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幼儿园运动会教案精品多篇

发布时间:2023-07-02 10:02:11 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

说明:幼儿园运动会教案精品多篇为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园运动会教案精品多篇

幼儿园运动会教案 篇一

一、活动目标:

1、理解歌曲内容,学唱歌曲,感受东北说唱曲调的欢快风格。

2、掌握歌曲,能根据动物的特性创编歌词进行演唱。

3、热爱运动,向往运动会,感受其欢乐的情境。

二、活动准备

钢琴伴奏,动物图谱

三、活动过程:

(一)发声练习

1、师:弹:12345。

唱:小朋友们好。

(二)学习歌词,理解歌词内容

2、教师范唱,幼儿初步欣赏歌曲。

师:小动物们召开了运动会,听一听都有谁参加了什么比赛?

3、根据幼儿的回答出示动物图卡,引导幼儿学习说唱部分

师:你听到了谁?它参加了什么比赛?

①小青蛙,在游泳

②小猴子,在爬树

③小熊小熊在举重

除了运动员,运动场上还有谁呢?

④啦啦队,大声喊,加油加油加油!(引导幼儿理解三个加油的音量是逐渐上升的)

4、教师再次范唱,引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏

师:我们来看一看是不是这些小动物在参加比赛。

5、引导幼儿学习完整的歌词,并用多种方式熟悉歌词

师:开运动会之前会发生什么?有人在招呼小动物们来参加比赛呢!“嗨~运动场上真热闹,比赛项目真不少”“参加的小动物,个个本领高。

师:”有哪些小动物参加了比赛呢?“(引导幼儿自己根据图卡来说)小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。”锻炼身体真正好!

(三)学唱歌曲,体会歌曲的欢快风格

6、介绍说唱形式,带领幼儿感受说唱歌曲的欢快风格

师:这首歌有什么特别的地方?东北歌曲的说唱形式,有唱的地方,还有的地方是说的。哪些地方?一起来说一说。跟着琴声,老师唱,你们来说。

师:有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的?(练习难点句式“参加的小动物,个个本领高”)

7、引导幼儿尝试用动作记唱的部分,教师带领幼儿歌唱整首歌

师:有什么好方法记住唱的部分?一起来唱唱看。

8、用多种方式引导幼儿学唱歌曲

师:你们有没有学会了呢?老师现在轻轻唱,请学会的小朋友大声唱出来。

师:看来好多小朋友都会唱了,那我要来考考你们了。请女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的。

师:请几个小朋友表演唱给大家听,其他的小朋友做小裁判,听听看他唱的怎么样?

9、加入演唱情感,整体练习,尝试不用琴声伴奏演唱

师:开头招呼小伙伴的“嗨”怎么唱?三个“加油”的音调要慢慢加重。

(四)创编

10、引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱

师:运动场上还有什么小动物也在比赛?说一说,加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。

(五)结束部分

11、结束

师:请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参加比赛,把他们唱进歌曲里吧。

四、活动反思:

本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是非常困难,重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换,我运用了图片的形式帮助幼儿记忆说的部分的歌词,但是忽略了整首歌曲的完整练习,但是孩子们在创编歌曲的过程中非常具有想象力,如果我能对其中的歌词稍微进行一点引导会更棒。

幼儿园运动会教案 篇二

活动目标:

1、通过游戏活动感知位子的前后,时间的先后,数字的大小,距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动,体验动物运动会的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、知识经验:幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片,小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

活动过程:

(一)认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面,活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师:下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁,好吗?

(二)为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师:小动物们要在这些地方开展运动会了,我们来猜猜,都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步,比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远,比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳,比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师:请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?

鼓励幼儿说话完整。师:小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚,要说明你的小动物是谁,你为他报名参加什么,不然场上的记录员和裁判会不清楚。

(三)报名结束,开始比赛。

师:小动物们会同意你们的报名吗?

师:报名报好了,开始比赛啦,我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。

1、跳远比赛。

请幼儿观察位子的前后。师:谁跳的最前面,谁要稍微后面一点,谁的位置是最后面的?

出示跳远距离,比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名?

出示红线长度“5m、4m、3m”哪个最大?

师:跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中,跳在最前面,跳得最远,数字最大的动物是第一名!”

2、跑步比赛。

放到一半时暂停,师:请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面,后面是猎豹,最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。

继续播放。

请幼儿猜测动物用的时间长短。

师:谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?

出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?

师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中,跑步时间越短,数字越小,跑的最快的动物是第一名!”

3、游泳比赛。

播放课件,鼓励幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停,请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师:请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一个?

鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短?

