导语:高中安全第一课教案(精品多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
安全第一课教学反思 篇一
安全教育的目的旨在帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识,获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能,并能在日常生活中实践,维护自身及他人的安全,使之初步适应现代生活,为其一生身心健康地发展打下基础。所以我们每学期都有一节安全系列课。
而这节课从组织准备、课堂效果、表现形式等方面是成功的。
1、精心准备 积极参与
在这节课准备期间,各组学生都认真地翻阅多种报刊、书籍、上网等方式查阅防雷电的相关知识和资料。课后,争当预防雷电小卫士,向家长和邻居们积极宣传预防雷电安全知识。
2、体现互动 效果显著
从效果上来看,同学们在本节课中能通过对视频、案例深入探讨,对雷击的原因和防雷击措施有了更深的认识,结合教师的讲解就如何进行雷击急救学会了一些可操作性的措施,并通过学生的模拟演练增强了防雷击急救能力。在课堂上既有师生之间的互动,又有生生之间的互动,在这个互动过程中,孩子们充分交流,增长知识;在这个互动过程中,孩子们开动脑筋,解决问题!在这个互动过程中,孩子们模拟训练,培养能力!这节课按计划取得显著的成效。
3、设计形式多样化
就设计而言,以活动为载体,表现形式有视频讨论、自主学习、案例分析、模拟训练、学唱儿歌等,各种形式穿插在讨论中,借助形式多样化突出“珍爱生命,谨防雷击”的主题。
安全第一课教案 篇二
教学目标:
1、学习安全知识,掌握一些安全常识,学会自救的方法。
2、了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
3、学会珍爱生命,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
教学过程:
一、在学校里,应该怎样注意安全
下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1、下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
二、课余时间玩耍要注意安全
课余时间主要是休息好,并做好上课的准备工作。下课时,千万不要在走廊里推推攘攘,在校园里追追赶赶,以免互相碰撞,造成伤害。
三、同学间不要做危险游戏
做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险,轻则伤人,重则危及生命。哪些游戏不能做呢?
第一,“拔萝卜”:一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。
第二,“挤夯”:大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。
第三,“砸夯”:四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿,用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。
第四,在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。
第五,游戏时不搞“突然袭击”玩笑,如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。
四、体育活动中的自我防护
经常要参加体育活动,可以增强体质,更好地学习文化知识,但要注意安全:
第一,要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不适宜运动时穿。
第二,要认真做好全身准备活动,否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三,运动前,女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物,男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
第四,要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆、双杆运动时,严格按老师的要求去做,尤其是投掷标枪、铅球时,不能擅自投出或捡回,否则有可能被击中受伤,甚至危及生命。
第五,一旦摔伤,不要急于起来,也不要乱搬动按伤同学,等校医或教师来处理。
五、安全警句朗读(每人一句,课件出示)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110.
六、总结
学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
高中安全第一课教案 篇三
一、教学目标:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关交通规则,懂得自觉遵守交通规则重要性及不遵守交通规则所带来危害性,明白为了自己和大家安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识氛围,培养学生自我保护意识和能力以及热爱生命情感,为他们健康成长打好基础。
3、学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、教学重难点
通过这次主题活动,进一步增强学生安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护本领;珍惜生命,健康成长。
三、课时:
一课时。
四、教学准备:
黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
五、活动过程:
(一)谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖家庭里,受到父母和家人关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
(二)事件启示
请同学们小组之间进行交流讨论,并报告成果。
教师总结:再多钱也换不回孩子生命。
“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”人生命只有一次,我们每个人都应该好好珍惜自己生命。
(三)趣味拓展
1、小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸事件)
2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警人应该首先告诉警察出事具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节设计更好地让学生掌握了交通安全知识,印象深刻。
3、学生有感而发,谈看小品后感想。
(四)交通安全
全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往车辆。及时消除交通隐患。
马路上应注意交通安全
⑴在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆通行,还有被撞危险。
⑵走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。
⑶如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。
⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。
⑸下雨天特别要注意前后车辆,最好穿黄色雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻玩具,以免刺伤人。
高中安全第一课教案 篇四
教学目标
1、树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。
2、通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作;在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验及除杂质方法的讨论,加深对提纯操作原理和方法的理解。
教学重难点
树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。
教学工具
课件
教学过程
一、化学实验安全
1、实验室规则
2、安全措施
3、掌握正确的操作方法
二、混合物的分离和提纯
思考与交流
1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离
2、如何分离铁屑和沙子
二、混合物的分离与提纯
1、过滤和提纯
①过滤:利用物质的可溶性不同,分离难溶物与可溶物。
②蒸发:利用溶液沸点不同,加热使溶剂挥发,分离溶质与溶剂
2、蒸馏与萃取
①蒸馏:利用液体沸点不同,提纯液态纯净物
②萃取:利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同
三、物质的检验
1、硫酸及可溶性硫酸盐检验(实验1-2)
2、可溶性氯化物的检验(实验1-4)
四、学与问:分离和提纯:
利用混合物中组分的性质(物理性质,如:溶解性不同等;化学性质,与物质反应的现象不同等)不同,除去杂质达到提纯的目的。
1、过滤和蒸发
如:粗盐的提纯。
成分:NaCl
杂质:不溶性的泥沙,可溶性的CaCl2、MgCl2、硫酸盐等
2、粗盐提纯步骤:溶解,过滤,蒸发
五、固体溶解:
先将固体研细,溶解时要搅拌,搅拌时玻璃棒不能碰击容器壁,以防容器破损。
六、过滤:
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁,中间不留有气泡(操作时要用手压住,用水润湿
“二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,漏斗里的液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端的管口靠烧杯内壁。
若:滤液浑浊应再过滤一次
七、蒸发
(1)蒸发皿的液体不超过容积的2/3
(2)加热时,用玻璃棒不断搅拌
(3)接近蒸干时,利用余热加热
(4)取下未冷却的蒸发皿时,要放在石棉网
思考问题:
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤?
2、过滤后,烧杯内的物质可能是哪些?
3、蒸发过程利用的是物质的什么性质?
4、蒸发后得到的盐的成分可能是么?
八、除杂
例:除去NaCl溶液中可能存在的 Na2SO4(验证是否有可溶性的硫酸盐存在)
实验1-2
实验:加BaCl2溶液(稀硝酸)
现象:有白色难溶物生成
化学方程式: BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
BaSO4:难溶于H2O、难溶于酸、经过滤除去除
九、除杂原则
不增:不加入新的物质
不减:不消耗被提纯的物质。如:不能减少NaCl成分
易分:杂质转换为沉淀、气体等易分离除去
如:将NaCl溶液中可能存在的Na2SO4转换为沉淀BaSO4
除杂思路:
根据杂质特征选择除杂剂,通常选择易与杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂,符合复分解反应类型。
十、蒸馏和萃取
(1)蒸馏
利用液体混合物沸点不同:实验1-3
分析蒸馏过程
蒸馏实验注意事项
①所盛液体不超过蒸馏瓶球部容积的1/2加热时,不能将液体蒸干
②温度计的水银球应位于蒸馏支管口下沿
③蒸馏瓶内要加几颗沸石或瓷片,防止液体爆沸
④冷凝管中通冷却水时,下口进水,上口出水。
(2)萃取
液体混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来。
使用分液漏斗注意事项:
使用前检查是否漏水。
加入萃取液后要先倒转分液漏斗用力振荡,再静置。
分液时,上层液体由上口倒出,下层液体由下端流出且分液漏斗下端紧贴烧杯内壁。
课后习题
完成课后练习题。
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