在德育之路上践行——班主任德育培训小结

在德育之路上践行——班主任德育培训小结

六天时间转眼即逝，在我们教育生涯中只是沧海一粟，但它可能是我们职业生涯的一个转折点，一个支点，撬开我们从平凡走向卓越的大门。我们县城四所小学的老师将带回葵花宝典，用心修炼德育之功。

一、转变思想，燃起激情

改变不了世界，我们可以改变自己。我们的班主任工作有种种不如意，如待遇低，环境差，氛围淡，难免不抱怨。但走出来一看，班主任工作放之四海皆繁重，为何我们朱健校长，李晓军主任能做出如此成绩，令我们惊叹不已。或许老师会说，这边条件好，但跃龙中学的环境比我们好不了多少。别人可以坐在宝马车里笑，我觉得我们也可以坐在自行车后笑一笑。美国心理学家埃利斯的情绪ABC理论告诉我们，事件A对情绪和行为结果C没有直接影响，影响结果的是我们的看法、信念B，转换一种思想，你会收获不一样的惊喜。另外，我们平时不要光顾埋头苦干，还要及时积累总结。不是说坚持写十年教案你不一定能成为专家，但坚持写十年反思总结，你不成为专家都难。

二、管理引导，学生自主

班主任工作确实繁杂，如何让自己解脱？王芳、李晓军老师为我们提供了可操作经验。首先，制定班级精细化管理细则，如果是高年级，可以师生一起制定，既有对学生的规范，也有对老师的要求，师生平等。其次，入学教育要落到实处。跃龙中学的入学教育不是一节课，而是一周，详尽的班级日常规范读本让学生读熟读透并边实践，一周后考察，通过学查考相结合，百分之百过关。这为日后班级管理打好坚实的基础，磨刀不误砍柴工吧。当然，更重要的是反复中的坚守，允许孩子犯错误。我常跟孩子说，犯错误是正常，不犯错误是异常，但同样的错我们不犯，知错就改善莫大焉。

三、巧用媒体，凝心合力

前天高师附小的邱小云老师《班级QQ群建设之攻略》经验及李晓军老师家校共建给了我们启迪，班级群不仅仅只用来发发通知，可以深度挖掘，搭建成家庭教育平台。各位老师知道5+2=0的理论吗？没有家庭教育，学校教育等于零。所以家庭教育必须高度重视起来。纵观我们的家庭教育还有许多遗憾，首先家长不重视教育，那我们可以利用群推送关于教育重要性的文章，让家长提高认识。其次，有些家长重视家庭教育，但不知如何进行，这时班主任可在群里推送家教知识。第三，发挥优秀家长的作用，在群里分享育儿经验。充分挖掘班级群的功能，使老师不仅成为家长的朋友，还是家庭教育的引领者。丰富群的内容，凝聚群的力量。

四、文化建设，创造品牌

朱健老师的“将行班”影响深刻，是我们学习的典范，特色班级建设我就不赘述，我想就班级文化建设谈点意见：首先我们要解读校园文化，追寻班级文化建设的原点，围绕主旨进行系统设计；其次，结合本班学生情况，开发特色班本课程让自己的班级与众不同。

同仁们，从德育工作的原点出发，修炼德育工作的触点功力，学习德育工作的燃点技术，让我们在德育工作之路上践行不止。最后把雅楠的诗句送给大家，也是自勉：你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排！

“草根”非“草根”

——2019年7月南通培训日志二

上午，我们顶着烈日来到濠河之滨的跃龙中学。这是一所城中老校，寸土寸金，校园面积不大，学校建筑不多，唯一吸引眼球的可能就是新修的通明小筑。就如王健校长所说，这就是一所草根学校，说实话，校长看起来也草根。心中嘀咕：这样一所学校让我们看什么呢？通过一天的参观，听讲座，交流，我学到了三句话。

