七年级地理下册教学计划

一、指导思想

根据上级的教学改革要求、在《文山市新街乡中心学校教学常规管理实施方案》的指引下，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材(湘教版)—《地理》(七年级下册)。每班每个星期4节课，2节正课，2节晚自习。

三、学生情况分析

140班有 43人。60分以上18人，30分一下11人，基础非常的差。所以转变学生的学习习惯，抓后进生是本学期的一个首要目标。经过一个学期的初中生活，学生的认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂上的表现可以看出，学生通过一个学期的学习，并结合日常生活，已经掌握了一些比较简单的 地理学知识。同时，对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。

四、教材分析

第六章认识大洲。本章对应的两条标准的立意在于让学生学会描绘一个大洲自然环境的方法，使学生了解分析一个区域的自然环境需要从那些要素入手；对自然要素的分析要注意各要素之间的联系，如地形对河流分布的影响，纬度位置对气候的影响等。大洲的地理位置与它的地形特征、气候特征、水系特征之间的联系。本章教学应注意以下三个方面:1亚洲是第一节正文内容的主线，通过这一章的学习，认识学习大洲的方法。2在学习非洲的内容时，应注意掌握其气候和自然环境的对称性。3在学习南北美洲的内容时，应侧重于这两个大洲自然环境和经济的对比性。

第七章了解地区。本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分在全书中起承上启下的作用。在认识大洲之后，认识地区的自然和人文地理特征是一个重要的学习目标。教材在编排上处处注意以学生发展为本，以培养学生终身学习能力、野外活动能力、社会发展能力为宗旨。教材主要包括东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、北极地区和南极地区五部分。

第八章走进国家。本章对应的课程标准是“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都”、“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”、“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。本章教学目的在于培养学生认识所学国家自然地理和人文地理的主要特征，通过探究性学习，初步掌握学习国家地理的一般方法。

五、教学总目标：

1、通过义务教育阶段《地理》(七年级下册)课程的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。

2、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取一半以上的学生考及格，高分人数10人左右。

六、措施

1、认真钻研教材，理清教材知识结构和教学思路，把握教材重点、难 点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时结合日常生活中的地理常识和地理现象，帮助学生理解地理概念。

3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而 更好的引导学生积极主动的学习。

4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。

总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。

七、教学进度表

周次 授课内容 课时

1第一节亚洲及欧洲2

2第一节亚洲及欧洲2

3第二节非洲2

4第三节美洲 2

5 清明节、州庆放假

6第七章世界的居民第一节东南亚 3

7第二节南亚2;第三节西亚 2

8第四节欧洲西部 2第五节北极地区和南极地区2

9期中考试复习

10 期中考试

11 第八章走进国家第一节日本4

12 第二节埃及 1第三节俄罗斯3

13 第四节法国1 第五节美国2

14 第六节巴西 2

15 第七节澳大利亚2

16-19 期末复习

20期末考试