出示3个时间“8s、7s、10s”师:请问这三个时间哪个时间是最短的?

谁用了这么短的时间?师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“游泳比赛中,游泳时间越短,数字越小,游的最快的动物是第一名!”

播放动物领奖,鼓励幼儿恭喜每位运动员。

(四)教师小结:

今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会,我们要感谢他们。天气渐渐冷了,我们下次也来开一场运动会,我们小朋友们来比比看谁能够在运动会上得第一好吗?

活动反思:

此次活动目标的制定较为清晰恰当,符合《纲要》的要求,并且目标基本完成,环节设计也层层递进,游戏中幼儿态度积极,情绪良好,在新授侧步行走时,教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领,接着进行侧步行走专项比赛,如此突出活动的重点,大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。另外,本次活动的预设目标是以孩子为本,让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛,这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好,让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权,满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的“最近发展区”的原则,但是如果能让幼儿交换一下自己扮演的小动物,并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征,通过扮演不同的小动物进行比赛,取得成功的喜悦,也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。需改进之处:

1、热身活动时间短,幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时,时间较少,部分幼儿还未能正确掌握动作要领,而游戏环节所花时间较多,造成幼儿运动负荷过大。因此,今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。

2、幼儿在练习时,教师需要根据幼儿的发展情况和需要,同时基于活动设计的目标,对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。

幼儿园运动会教案 篇三

活动目标

1:学会用“我是···,我会···”的句式进行简单的看图说话。

2:引导幼儿在原有的内容上进行扩展,培养幼儿的思维。

3:在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

4:借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

教学重点、难点

学会用“我是···,我会···”的句式进行自我介绍和事物介绍

活动准备

小鸟、小鱼、兔子、乌龟、鸽子的头饰若干

大树、石头、小草、蘑菇的图片

活动过程

1:老师先介绍认识图片上小动物的名字

2:老师头戴狮子的头饰,给幼儿分别戴上各种动物的头饰扮演小动物

3:老师导入故事,模仿狮子的语气说:森林里就要召开动物运动会了,这些小动物都有他们自己的特长,我们去帮小动物报名好吗?报名时我们一定要说清楚你是谁?你会什么?小朋友,现在请你给小动物们报名吧!

4:小朋友们戴上头饰在大树后面、小草旁边等地方,当老师说请谁那个小朋友上来报名时,戴相应头饰的小朋友就上来报名,老师引导幼儿说“我是·

··,我会···”。如“我是小鸟,我会飞”

5:引导幼儿拓展思维“小朋友们,你们还知道哪些小动物吗?他们都有些什么本领呢?

教学反思

通过这次活动发现,幼儿在活动中的表现都还是可以,整个游戏中,孩子们都很活跃,有个别小朋友对有些动物不是很了解。主要是老师在上课前对动物的描述不是很仔细,导致有些小朋友有些模凌两可。

如果让我再来上这节课,我会先准备好大些的动物挂图,先讲解动物的外貌特征与习性,让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍,如:我叫什么名字?今年几岁了?我是男生还是女生?在什么幼儿园上什么班?

小百科:动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类,将动物依次分为6个主要等级,即门、纲、目、科、属、种。

幼儿园运动会教案 篇四

为丰富幼儿体育活动,加强家园之间的沟通与活动交流,特策划本次运动会。

一、具体目标:

1、提升孩子的运动智能,让每个孩子健康、和谐的发展和成长。

2、孩子体验到成功的喜悦,孩子与家长体验到运动的快乐,增强亲子间,家长与家长之间,家长与幼儿园之间的情感。

3、孩子不怕苦、不怕输,承受挫折的能力得到提高。

二、活动准备:

1、游戏项目准备(附后)

2、器材准备:各项目所需器材及音响设备(喇叭、话筒)、运动员进行曲、国歌(升旗时用)、幼儿操节音乐

3、奖品、奖状准备

4、奖券、班牌等其他准备

5、场地准备:设置好主席台的位置,并将各比赛场地进行划分。

6、对联及横幅

7、运动会前教师座谈商定运动会的各项安排,注意事项等。提前给各位家长发放运动会通知,家长了解活动流程并做好相关配合工作,如请家长朋友准备好适于运动的服装、鞋,当天尽量能够家长与幼儿来园共同参加活动。

三、活动流程:

1、开幕式议程:

(1)入场式:每个班选一个领队手举队牌,方正队跟在领队后面并喊口号依次入常(主持人念各班入场解说词)各队伍之间注意保持间隔距离:5米左右

入场顺序:(放运动员进行曲)国旗队、幼小衔接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、贝贝一班、贝贝二班、贝贝三(各班的班牌、服装及口号准备)

