幼儿园《教师节》教案多篇

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幼儿园《教师节》教案篇1

活动目标：

1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。

活动准备：

物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。

活动过程：

一、开始部分

通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

二、中间部分

（一）幼儿自由结伴参观。

1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。

2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？

（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。

（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。

教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？

（四）展示并讲述绘画内容。

三、结束部分

按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园《教师节》教案篇2

设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?

小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平时是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

六、总结：

在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心;她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了!

幼儿园《教师节》教案篇3

活动主题:花满校园

活动设计指导思

2015年的9月10日，我们迎了第31教师节。今年的9月10是全国教育工作会议召开教育规划纲要发以后的第一教师节，组织好今年教师节活对于学

的精，贯彻落实教育规纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的义。这个教节也月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师，有着殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学展，活动本着全园师生长同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动围，更突出活动主题

活动目标:

1、幼通过参加活动知道9月10日是老师

2、幼在活动中感受到幼儿园的温暖、老师

3、幼儿够在师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对

活动时间:9月5日--9月16日

活动地点:某某x幼

活动内容:

一、第一阶段(9月5--98):以小班年级为主要承办体，设计教师节活内容，设教师节主题墙饰，安排各

二、第二阶段（9月9日）:各级段安教学活动，托班与教师影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中制作教师礼物，大班绘画活动，

三、第三阶段（9月10日--9月16日）:教师节主题展展示，让孩子懂得尊师重

幼儿园《教师节》教案篇4

秋天是丰收的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还迎来了老师们的节日，在这种药的一天里，为老师们开展教师主题活动是十分重要的，接下来，我将活动策划分为以下几点。

一、活动目标

1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

二、活动准备

1.各班主任制定本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。

3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

三、活动时间

20xx年9月10日上午

四、活动过程

1.各班在晨间谈话环节中，以＂教师节＂为主题，展开谈话活动。

2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

4.教师节的日期和第一个教师节是1985年。

5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

6.互动，与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

五、作品展示

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

20xx幼儿园教师节主题活动方案（三）

20xx年的9月10日，我们迎来了第x个教师节。组织好今年教师节的活动对于推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是xx幼儿园创园后迎来的第一个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：xxxxx。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

三、活动时间

9月x日——9月x日

四、活动地点

xxx幼儿园

五、活动内容

第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

第三阶段：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园《教师节》教案篇5

一、活动目标：

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

二、活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今天是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

(1)老师平时都为你们做过什么?

(2)你想对老师说什么?你还想用什么方法表达对老师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿讨论：你想做什么礼物?

(2)请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

四、活动建议与提示：

1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

2、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

幼儿园《教师节》教案篇6

一、说什么 （杏花岭区实验幼儿园简介）

二、看什么

1，幼儿园教师节方案。观看反映幼儿园特点的《幼儿园的一天》表演

2，观看反映幼儿园特色的《幼儿园趣味国际象棋教学——保护国王》表演

3，参观实验幼儿园教师心灵手巧为孩子自制教玩具的才艺展示和实验幼儿园教科研成果展示

三、为啥看

1，了解我们幼儿教师在园一日工作生活的活动片段

2，了解我们实验幼儿园教师国际象棋游戏教学的特色

杏花岭区实验幼儿园简介

杏花岭区实验幼儿园是由原小学改建的杏花岭区教育局直属的全日制公办幼儿园。创建于1988年10月，地处太原市东华门东巷53号，全园占地面积3000平方米，建筑面积1126平方米，室外活动场地1300平方米。幼儿园有宽敞的场地，有假山草坪、长廊走道、种植园地以及色彩亮丽的多功能大型玩具。

杏花岭区实验幼儿园是全省首批命名的省级示范幼儿园、太原市五星级幼儿园。实验幼儿园以“一切为了孩子”为宗旨，坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，坚持保教并重，以“优质规范特色”为核心，以五大领域课程为主线，以“国际象棋”教学为特色，优化幼儿一日生活。努力发扬“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的实幼精神，真诚展现“爱岗、敬业、创造、奉献”的良好园风，不断提升教育质量，力求实现“树品牌园所形象、造幼儿健康乐园”的办园目标，竭诚服务于幼儿和家长。

实验幼儿园率先在山西省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。

实验幼儿园先后承担国家级实验课题4项、省级实验课题3项、市级实验课题2项，累计出版教学论著5部、教师教学论文和教案荣获国家级、省级、市级奖项200余篇、出版幼儿读物6套，凭借一流的保教水平成为“山西省创造教育实验园、太原师范学院、太原幼师学校教科研实验、实习基地”。1996年，实验幼儿园又大胆创新，进行国际象棋课题的专项实验，将国际象棋进入课堂向全园幼儿普及，成为山西省首家开展国际象棋运动的幼儿园。至今，幼儿园已连续12年在省级国际象棋大赛中荣获“幼儿团体第一名”，有25位教师、50余位幼儿荣获省“三级棋士”以上称号，2001年我园被命名为“山西省国际象棋实验园”、2002年又被团中央命名为“全国青少年棋院”。

幼儿园赢得了全国百佳特色示范幼儿园、全国青少年棋院、全国教育科研先进单位、山西省示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、太原市五星级幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。节活动策划方案2

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20__年的9月10日，我们迎来了第__个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的.精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

四、活动时间

9月x日——9月__日

五、活动地点

__幼儿园

六、活动内容

1、第一阶段（9月x日——9月x日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2、第二阶段（9月x日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

3、第三阶段（9月__日——9月__日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

4、x月x日班队课举行“谢师恩”主题班会。

5、培训主持人两名。

七、教师节前一天活动流程

1、清晨，校园插上彩旗。

2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放《每当我走过老师窗前》学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。

3、请学生把贺卡和征文送给老师。

4、上午由大队部组织在“__毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。

八、相关工作人员安排

1、活动总负责：__。

2、活动宣传报道：__。

3、活动摄像、拍照：__。

4、带领学生到__：__。

5、红领巾广播站特别节目录制：__。

幼儿园《教师节》教案篇7

一、活动目标：

1、知道教师节是所有老师的节日。

2、初步学习如何采访想了解的人。

3、愿意将自己做的小礼物赠与他人。

二、活动准备：

卡纸、笔、剪刀等手工制作所需材料。

三、活动过程：

1、导入部分

教师：9月10日是教师节，是所有老师的节日，我们幼儿园的老师，你们都认识吗？你们知道幼儿园里都有哪些老师吗？他们的工作是怎样的？引导幼儿说出自己的理解。

教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

问题示例：老师，你都做哪些工作呢？每天几点来幼儿园？什么时候能休息呢？

2、参观、采访

参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

3、交流心得

回到教室进行总结，让每个小朋友就自己的采访内容进行交流总结。

4、制作小礼物

教师：老师们为了照顾好小朋友们、保卫好幼儿园是很辛苦的，我们来做一些小礼物送给他们吧。将准备的材料分发给小朋友，并和小朋友一起制作礼物。也可以用平时奖励幼儿的小红花代替，相信收到礼物的老师一样会很感动。

5、赠送礼物

让幼儿将小礼物送给自己采访的老师，提醒幼儿送完礼物后别忘了给老师说一声：教师节快乐，老师辛苦了！

四、活动延伸：

可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。

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