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防震减灾知识教案【精品多篇】

发布时间:2023-07-04 08:43:32 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

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防震减灾知识教案【精品多篇】

防震减灾主题班会教案精选 篇一

第一课时什么是地震

目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象,并了解地震有什么前兆。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、同学们,知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震。

2、今天我们就来谈谈什么是地震。

3、板书课题,学生齐读。

二、新授

1、知道地震的含义。

(由于地壳不停地运动,会使岩石层弯曲,褶皱,断裂,这是就发生了地震。)

第二课时了解地震有什么前兆。

(1)动物表现反常

大地震前的一两天或几个小时,动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。

根据学生的回答,加上老师的补充,列出以下几点:

a、冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。

b、白天,猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

c、老鼠见人不逃跑,反而向高处爬。

d、穴居动物成群搬迁。

e、牛、马、骡子不听主任使唤。

f、猪羊不进圈,家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。

(2)地水有变化

水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化,有的井水温度升高,有的泉水温度降低。

水位变化:干旱的季节或冬季,地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节,地下水位突然下降;水变色变味。

3、出现地光和地声

给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

三、课堂小结

通过本堂课的学习,同学们了解了什么是地震,并且知道了在发声地震前有什么前兆。希望同学们今后能细心地观察,做好积极的防范工作。

第三课时做好防地震工作

目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

教学过程:

一、谈话导入

1、上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆,接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

2、学生读题

二、新授

1、家庭防地震工作很重要,不能疏忽。

2、说说该如何做好家庭防震工作。

(学生自由说说)

3、根据学生回答,列出以下几点:

(1)家庭要做好分工,明确地震时每个人的职责和任务,并约定震后到什么地方集合,以及万一失散后怎样联系。

(2)消除室内一切易燃易爆物品。

(3)室内不要高空悬吊、摆放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。

(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。

(6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

(7)准备最需要的食品和水。

(8)准备应急药品,如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

(9)准备解救工具,如斧子、小钢锯、铁锹等,并放在显眼容易拿的地方。

(10)每个人要准备一个“防震包”。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)。“防震包”要放在随手可以拿到的地方。

三、课堂小结

通过这堂可的学习,同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作,希望同学们高度重视,不麻痹大意,积极做好准备。

第四课时遇到地震怎么办

目标:通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办,提高学生的应急能力。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、同学们,我们已经了解了什么是地震,地震有什么前兆,还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。

2、揭示课题,学生齐读。

二、新授

1、在学校遇到地震该怎么办?

请学生讨论后说说。

教师小结,告诉学生正确的方法应该是就近躲藏,(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)。闭眼趴下。等主震过后,在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住:不要急忙跑回家,要听从老师的指挥。

2、在家中遇到地震怎么办?

要迅速判断是大震还是小震,小震不必跑出去。大震的话,里房门近或楼层较低,而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。

3、在影剧院遇到地震怎么办?

有人指挥要听从,不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑,以免你推我踩,造成伤亡。赶快钻到排椅下面,闭眼趴下。

4、在商场里遇到地震怎么办?

一定要保持头脑冷静,不要随人流乱挤乱跑,避开商品的陈列柜架,向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。

5、在电汽车遇到地震怎么办?

呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方,汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。

6、在室外遇到地震怎么办?

立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区,在居民区,在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。

三、课堂小结

同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能慌张。一定要保持头脑冷静,在各个地点选择正确的应急措施,有效躲避灾难。

第五课时地震后的自救自护

目标:通过本课时的教学,是学生掌握地震后,如何自救自护。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

二、新授

1、请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。

2、教师根据学生的回答列出以下几点:

(1)地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,不要慌,要静静地听外面的动静,一旦听掉到有人时,要马上想办法和外界联系,可以大声呼救,也可以敲击物体。

(2)地震时,如果被倒塌的房屋埋在里面,外面又没有人时,一定要冷静,要积极行动,寻找出来的通道,要先把手脚挣脱出来,要清理身上的堆积物,然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体,扩大空间。这时,一定要用衣物捂住鼻、口,防止因灰尘呛闷而造成窒息。

(3)如果被砸骨折,千万不可乱动。

(4)救人时,要先弄清头部的位置,先使头部露出,清除口、鼻内的异物,再将胸、腹部露出。

(5)对脊椎损伤的人,要平抬平放。

(6)对四肢骨折的人,要就地取材,制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处。

(7)对流血的人,要先包扎,并尽快止血。

(8)对暂时无力抢救的。人,要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。

切记住:救人时(在倒塌房屋里面的人),一定不能使用铁锹等工具,一定要用手扒。

三、课堂小结

提高安全意识,树立珍爱生命观念 篇二

1、课余学习安全知识。

2、谈谈珍爱生命的理解。

学习防灾减灾知识,了解防灾减灾日的来历 篇三

1、经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。

2、“防灾减灾日”的设立,有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注,有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强,有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的提高,最大限度地减轻自然灾害的 损失。

3、防灾减灾知识问答

问:什么是自然灾害?

答:以自然变异为主而产生并表现为自然态的灾害称为自然灾害,如干旱、洪涝、地震、滑坡等。

问:遇到地震,你知道怎么逃生吗?

答:遇地震,先躲避,桌边床边找空隙,靠在墙角曲身体,抓住

机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。

问:发生火灾时,如何防护?

答:火灾起,怕烟熏,鼻口捂住湿毛巾,身上起火地上滚,弯腰

快步离险境,不乘电梯走楼梯,盲目跳楼会伤身。

问:洪水来,我们应该怎么办?

答:洪水猛,高处行,土房顶上待不成,睡床桌子扎木筏,大树能栓救命绳,准备食物手电筒,穿暖衣服度险情。

问:我们在雷雨天需要注意什么?