适合的才是最好的

跃龙中学建校六十多年，走过辉煌，也有过沧桑，如今是一所初级中学，招收的基本上是外来务工人员子女，家庭条件差，学习基础弱。面对如此校情，王健校长提出了做有品位的教育，办有意思的学校办学理念，实施文化立校，内涵发展，精细管理，特色育人的目标。通过十年的努力，让低谷中的跃龙中学在南通腾飞起来。王健校长立足现状，寻找学校最适合的发展方式令我深思：我们学校是两年前新建的一所学校，硬件设施可以算是全县一流，学校平均年龄才32岁，充满青春活力，但招收的孩子和跃龙中学差不多，基本是进城务工人员子女。学校已走过两年，如何基于校情思考学校的发展，寻找最适合的发展方式值得我们深思。

敢为天下先

教学质量是学校的生命线，没有质量一切都是空。为此，王健校长改变传统的行走方式，立足课改提质量，实施三项计划：高效课堂，蓝色计划，精准教学，期中的蓝色计划可谓开学科教学走班先河，做第一个吃螃蟹的人。记得在实验小学任教，每次期末复习，由于学生基础参差不齐，复习课那是一种煎熬，学优生不愿听，学困生听不懂，能跟着你复习的寥寥无几。每个班都是这种情况，私下里几个老师总商量着能让学生分层复习就好，可考虑到家长的因素，想到均衡教育的要求，我们始终没有迈出脚步，今天王健校长的蓝色计划与我的想法不谋而合，并且排除千难万阻让计划实施落地。敢为天下先，就能创新发展。

磨刀不误砍柴工

德育工作总是千头万绪，让班主任们身心疲惫。可跃龙中学王芳副校长却说班主任要学会偷懒。如何偷懒？调动志愿服务意愿，制定精细管理制度。记得薛法根老师在评价一堂课时曾说：一堂好课就是上着上着老师不见了。课堂以学生为中心，把课堂还给了学生。学校德育管理，我想最好境界也就是管着管着老师不见了，学生自管自律。但老师不能做甩手掌柜，帮扶是必不可少的我们看看王芳副校长是这样做的：首先，学校对德育工作进行顶层设计，制定切实可操作的管理体系。其次，入学教育落到实处。跃龙中学的入学教育不是一节课，而是一周，详尽的日常规范读本，学查考相结合，百分之百过关，这为日常德育管理打好坚实的基础。老子说：天下难事必做于易，天下大事必做于细！

在德育之路上践行

——2019年7月南通培训日志三

今天是到南通学习的第四天，根据课程安排，要到南通高等师范学校附属小学参观学习，半个小时的车程，顺利抵达。

震撼

一下车，宽敞的大门向我们展开怀抱。镌刻在大理石上的墨绿的校名特别舒服，原来这是张謇先生的字迹。大达楼，大储楼，大有楼，大聪楼巍然屹立，梦园，和园，静园间隔期间，形态各异的雕塑静立其中。学校校园景点园林化、设施设备现代化、文化建设有特色，名副其实的高起点、高标准、高品位的学校。

惊叹

跟着施琦老师行走于校园，仿佛置身于园林之中。每面墙都在说话：大生，天地之大德曰生；和，和而不同周而不比；润，随风潜入夜，润物细无声……

进入大达楼，更是走进了艺术的殿堂：工笔画细致入微，团扇小巧精致，纺线丝丝含情，陶瓷色彩缤纷……这都是孩子校本课程的作品。五大课程体系九十多门课程，给了学生多彩的童年。

敬佩

附属小学隶属南通开发区，是2013年新建的学校，通过深入挖掘，形成了大生校园文化体系，将张謇先生的教育思想诠释得淋漓尽致：大爱，大诚，大志，大为，大美，既传承了中华优秀传统文化，又合理利用地方特色文化，更吻合了新时代文化自信精神。

佩服帅校长对张謇先生教育思想的深度解读，更佩服他以身作则的榜样精神。十年校长，不离课堂。下午参观学习的第一项就是聆听帅校长的法治与道德示范课。沉稳，睿智的帅校长又成了孩子们和蔼可亲的老师。富有童真童趣的语言，时刻不忘激励赏识孩子，让孩子们在轻松愉快的氛围中懂得了交通安全知识，一切都那么自然而然。