小学二年级数学教学计划

一、学生情况分析:

本班学生已经从一年级升到二年级了，所以一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生是一切从头开始教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教学上就要有所变化了。一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。本班共有19名学生，其中有四个学困生是本学期需要重点关注的学生，需要帮助他们尽快找到适合自己的学习方法，尽快适应二年级的教学，保证“一个都不能少”，加快“学困生”的转化，并且个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。

二、教材分析

（一）本学期教学的主要内容

1、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.

2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.

3、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

初步了解统计的意义, 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题.

（二）教材的重点和难点

教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。

教学难点：乘法的初步认识的教学。

三、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。本班学生语言表达能力还有待提高，在回答问题时语言不够精炼，逻辑思维有待提高，这也是本学期需要重点关注的地方。

4、作业设置与批改

（1）在一年级知识点总结及小测验中，学生的卷面不是很整洁规范，本学期我将进一步规范学生的作业，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整洁。

（2）布置的作业内容适当，份量适度，分层设计。因人而异，优等生可加深难度，增些量;中等生，适量，布置些普通题；后进生，布置一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。

5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还需鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

6、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。