(2)奏国歌,升国旗,全体行注目礼。

(3)园长致开幕

(4)家长代表致辞

(5)小朋友代表致辞

(6)幼儿律动操展示

(7)全体幼儿听音乐整队退场

(8)教师开场舞

2、同年龄段班级组组织运动项目比赛

四、运动会项目比赛:

幼小衔接班、大班:

1、名称:小象转转乐

准备:羊角球2个,数学题若干道

人数:10人,2组

规则:幼儿分三队后,前面的第一个小朋友看数学题,学大象转三圈,骑羊角球到终点,从答案箱找数学题答案,交给老师后骑羊角球返回,第二人重复,依次进行,速度快的一队获胜。

2、名称:穿越封锁线

准备:软垫子2个、独木桥2个、拱形门6个、架子鼓一个、鼓槌一个

人数:14人,2组

规则:幼儿分两组,从起点出发,翻跟头、过独木桥、钻拱形门最终到达终点,敲响架子鼓,下一个小朋友继续,以此类推,哪组最先结束,为获胜方。

3、名称:无敌小球王

准备:篮球2个

人数:14人,2组

规则:幼儿分成两组比赛,当幼儿听到老师口令后,排球跑到终点,绕过树,抱着球跑回原地,下一个选手继续,以此类推。

中一、中二班:

1、名称:推小车(亲子)

准备:终点、椅子

人数:20名家长,20名幼儿,共2组(每班各10名家长,10名幼儿)

规则:幼儿两手趴地,家长手扶幼儿双脚,听到开始口令,幼儿绕障碍物往前爬行到终点再绕障碍物返回,哪组先完成,哪组获胜。

2、名称:大力水手(接力赛)

准备:水桶(装有水)、平衡木、椅子、跨栏2个。

人数:3组,每组4人。

规则:幼儿左右手各提一个水桶,听到口令后走平衡木、翻过两个跨栏,到终点绕过障碍物回到原点。下一名选手继续,依次接力,哪组最先完成,哪组获胜。

3、、名称:赶小猪

准备:羽毛球拍2个,拱形门,球,椅子,终点标志。

人数:20人,2组。(每班10名幼儿)

规则:从起点出发,拿球拍赶球走,通过障碍物达到终点,任务完成,下一小选手继续。以此类推。哪组先完成,哪组获胜。

小一、小二班:

1、名称:星际大战

准备:5米长布条3根

人数:15人参加分3组

规则:家长站在布条扎成的圈内,围圈向外站,幼儿站在布条外1米外面向家长,听到哨声,家长去抱幼儿,谁先抱到幼儿谁获胜。

2、名称:大青蛙过河

准备:泡沫板4个

人数:10人,分两组

规则:幼儿和家长在一侧,家长站在一块泡沫板上,幼儿拿另一块放在前面以此类推至终点,先到者为胜。

3、吃糖

玩法:家长抱着孩子从起点出发,跑向终点,终点处桌子上的盘子里放有一颗糖,家长斜抱着孩子,孩子以嘴去咬糖,咬到糖后再跑回起点。最先回到起点的为胜利者。评选出前三名。每组6个家庭。

贝一、贝二、贝三班:

1、名称:风火轮

准备:大纸箱

人数:10人,两组(每班5人,共10人)

规则:幼儿钻到纸箱里,滚动纸箱直到终点。

2、背着宝宝踩气球

玩法:每个家长脚上绑四个气球,并背着孩子,听到裁判口令后比赛开始,各家庭就去踩别人脚上的气球,并保护自己的气球不被别人踩到,同时孩子不能掉下来,谁最后脚上还有气球就为胜。

3、名称:小脚穿大鞋

准备:小树,带背胶的爱心卡纸10个,凳子两个

人数:10人,分两组

规则:家长坐在凳子上脱掉鞋子,幼儿穿着家长的鞋子跑到爱心树旁,摘一个爱心卡给家长带上,下一个家长继续,以此类推,先完成的一组为胜。

4、名称:小脚踩大脚

准备:家长配合穿平底鞋

人数:10人,两组

规则:家人与幼儿面对面站,幼儿的脚踩到家长的脚上,听到指令,向前行进,哪组最先完成,哪组获胜。

5、名称:袋鼠跳

准备:跳跳袋

人数:10人,两组

规则:两组在袋鼠袋里跳,进行接力比赛,家长在终点线等待孩子,那组最快跳完,哪组获胜。

五、师生、家长同乐游戏

家长集体项目:拔河比赛(各班之间)