答:雷雨时,强雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗断电闸,避免雷火屋里窜。

问:暴雪天气,我们应该怎么办?

答:暴雪天,怒风吼,最好别往外面走,室外受冻无知觉,千万

不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢温暖才见好。

防震减灾安全教育教案 篇四

一、教学目的:

通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。

二、防震抗震知识

在发生破坏性地震的地区,从地震发生到建筑物倒塌,一般有12秒钟左右的时间,在这短短的时间内千万不要惊慌失措,而应保持镇定就近避震,并在震后迅速撤离到安全的地方。所谓的就近躲避,就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。

1、在高楼怎样避震

震时保持冷静,震后走到户外。在地震发生的短暂瞬间,人们在进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的概率最大。因此,室内避震条件好的,首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差,则尽可能从室内跑出去。特别要牢记的是,不可滞留床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;不可跳楼;不可使用电梯,若震时在电梯里应尽快离开,若门打不开时要抱头蹲下。另外,要立即灭火断电,防止烫伤触电和发生火情。

避震位置至关重要。住楼房避震,可根据建筑物布局和室内状况,找一个可形成三角空间的地方,这样的三角空间往往是人们得以幸存的相对安全地点,称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有:炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。

近水不近火,靠外不靠内。这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置,尽量靠近外墙,但不可躲在窗户下面;尽量靠近水源处。一旦被困,要设法与外界联系,在手机没有信号时,可敲击管道和暖气片,也可打开手电筒。

2、在学校怎样避震

教室里正上课的学生,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时,应原地蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。切忌不要马上回教室!

3、在公共场所怎样避震

听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处:要就地蹲下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用随身物品如提包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。

在商场、书店、展览、地铁等处:要选择结实的柜台、以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳和摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的汽车内:要抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近。地震过去后再下车。

4、在户外怎样避震

就地选择开阔地避震,应蹲下或趴下,用书包等物件保护头部,不要乱跑,不要随便返回室内。要避开人多的地方。避开高大建筑物或构筑物,如高楼、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。避开危险物、高耸或悬挂物:如变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。

防震减灾主题班会教案精选 篇五

一、教学要求:

1、通过本课教学,使学生初步知道地震的原因,以及预防地震伤害的方法。

2、培养学生的想象能力——在Flash动画和图的启发下,想像地球内部的运动。

3、向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

二、教学重点:

地震的成因、

三、教学难点:

地震的求生。

四、教学准备:

flash课件、ppt图片、记分牌。

五、教学过程:

(一)导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗?

(二)新授

1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。

2、地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害,那么我们应该如何来预测地震,从而尽量减少地震灾害呢?

⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了,现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间,但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件:恐怖的地震(求生篇前),并尝试一起讨论其他预示现象。

纵波(P波):速度快,引起地面上下颠簸。

横波(S波):速度慢,引起地面水平(左右)方向摇晃。

体波:P波和S波统称体波。在地球内部传播。

面波:体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播,速度慢,对地面的破坏作用较大,。

⑵我们了解了地地震的相关知识,那我们遇见地震时候该如何自救呢?

接着观看Flash课件:恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领,学生和教师一起学习,相互讨论包括如何抓紧时间逃生,哪些地方相对安全等。

提问:

同学们相互讨论,地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)

3、知识竞赛。

PPT课件。

规则:题答对加分,答错不减分,其他组补答正确可以加分,每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手,教师叫到的小组才能回答,抽到同学回答正确才能加分,齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

六、全课总结

地震的形成。地震灾害的预防。

1、地震的形成:地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳(www.haoword.com)说)。

2、地震的求生方法:

⑴地震时,从地震发生到房屋倒塌,一般有12秒钟的时间,此时要保持冷静,12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择;

⑵不要拥挤在楼梯,过道上;

⑶撤到室外或正在室外的人员,要选择空旷地带避;

⑷不要盲目破窗跳楼;

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留;

⑹避震时,要注意保护头部;

⑺地震发生时,应及时采取正确措施,紧急避险。来不及撤离,应就近避震。

七、作业:

地震在汉中容易发生吗?请大家到课后去寻找答案。

防震减灾主题班会教案精选 篇六

活动目标:

1、增强幼儿的安全意识,培养幼儿互相关心的情感。

2、知道必要的逃生技巧,发生地震时不慌张。

3、了解一些地震的科普基本知识。

活动准备:

1、《地震现场》影像资料

2、一些小道具:枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程:

一、谈话引入,引起幼儿的注意。

二、播放一段“5.12“汶川大地震的录象,采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论,学习逃生技巧。

1、摇晃时立即关火,失火时立即灭火。

2、不要慌张地向户外跑。

3、将门打开,确保出口。

4、户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。

5、在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6、汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。

7、务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8、避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

9、不要听信谣言,不要轻举妄动。

四、地震演练。

提出要求:听口令,不慌张,及时躲藏。

师:“小朋友,地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。”

五、活动延伸:

学习儿歌《震前动物有预兆》,利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思:

关于地震演习,孩子们在小班、中班时已有一定的体验经验,但在知识了解上不是很全面,也对地震演习表现出的只是兴奋、好玩儿,

这次活动,在知识科普方面做了跟多的铺垫,孩子们对地震有了一定的科学了解,在此次的演习当中,孩子们可以及时的做出正确反映。幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高,机智性不高,能力未能达到预期的水平。此外,个别幼儿钻的技能较低,今后需加强锻炼。

谈话导入 篇七

师:同学们,今天是几号?

三年前的5月12日天发生了什么震惊世界的。大事?

你知道5.12被定为什么日子吗?

为什么要这么定呢?

今天我们来学习防灾减灾知识。

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