样在医院坚持治疗,很快就会好的。

3、了解怎样预防手足口病

我们怎样做才能不生病呢?幼儿根据自己的生活经验讲述:吃点要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰,要多吃水果蔬菜等。

教师小结:首先要加强个人卫生,做到饭前便后洗手,勤刷牙,勤漱口,勤洗澡。要饮开水,不喝生水,不吃生冷食物,剩饭剩菜要完全加热后再食用。

出示幼儿园的消毒用具向幼儿介绍,了解他们的作用。提醒幼儿在家中让妈妈做好各种消毒工作。尽量少到拥挤的公共场所,注意做好家庭室内外的清洁卫生,经常清理垃圾、粪便,加强开窗通风,衣服、被褥要在阳光下暴晒。

4、学习儿歌:洗小手

(1)只有讲好卫生才能不生病,所以小朋友要先把小手洗干净,现在一起和老师洗手,教师带领幼儿边说儿歌边做洗手的动作,

“洗小手,洗小手,洗手先要挽袖口,搓手心、搓手背。两只小手转一转,五指交叉扭一扭。水管下面冲一冲,关上水管甩一甩,比比谁的最干净。”幼儿先坐在座位上练习洗手的方法,学念儿歌,老师检查幼儿洗手方法是否正确。

(2)组织幼儿去洗手间实地练习洗手,边念儿歌边进行洗手。

5、和幼儿一起把图片粘贴在墙壁上,让幼儿随时了解手足口病的一些有关的知识。

活动延伸

做好家园沟通工作,让家长在家做好预防工作,每天帮助孩子讲好卫生。

活动反思

近段时间是手足口病流行的高发期,我觉得对孩子进行相关的知识教育是很有必要的,通过本次活动使幼儿了解了手足口病的发病症状,怎样预防,知道这种病并不可怕,能够治愈。最主要的是讲好卫生。坚持玩完玩具、饭前便后要洗手,但是在平时的活动中,我发现还有的孩子做不到。在以后的生活中我们还要随时的强调孩子们做好卫生工作,特别是我们每天做好晨检工作,监督孩子们的体温是否正常,小手一定要洗干净。

预防手足口病安全教育教案 篇五

一、活动目标

1、体验洗手的乐趣;

2、知道预防手足口病、正确洗手的方法;

3、能够用正确的洗手方法洗手。

二、活动准备

PPT、装满水的'脸盆、视频《预防手足口病方法》。

三、活动过程

1、认识手足口病。

(1)、出示图片(一名幼儿躺在医院的床上打点滴)、谈话:小朋友们看这个小朋友怎么样了?(生病了),这个小朋友他生病了,小朋友知道他生的什么病吗?幼儿根据自己的生活经验猜测:感冒了、肚子疼等。

(2)、他得什么病了呢,咱们一起看一看他在医院里,医生给他拍的照片(出示得病的手、足、口的照片),小朋友们看一下,他的手、脚上,嘴里有什么?(小水泡)。

(3)、教师小结:原来这种病叫:手足口病,得这种病往往先出现发烧症状,浑身不舒服,在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说,小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服,或是发烧就告诉老师或是妈妈。

2、了解手足口病得病的原因。

(1)、她是怎么的得这种病呢?(幼儿根据自己的生活经验讲述:不洗手、吃脏东西等),

(2)、教师小结:原来这位小朋友经常的玩完玩具,吃饭前不洗手,就得了手足口病,这种病传染,所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊?(不好)、如果得了这种病小朋友不要害怕,只要向明明这样在医院坚持治疗,很快就会好的。

3、了解怎样预防手足口病。

(1)、提问:我们怎样做才能不生病呢?

(2)、播放视频《预防手足口病方法》请幼儿观看。

(3)、请幼儿回答预防手足口病的方法。

(4)、教师总结:勤洗手;吃熟食、喝开水;多通风;晒衣被。

4、学一学、勤洗手。

(1)、教师示范,请幼儿跟学;

(2)、请个别幼儿上台练习洗手。

5、考一考。

(1)、预防手足口病有哪四招?

(2)、花花玩了玩具,不洗手就吃早餐。

(3)、小明提醒妈妈晒被子。

(4)、小明常常让妈妈帮忙打开窗户通风。

(5)、花花从不喝开水,只喝汽水饮料。

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