六、颁发奖品:

(物资、奖状)

小小优秀运动员的奖状

奖券:一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖(对应相应的奖品)

七、闭幕

1、家长带幼儿在横幅上自由签名

2、各班老师组织本班幼儿及家长到教室进行相关工作:如颁发奖品等。

大中小班各四个项目,各项目各轮皆取前三名,即前三名的运动员都有奖券。

发放奖品方式为以最后各运动员所得的奖券数为准,四张奖券为特等奖、三张奖券为一等奖、两张奖券为二等奖、一张奖券为三等奖,其余为纪念奖。

皆发给相应的奖品。

附人员安排:一、全园各人员安排

策划:需拟定运动会方案,确定运动会流程、人员安排、运动项目等;制定和发放活动通知;检查各个准备工作;把握活动质量。――杨洁

主持人:负责整场运动会从开始到结束的各个环节的播报,含开场语、解说词、升旗仪式、各环节衔接词等,保证整场活动的流畅有序进行。――熊老师

材料准备:运动会所需各种材料,含奖券、奖品、横幅、气球、茶水等环境布置、活动材料及活动当日所需的各种材料。――金园长、罗老师

保健及安全:负责全园幼儿的卫生保健及安全工作,含大门口、运动场地等各个方面。――王亚楠

器材准备:协助各班老师将所需材料送到运动场地。――邵志(同时配合李霞做安全方面的工作。)

二、各班人员安排

主持讲解:主持本年龄班各项目的玩法及规则讲解,对活动中出现的各种情况做出随机应变的反应。

示范裁判:每个项目正式进行前示范一遍玩法,并对各项目做出裁决。(注意公平公正)

本班组织:各个项目参加人员的安排,对本班幼儿及家长进行合理组织,保证赛场秩序。

后勤:各个项目材料的置放及收拾,对本班幼儿上厕所、换衣服、喝水等做出安排。

各班班长需提前对本班老师的工作做出具体部署,每件事情落实到个人。

幼儿园运动会教案 篇五

教材分析及幼儿行为基础:

幼儿自从进入幼儿园后就参加过很多体育运动,大部分幼儿最喜欢的活动还是在户外进行体育活动,而且在中班小朋友曾经参加过大型的“亲子运动会”,平时曾组织幼儿欣赏过运动会中运动员参加跑步、游泳、举重等运动项目的比赛图片,初步了解了一些运动项目和比赛规则,以及运动员比赛时的基本姿势。对于动物幼儿都比较熟悉,能用笔简单绘画出老虎、狮子、兔子等动物的外形,部分幼儿的想象力丰富,但很难凭空或想象画出动物参加类似人类运动的比赛项目。

活动目标:

1、能根据动物的强项选择比赛项目,大胆勾画出动物运动时的姿势。

2、在活动中体验绘画创作的快乐。

活动准备:

1、场景图三幅(游泳、赛跑、举重)。

2、勾线笔、白纸。3、活动室周围张贴动物图片。

活动过程:

一、出示运动比赛的简单场景图,引导幼儿观察讲述。

师:明天我们大班就要举行运动会了,动物们听说后决定也要举办一次动物运动会,有哪些比赛项目呢?

小结:有游泳、赛跑、举重三个比赛项目。这是三个运动项目的场景图。

二、讨论交流动物适合比赛的项目以及相关的身体运动姿势。

师:每个项目会有哪些动物来参加比赛?

这种动物适合参加X项比赛吗?

动物跑步(举重、游泳)的姿势是怎样的?(请个别幼儿模仿,师生共同讲解,为绘画作准备。)

三、选择比赛项目构思组织画面,自主绘画。

1、教师交代绘画要求。

师:每人选择一种运动比赛项目进行绘画,这种项目会有哪些动物来参加比赛?他们是怎样比赛的?要勾画出动物们比赛的身体运动姿势。

师:跑步和游泳的场景图可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道,有几个动物来参加就折几个格子表示跑道或泳道,先画动物比赛时的身体运动姿势,然后再添画出场景。

2、幼儿自由选择比赛项目,大胆勾画出动物比赛的场景。

重点指导:是否是根据动物的强项来选择比赛项目;是否能画出动物在比赛场上比赛的身体运动姿势。

四、互相欣赏作品,分享经验

师:小朋友真了不起,自己通过想像创作出了动物运动会,我们一起来欣赏一下。

谁愿意来介绍你的作品?

你选择的是哪个运动项目?有哪些动物来参加?它们是怎样比赛的?

(在欣赏自己及同伴作品的同时,鼓励幼儿大胆在集体面前介绍自己的作品。)

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